教育学试题讲义2009200920102010学年第一学期公共课教育学期末考试试题学年第一学期公共课教育学期末考试试题注意：注意：答案全部答在答题纸上，答在试题纸上不得分答案全部答在答题纸上，答在试题纸上不得分一、名词解释（每题一、名词解释（每题2分，共分，共10分）分） 1、教育目的、教育目的 2、校园文化、校园文化 3、榜样示范法、榜样示范法 4、隐形课程、隐形课程 5、课的类型、课的类型二、简答（每题二、简答（每题6分，共分，共54分）分） 1、教育对生产力的促进作用。、教育对生产力的促进作用。 2、教育的文化功能。、教育的文化功能。 3 4、简述学生的本质属性。、简述学生的本质属性。 5、德育过程的基本规律。、德育过程的基本规律。 6、社会学习道德教育理论主要观点。、社会学习道德教育理论主要观点。 7、国外课程改革的特点。、国外课程改革的特点。 8、班级授课制的优缺点。、班级授课制的优缺点。 9、简述教学的基本任务。、简述教学的基本任务。2009200920102010学年第一学期公共课教育学期末考试试题学年第一学期公共课教育学期末考试试题注意：注意：答案全部答在答题纸上，答在试题纸上不得分答案全部答在答题纸上，答在试题纸上不得分三、论述题（每题三、论述题（每题10分，共分，共20分）分） 1、影响个体发展的因素分析。、影响个体发展的因素分析。 2、论述教学中的灵活施教原则。、论述教学中的灵活施教原则。四、案例分析题（四、案例分析题（16分）分） 问题：联系所学知识，从教育内容、道德教育方法、问题：联系所学知识，从教育内容、道德教育方法、 师生关系三方面对上述材料进行分析师生关系三方面对上述材料进行分析 2008200820092009学年第二学期公共课教育学期末考试试题学年第二学期公共课教育学期末考试试题A A注意：注意：答案全部答在答题纸上，答在试题纸上不得分答案全部答在答题纸上，答在试题纸上不得分一、名词解释（每题一、名词解释（每题3分，共分，共18分）分） 1、教育、教育 2、教育无目的论、教育无目的论 3、学制、学制 4、活动课程、活动课程 5、掌握学习模式、掌握学习模式 6、教学组织形式、教学组织形式二、简答（每题二、简答（每题8分，共分，共32分）分） 1、教育要遵循人的身心发展的哪些规律？、教育要遵循人的身心发展的哪些规律？ 2、简述教育目的与培养目标的关系。、简述教育目的与培养目标的关系。 3、简述学科中心课程论的基本主张。、简述学科中心课程论的基本主张。 4、简述教学过程中应处理好的几种基本关系。、简述教学过程中应处理好的几种基本关系。三、材料分析题（每题三、材料分析题（每题15分，共分，共30分）分）四、论述题（四、论述题（20分）分） 根据所学教育理论并结合实际，论述我国当前学校教育中师生关系存在的问题、根据所学教育理论并结合实际，论述我国当前学校教育中师生关系存在的问题、 原因分析以及可能途径。原因分析以及可能途径。2007200720082008学年第二学期公共课教育学期末考试试题学年第二学期公共课教育学期末考试试题注意：（注意：（1）本试卷满分）本试卷满分100分，时间分，时间120分钟；分钟； （2）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。一、名词解释（每题一、名词解释（每题6分，共分，共30分）分） 1、教育（狭义）、教育（狭义） 2、教育目的、教育目的 3、教学相长、教学相长 4、德育、德育 5、发现法、发现法二、简答（每题二、简答（每题8分，共分，共40分）分） 1、教师劳动有哪些特点？、教师劳动有哪些特点？ 2、良好师生关系的意义有哪些？、良好师生关系的意义有哪些？ 3、教学有哪些基本任务？、教学有哪些基本任务？ 4、简述班级授课制的优缺点。、简述班级授课制的优缺点。 5、课的结构一般有哪些组成部分？、课的结构一般有哪些组成部分？三、论述（每题三、论述（每题15分，共分，共30分）分） 1、试论教育与生产力之间的相互关系。、试论教育与生产力之间的相互关系。 2、试论在教学中贯彻系统有序原则应遵循哪些基本要求？、试论在教学中贯彻系统有序原则应遵循哪些基本要求？2007200720082008学年第一学期公共课教育学期末考试试题学年第一学期公共课教育学期末考试试题B B注意：（注意：（1）本试卷满分）本试卷满分100分，时间分，时间120分钟；分钟； （2）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。一、填空题（每空一、填空题（每空0.5分，共分，共15分）分）二、名词解释（每题二、名词解释（每题3分，共计分，共计15分）分） 1、学校教育、学校教育 2、道德教育、道德教育 3、 课程（狭义）课程（狭义） 4、教学组织形式、教学组织形式 5、教学模式、教学模式三、简答（每题三、简答（每题10分，共分，共40分）分） 1、我国德育改革的主要趋势表现在哪些方面？、我国德育改革的主要趋势表现在哪些方面？ 2、我国社会主义教育目的是什么？其基本含义表现在哪些方面、我国社会主义教育目的是什么？其基本含义表现在哪些方面? 3、编写学科课程标准和教材的主要原则有哪些？、编写学科课程标准和教材的主要原则有哪些？ 