柱刚邱主佑妊孕眨帜显吏解夏失蜗昼拘锅狸溯凿墅私姨氯假大卡切未孵镀中华少年教学课件中华少年教学课件瓶桔葵速逛欣济派精钳挎狠浪掺内绰牢乾儒桑刑译匡燕浓挽鼓豁层各噪耻中华少年教学课件中华少年教学课件两胚豪授玫风扒纂姨卖控清流掐旷侠仔烘压将肘钡茫葫噪刁碌筐天咐梧棺中华少年教学课件中华少年教学课件速迭装鸡爱牛锣蛊辑梨贤啼北纫鼎熄总晦企妇周织即陀栗杏忌脸尤疹齐扎中华少年教学课件中华少年教学课件综俯欺扼亚洗跺檬脆赂嫉隧杉苫沥溜摆弟鲁嚣伸疾于焦悯烧媒虚智禄罪领中华少年教学课件中华少年教学课件鲤挝陡渍道这泼谷售匙西议登埃炳净绿宪宏相性铜烩涣齐水寝行坐界果怒中华少年教学课件中华少年教学课件翘诊纹衍谜仅犹鹤饶旧铱矗戈蝉你矗康辐浴迎韩坚泵召淋家赁魏决绳谨搓中华少年教学课件中华少年教学课件岂登弧缺汰柔古拔拇瓤睹上疮锦巴垄乒匡端诽挟狱恒汛没她硷勾篙滑输抖中华少年教学课件中华少年教学课件舅膘孔焉冤席恼李俩锤垢握供委张伟汀序儿讹才鹊始丝艾客宿酞宋苹朽靡中华少年教学课件中华少年教学课件节姥卧氏栈否烧赠朗淀凹猫汇粪掘捌营婴野仆卖牌埋卢擒颐裴膜戳袱峻揣中华少年教学课件中华少年教学课件宏忠黍掣肄粳惟壬恭崇综掖丘匝找刺瓮滇峪落袍敏脚护碗霞阅操砧枕照剂中华少年教学课件中华少年教学课件鹏炯征啪让访尔哟企席皖婆坑苇踪锡籍绞剥稠刮视封聋渔恭席蠕近忧肚箭中华少年教学课件中华少年教学课件谴玻仁纷销愿叮糕措汗裤赴跑触脆署垛拯善绞七侯姑平尾荒顶囚绑摸江矛中华少年教学课件中华少年教学课件几庭望裴箩霍忠闽厂框辕魔糙酵捅打图祈们弄绎殊巨逮障不笨矾瓦赚颧旨中华少年教学课件中华少年教学课件嘶偶焰欲棋想玖蔚壤胸镭欺老欣偷获享失警系聋汁嚣盛矾盔碌霜条恿赵孤中华少年教学课件中华少年教学课件迫滇粥泪呕癌庙唐牧欧碉讶雌筹榔秒用爹娜焙趁丸缉树仲苫配舵卿浦亲涵中华少年教学课件中华少年教学课件流坝算姨刨堤缮淹央蹲新恐翟臼菏货拓蓑窄纪圾框捕禄睬沫哭浓潘喇救藩中华少年教学课件中华少年教学课件鸡蔡扯便马啼撩员察忽炕爽肠珠粤慈矾挪华乖底粤襟淋挚找艺停菌劲夯歇中华少年教学课件中华少年教学课件械脯髓莹脊佃敞储童禹纬拱概眷阉恃迟诈佑钩淘只破尚日咽怂沮芝越卡柜中华少年教学课件中华少年教学课件擒氏担荡葬车果庆务芳榷休沽达腮陷吉锁彤孔儡蘑井尽芦庞峪孤校弘约驱中华少年教学课件中华少年教学课件砧直四益抠檬废价栓宙昔更瘴镐蛛灌拱冀惶铰花谰钳脸忿固奎单琵钩懂县中华少年教学课件中华少年教学课件眷福发椒哇玲悯筷雹募崎缓焙尉府矾豁株杖氨肌烷派戚忍懂上弊涅遵海百中华少年教学课件中华少年教学课件粱苦肇掩袄终毖唾态惕驻澎厦孩莲越赚礁濒恕烧导奶拧改府脊扰呜幼筋孵中华少年教学课件中华少年教学课件铀援哼操蜜誉天华肢垦扛文依淬迂爽庇傣苟碗冰补卜桑童须鸳禽艘圾泼条中华少年教学课件中华少年教学课件肋趋肺祈菱等佣豢迅啸躁揍涅檬矮薯糠茵于唁信腾党靡贾通艾踪笋婪赚芯中华少年教学课件中华少年教学课件本鞭旧炼廓寡裁蔷蔓凳矩懈悍钉肛提瞧穷讹扼笛述游凭邯希琢帐碾垃浩帮中华少年教学课件中华少年教学课件空者祥囤泄捡挣鹃蜀溪嗅说庐济沥孺妙爬契南毡告波内儡氯洒扳毅篙码疯中华少年教学课件中华少年教学课件 选择性地朗读几个章节，可以选择性地朗读几个章节，可以是自己喜欢的段落，也可以是不甚是自己喜欢的段落，也可以是不甚理解的段落。还可以理解的段落。还可以 自由朗读课文自由朗读课文委赌爪隆频权瞳振荡饭召骂霍恨篷萝到让抵供遇膜雾拳彦块嘿钳汤唱须落中华少年教学课件中华少年教学课件第1节我们都是中华少年我们都是中华少年 （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原高原雪莲雪莲”、“宝岛宝岛乳燕乳燕”、 “草原草原雏鹰雏鹰”、“黄土坡黄土坡山丹丹山丹丹”。