实际问题与二元一次方程组实际问题与二元一次方程组广西柳州市第十四中学广西柳州市第十四中学赵岚赵岚前置作业检查：评分标准：评分标准：每份前置作业满分 5分全部完成 5分全部完成但字迹潦草 4分有一道没有完成 3分完成了一道题但字迹潦草 2分两道均没完成，但写有等量关系和思路的 1分 两道都没写 0分鸡鸡兔兔同同笼笼，共共 个个头头， 只只脚脚，问问鸡鸡有有几几只只，兔兔有有几几只只？3594根据二元一次方程编一道应用题根据二元一次方程编一道应用题1.用白铁皮做罐头。每张铁皮可制盒身用白铁皮做罐头。每张铁皮可制盒身25个，或制盒个，或制盒底底40个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现在个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现在有有36张白铁皮，如何分配这些铁皮，可以使盒身与盒张白铁皮，如何分配这些铁皮，可以使盒身与盒底正好配套？底正好配套？本题的等量关系是什么？本题的等量关系是什么？（1）（2）2.某地决定对一段长为某地决定对一段长为180m的河道进行整治，由的河道进行整治，由A,B两个工两个工程队先后接力完成。程队先后接力完成。A工程队每天整治工程队每天整治12m，B工程队每工程队每天整治天整治8m，共用时，共用时20天。根据题意，甲、乙两名同学分天。根据题意，甲、乙两名同学分别列出了如下尚不完整的方程组如下：别列出了如下尚不完整的方程组如下：甲： 乙： 请你分别指出甲、乙两名同学所列的方程组中未知数请你分别指出甲、乙两名同学所列的方程组中未知数x,y表示的意义，然后在括号中补全方程组。表示的意义，然后在括号中补全方程组。甲：甲：x表示表示 _ ，y表示表示 _ ；乙：乙：x表示表示 ，y表示表示 _ ； 课堂小结课堂小结问：要做成乙：要做成乙图中的中的A,B型型纸盒，盒，刚好全部用完好全部用完这些些纸板。板。应该如何分配如何分配这些正方形些正方形纸板和板和长方形方形纸板呢？板呢？ 360张张140张张无盖纸盒无盖纸盒与你的同学分享一道有关二元一次与你的同学分享一道有关二元一次方程组的应用题，找到题目中的等方程组的应用题，找到题目中的等量关系。量关系。