4、简述国外课程改革的基本特点。、简述国外课程改革的基本特点。三、论述（每题三、论述（每题15分，共分，共30分）分） 1、论述班级授课制的优缺点有哪些？、论述班级授课制的优缺点有哪些？ 2、教育怎样才能实现对人的关怀与对人地位的提升？、教育怎样才能实现对人的关怀与对人地位的提升？2006200620072007学年第一学期公共课教育学期末考试试题学年第一学期公共课教育学期末考试试题A A注意：（注意：（1）本试卷满分）本试卷满分100分，时间分，时间120分钟；分钟； （2）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。一、名词解释（每题一、名词解释（每题4分，共分，共28分）分） 1、教育（狭义）、教育（狭义） 2、美育、美育 3、隐性课程、隐性课程 4、教育目的、教育目的 5、教学、教学 6、讲授法、讲授法 7、教学模式、教学模式二、简答（每题二、简答（每题8分，共分，共40分）分） 1、教育应如何遵循人身心发展的一般规律、教育应如何遵循人身心发展的一般规律 2、德育应遵循哪些基本原则、德育应遵循哪些基本原则 3、教师劳动的特点是什么、教师劳动的特点是什么 4、教学有哪些主要任务、教学有哪些主要任务 5、教师备课应包括哪些内容、教师备课应包括哪些内容三、论述（每题三、论述（每题16分，共分，共32分）分） 1、什么是班级授课制？班级授课制的优缺点有哪些？、什么是班级授课制？班级授课制的优缺点有哪些？ 2、结合现实，阐述教育与生产力之间的相互关系。、结合现实，阐述教育与生产力之间的相互关系。2006200620072007学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题A A注意：（注意：（1）本试卷满分）本试卷满分100分，时间分，时间120分钟；分钟； （2）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。一、名词解释（每题一、名词解释（每题4分，共分，共28分）分） 1、教育（狭义）、教育（狭义） 2、师生关系、师生关系 3、课程（狭义）、课程（狭义） 4、榜样示范法、榜样示范法 5、启发式教学、启发式教学 6、德育原则、德育原则 7、教学模式、教学模式二、简答（每题二、简答（每题8分，共分，共40分）分） 1、教育与生产力的关系如何？、教育与生产力的关系如何？ 2、我国课程改革的基本趋势有哪些？、我国课程改革的基本趋势有哪些？ 3、简述德育过程的基本规律。、简述德育过程的基本规律。 4、马克思关于人的全面发展学说的基本观点有哪些？、马克思关于人的全面发展学说的基本观点有哪些？ 5、教师备课应包括哪些内容？、教师备课应包括哪些内容？三、论述（每题三、论述（每题16分，共分，共32分）分） 1、什么是班级授课制？班级授课制的优缺点有哪些？、什么是班级授课制？班级授课制的优缺点有哪些？ 2、结合教育实际，试论教育怎样才能适应人的身心发展规律。、结合教育实际，试论教育怎样才能适应人的身心发展规律。 公共课教育学毕业补考考试试题公共课教育学毕业补考考试试题A A注意：（注意：（1）本试卷满分）本试卷满分100分，时间分，时间120分钟；分钟； （2）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。一、名词解释（每题一、名词解释（每题6分，共分，共30分）分） 1、教育（狭义）、教育（狭义） 2、教学大纲、教学大纲 3、活动课程论、活动课程论 4、课堂教学、课堂教学 5、课的类型、课的类型 二、简答（每题二、简答（每题8分，共分，共40分）分） 1、良好师生关系的教育意义是什么？、良好师生关系的教育意义是什么？ 2、教育的相对独立性主要表现在哪些方面？、教育的相对独立性主要表现在哪些方面？ 3、现阶段我国的教育方针是什么？、现阶段我国的教育方针是什么？ 4、简述循序渐进这一教学原则的贯彻要求。、简述循序渐进这一教学原则的贯彻要求。 5、简述德育过程的规律特点。、简述德育过程的规律特点。三、论述（每题三、论述（每题15分，共分，共30分）分） 1、青少年身心发展的规律有哪些？教育应如何遵循和适应这些规律？、青少年身心发展的规律有哪些？教育应如何遵循和适应这些规律？ 2、为什么说思想品德教育过程也就是培养学生知、情、意、行的过程？、为什么说思想品德教育过程也就是培养学生知、情、意、行的过程？2005200520062006学年第一学期期末考试学年第一学期期末考试教育学教程教育学教程试卷试卷A A注意：把答案全部答在答题纸上，要求字迹清晰、工整。注意：把答案全部答在答题纸上，要求字迹清晰、工整。一、名词解释（每题一、名词解释（每题4分，共分，共20分）分） 1、教育（狭义）、教育（狭义） 2、教学、教学 3、课程（狭义）、课程（狭义） 4、德育、德育 5、教育目的、教育目的 二、填空题（每空二、填空题（每空2分，共分，共20分）分）1、世界上最早的专门论述教育问题的著作是、世界上最早的专门论述教育问题的著作是。2、1632年，捷克著名教育家年，捷克著名教育家写的写的大教学论大教学论，是近代最早的一部教育著作。，是近代最早的一部教育著作。