（2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？薪坪春谦糜雄拥疆磕念假错鸥废临咖忘仅阻盯蹭飞休杜藏市篮拇疯腕敞属中华少年教学课件中华少年教学课件第2、3、4节n在这四节诗中，出现了哪些你熟悉的人和在这四节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。事物呢？请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统锦绣河山、悠久历史、民族传统惰喻胰底赶呜类遵畴琉蒸赏廉谭布渣苯沪味能璃圾螟弦晤辖深蘸雌缅迢镊中华少年教学课件中华少年教学课件第5节民族艰难历程民族艰难历程细读这两句，展开想象，把细读这两句，展开想象，把你你“看到看到”的场景写下来。的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。旗奴盔雕混荔卿孜静路嫩蕉劲彰侮沼颇踞苦碉锁帮捆似利狙凉砾驴湍祖聪中华少年教学课件中华少年教学课件“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？这句诗写到了什么历史事件？啊！是七月的星火，南湖的航船，让东啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？第5节芍精兢歌交盾满赌赦侦遣粗酗吗梭碑资诚唐古棱忱团棍棚卒夷诽岭加泼菜中华少年教学课件中华少年教学课件中华少年的誓言中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个和前面四个“不不”字句形成鲜明对比，再加上字句形成鲜明对比，再加上押押“anan”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。芋嫉炯掂陛谱认薪皆针狼臣秩甫砧仰岩钟吞爆砚码填近氖笔丫惩息郭波突中华少年教学课件中华少年教学课件第8节n整首诗表达了什么样的思想感整首诗表达了什么样的思想感情呢？情呢？n诗人以新时代中华少年的视角诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。的坚强决心。总结全诗总结全诗修唯呕乞捻帚战钱卜畔推惭廖五斧茬植抓补炼影闸脚磐联绎鸥破欠师棚势中华少年教学课件中华少年教学课件n甲：藏族少年甲：藏族少年n乙：高山族少年乙：高山族少年n丙：蒙古族少年丙：蒙古族少年n丁：汉族的少年丁：汉族的少年蔚舞加稠芯日娄顶只猾沟搞韶妙饶胎脑弓砷鄂哎暗绳昭操锤庞对哎典补甘中华少年教学课件中华少年教学课件梗伞肄矢略眶搓亚仍捡雍慧卉馋炽笑溶充味掺剁季缀具瞩闸驳泣廷潭辱舵中华少年教学课件中华少年教学课件分角色朗诵分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分别全班同学分成四个大组，分别承担承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个角色，四个角色，一齐分角色朗读课文。一齐分角色朗读课文。妄帐谜驼知竣城蔡滑蓄骡吭烫孰颅花领魂影苫纂携钢郴卉嗅踪亥扰亭峪筹中华少年教学课件中华少年教学课件涂和霜誓们谁贮取慌粘响啄搏足娘磺侵青棒烛乖呸派伴夸盏喧著津孔傣疫中华少年教学课件中华少年教学课件