18 祖 冲 之读文写字知识卡片认字祖冲之简介祖冲之（祖冲之（公元公元429年年公元公元500年）年）是我国杰出的数学是我国杰出的数学家，科学家。家，科学家。南北朝时期人，汉南北朝时期人，汉族人，字文远。生族人，字文远。生于宋文帝元嘉六年，于宋文帝元嘉六年，卒于齐昏侯永元二卒于齐昏侯永元二年。年。听录音：听录音：文写了一件什么事？祖冲之给你留下了什么印象？自由读课文（要求）：自由读课文（要求）：把课文读通读顺，并完成：标出自然把课文读通读顺，并完成：标出自然段；用自己喜欢的符号画记生字、词段；用自己喜欢的符号画记生字、词语，根据需要标注拼音，再多读几遍。语，根据需要标注拼音，再多读几遍。弹、食、敲、壶、料、证、准、确。弹、食、敲、壶、料、证、准、确。读一读，再说一说：你是用什么方法读一读，再说一说：你是用什么方法记住它们的？在田字格中书写时要注记住它们的？在田字格中书写时要注意什么？意什么？弹：形声字，形旁“弓”表示弹琴、弹棉花时像拉弓射箭一样有一松一紧的过程；声旁“单”与“弹”韵母相同。书写时注意左窄右宽。敲：形声字，形旁“攴”表示手的动作；“高”与“敲”韵母相同。壶：上中下结构，上面的“士”不要写成了“土”；中间的秃宝盖托住上面的“士”字，盖住下面的“业”字。料：“妈妈把一斗米掺在饲料中喂小鸡吃。”证：形声字，形旁“讠”表示用语言证明；声旁“正”与“证”读音相同。书写时注意左窄右宽。准：左中右结构，中间和右边部分要写得紧凑。注意是两点水，不是三点水。确：书写时注意左窄右宽。对于月食现象，祖冲之和他的朋对于月食现象，祖冲之和他的朋友们有着截然不同的看法和态度，友们有着截然不同的看法和态度，你能把课文中相关句子找出来吗？你能把课文中相关句子找出来吗？（学生自由读课文，边找边画边（学生自由读课文，边找边画边体会。）体会。）突然，月食开始了。人们慌作一团，有突然，月食开始了。人们慌作一团，有的敲盆，有的敲壶，乱喊着：的敲盆，有的敲壶，乱喊着：“快救月亮，快救月亮，天狗吃月亮了！天狗吃月亮了！”祖冲之说：祖冲之说：“别吵了，不是天狗吃月亮，别吵了，不是天狗吃月亮，是发生月食了。是发生月食了。”什么是什么是“喊喊”，怎样喊的？用，怎样喊的？用“喊喊”的的语气读：语气读：“快救月亮，天狗吃月亮了！快救月亮，天狗吃月亮了！”他们为什么要他们为什么要“喊喊”？（再读句子，体会？（再读句子，体会由于迷信带来的恐慌。）由于迷信带来的恐慌。）1、从哪看出从哪看出“乱乱”？2、想象：想象：还有的会干什么？用还有的会干什么？用“有的有的有有的的还有的还有的”把当时的情景把当时的情景说一说。说一说。3、人们为什么这样慌乱？、人们为什么这样慌乱？朗读地四自然段。刘延孙生气、拍桌子的语气、动作，刘延孙生气、拍桌子的语气、动作，说明什么？而祖冲之说明什么？而祖冲之“坦然坦然”面对、面对、“听凭处置听凭处置”，说明什么？体会不，说明什么？体会不同的心情，读出不同的语气。同的心情，读出不同的语气。祖冲之为什么对自己的推算深信不疑？读第三自然段。这说明了什么？祖冲之对科学研究有着严谨的态度祖冲之对科学研究有着严谨的态度和刻苦钻研的精神；正因为他是经过和刻苦钻研的精神；正因为他是经过反复地分析、研究和验证才得出结果，反复地分析、研究和验证才得出结果，所以他的语气是（所以他的语气是（）的，态度是（）的，态度是（）的。的。和同桌朗读5、6自然段,讨论：A读刘延孙说的话。这时，他的语气读刘延孙说的话。这时，他的语气怎样？为什么？怎样？为什么？B“胡说八道胡说八道”什么意思？那个客人什么意思？那个客人为什么说祖冲之胡说八道？为什么说祖冲之胡说八道？C想想祖冲之当时是怎么想的，怎么想想祖冲之当时是怎么想的，怎么说的？说的？D正在人们讥笑祖冲之时，月亮发生正在人们讥笑祖冲之时，月亮发生了什么变化？了什么变化？学习了本文，你受到了什么启发？学习了本文，你受到了什么启发？尊重科学、破除迷信。尊重科学、破除迷信。什么是月食？食是一种特殊的天文现像，指当月球运行至地球的阴影部份时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，现看到月球缺了一块。也就是说，此时的太阳、地球、月球恰好(或几乎)在同一条直在线，因此从太阳照射到月球的光线，会被地球所掩盖。以地球而言，当月食发生的时候，太阳和月球的方向会相差180度，所以月食必定发生在望(即农历15日前后)。祖冲之像月食过程知知识识卡卡片片月食原理