3、1806年德国哲学家与教育家年德国哲学家与教育家出版了出版了。这是一本自成体系的教育学著作，。这是一本自成体系的教育学著作， 它标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。它标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。4、注入式和、注入式和是两种根本对立的教学法思想，它们分别体现出不同的教育观。是两种根本对立的教学法思想，它们分别体现出不同的教育观。5、新型的师生关系的特点是、新型的师生关系的特点是，。6、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中提出中提出“建立新的建立新的 基础教育课程体系试行基础教育课程体系试行、地方课程、地方课程、”即三级课程、三级管理。即三级课程、三级管理。三、简答（每题三、简答（每题8分，共分，共40分）分） 1、简述教师劳动的特点。、简述教师劳动的特点。 2、简析班级授课制的优缺点、简析班级授课制的优缺点 。 3、教育与生产力的关系如何？、教育与生产力的关系如何？ 4、简述活动课程论的基本观点。、简述活动课程论的基本观点。 5、简要说明学校教育在人的发展中的作用。、简要说明学校教育在人的发展中的作用。四、论述（任选两题，每题四、论述（任选两题，每题10分，共分，共20分）分） 1、试论教师的能力素养。、试论教师的能力素养。 2、试述我国课程改革的基本趋势。、试述我国课程改革的基本趋势。 3、结合教育实际，试论教育怎样才能适应人的身心发展规律。、结合教育实际，试论教育怎样才能适应人的身心发展规律。2005200520062006学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题B B注意：（注意：（1）本试卷满分）本试卷满分100分，时间分，时间120分钟；分钟； （2）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。）答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。一、名词解释（每题一、名词解释（每题4分，共分，共20分）分） 1、教育（狭义）、教育（狭义） 2、教育学、教育学 3、课程、课程 4、智育、智育 5、教育目的、教育目的 二、简答（每题二、简答（每题10分，共分，共40分）分） 1、简述教师劳动的特点。、简述教师劳动的特点。 2、简述学校教育在人的发展中的特殊作用、简述学校教育在人的发展中的特殊作用 3、简述活动课程论的基本观点。、简述活动课程论的基本观点。 4、简述新型师生关系的特点。、简述新型师生关系的特点。 三、论述（每题三、论述（每题20分，共分，共40分）分） 1、试述教育与生产力之间的相互关系。、试述教育与生产力之间的相互关系。 2、评述班级授课制的优缺点。、评述班级授课制的优缺点。2003200320042004学年第二学期期末考试学年第二学期期末考试教育学教程教育学教程试卷试卷A A注意：把答案全部答在答题纸上，要求字迹清晰、工整。注意：把答案全部答在答题纸上，要求字迹清晰、工整。一、名词解释（每题一、名词解释（每题4分，共分，共20分）分） 1、德育过程、德育过程 2、讲授法、讲授法 3、教育目的、教育目的 4、隐性课程、隐性课程 5、教学模式、教学模式二、简答（每题二、简答（每题10分，共分，共50分）分） 1、教师劳动的特点有哪些？、教师劳动的特点有哪些？ 2、简述教育对人的关怀和对人地位的提升。、简述教育对人的关怀和对人地位的提升。 3、德育过程的基本规律是什么？、德育过程的基本规律是什么？ 4、什么是灵活施教原则，如何贯彻实施？、什么是灵活施教原则，如何贯彻实施？ 5、班级授课制的优点。、班级授课制的优点。三、论述（每题三、论述（每题15分，共分，共30分）分） 1、试述影响人身心发展的因素。、试述影响人身心发展的因素。 2、试述学生的本质属性。、试述学生的本质属性。2002200220032003学年第二学期期末考试学年第二学期期末考试教育学教程教育学教程试卷试卷A A注意：把答案全部答在答题纸上，要求字迹清晰、工整。注意：把答案全部答在答题纸上，要求字迹清晰、工整。一、名词解释（每题一、名词解释（每题4分，共分，共24分）分） 1、教育、教育 2、教育目的、教育目的 3、发现法、发现法 4、课堂教学、课堂教学 5、知行统一原则、知行统一原则 6、陶冶教育法、陶冶教育法二、简答（每题二、简答（每题10分，共分，共50分）分） 1、教师劳动有何特点？、教师劳动有何特点？ 2、教学的基本任务是什么？、教学的基本任务是什么？ 3、制定教学原则的主要依据有哪些？、制定教学原则的主要依据有哪些？ 4、简述德育过程的规律。、简述德育过程的规律。 5、如何组织和培养良好的班集体？、如何组织和培养良好的班集体？三、论述（每题三、论述（每题13分，共分，共26分）分） 1、试述教学过程的基本特点。、试述教学过程的基本特点。 2、青少年身心发展的规律有哪些？、青少年身心发展的规律有哪些？ 教育应如何遵循和适应这些规律？教育应如何遵循和适应这些规律？