安阳市幸福中学安阳市幸福中学王王 英英第十课第十课 第一框体第一框体 同学们，这是一个非常经典的故事。请同学们思同学们，这是一个非常经典的故事。请同学们思考：考：: :当小男孩真的遇到狼时当小男孩真的遇到狼时, ,为什么没人去救他呢为什么没人去救他呢？ 你从中得到了什么启示？你从中得到了什么启示？ 环节一：基础与梳理环节一：基础与梳理1、诚信：即诚实守信。、诚信：即诚实守信。“诚诚”，就是，就是_，_、诚实做人、诚实做人、_，“信信”，就是，就是_，有信用、，有信用、讲信誉、讲信誉、_。2、“人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也”的含义：做人不讲信用，不知的含义：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的_，也是自身道德的，也是自身道德的_。3、_、_，是诚信的基本要求。，是诚信的基本要求。_是个人得以立足、事业得以成功的保证。是个人得以立足、事业得以成功的保证。4、_是一件严肃的事情。轻易许诺而不兑现，是一种不是一件严肃的事情。轻易许诺而不兑现，是一种不良品质。良品质。5、诚信做人体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时、诚信做人体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节。把也要拘小节。把_与与_有机地统一起来。有机地统一起来。内诚于己内诚于己诚实无欺诚实无欺诚实做事诚实做事外信于人外信于人信任信任守信义守信义升华升华对人守信对人守信对事负责对事负责实实在在做事实实在在做事承诺承诺做事做事做人做人 环节二：重点我掌握环节二：重点我掌握诚信诚信：就是外信于人。有信用、讲信誉、就是外信于人。有信用、讲信誉、“诚诚”:“信信”:就是内诚于己。诚实无欺、诚实就是内诚于己。诚实无欺、诚实即诚实守信。即诚实守信。做人、诚实做事，实事求是。做人、诚实做事，实事求是。守信义。守信义。 言而有信言而有信 一诺千金一诺千金环节二：重点我掌握环节二：重点我掌握环节二：重点我掌握环节二：重点我掌握一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追看图片看图片 猜成猜成语语一诺千金一诺千金一言九鼎一言九鼎比一比：有关诚信的成语比一比：有关诚信的成语一诺千金一诺千金 一言九鼎一言九鼎 一言既出驷马难追一言既出驷马难追表里如一表里如一一言为定一言为定言行一致言行一致诚心诚意诚心诚意诚信待人诚信待人信守承诺信守承诺襟怀坦白襟怀坦白有言在先有言在先心口如一心口如一推诚相见推诚相见推心置腹推心置腹开诚布公开诚布公徙木立信徙木立信取信于民取信于民曾子杀彘曾子杀彘光明正大光明正大诚实守信，是中华民族诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融的传统美德，它早已融入我们民族的血液中入我们民族的血液中。出处出处 史记史记. .季布栾布列传季布栾布列传“楚人谚曰楚人谚曰得黄得黄金百斤，不如得季布一诺。金百斤，不如得季布一诺。” 释义释义 一句诺言，一句诺言，价值千金。形容人说话算数，极有信用价值千金。形容人说话算数，极有信用 1 1、“废石废石”主人的决定表明了什么？主人的决定表明了什么？ 2 2、你如何看待他的决定？、你如何看待他的决定？ 导读导读“废石的故事废石的故事”( (课本第课本第115115页页) )答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。贵，更值得珍惜。答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。 在中国传统道德中，诚信占有非在中国传统道德中，诚信占有非常重要的地位，古人把它看成是道德常重要的地位，古人把它看成是道德的基础和修养的前提，是人做人做事的基础和修养的前提，是人做人做事的根本。诚信的内涵就是，要真诚、的根本。诚信的内涵就是，要真诚、诚实，不自欺，也不欺人；应该有信诚实，不自欺，也不欺人；应该有信用，遵守诺言。一个没有信用的人，用，遵守诺言。一个没有信用的人，就得不到他人的信赖，最终在社会上就得不到他人的信赖，最终在社会上是站不住的脚的。是站不住的脚的。 孔子在孔子在论语论语中说：中说：“人而无信，不知人而无信，不知其可也。其可也。” 就是说：诚信是做人的基础，是就是说：诚信是做人的基础，是人的德行的基石。一个人在社会上，如果没有人的德行的基石。一个人在社会上，如果没有诚信，会寸步难行。诚信，会寸步难行。 20022002年年1212月月3131日，日，2222岁的华北煤炭医学院学岁的华北煤炭医学院学生周伟在捐献造血干细胞的承诺书上签上了生周伟在捐献造血干细胞的承诺书上签上了 自己的名字，成为了唐山市红十字会捐献造自己的名字，成为了唐山市红十字会捐献造 血干细胞志愿者。血干细胞志愿者。 20042004年年1111月月正在正在实习和考研冲刺阶段实习和考研冲刺阶段的周伟，的周伟，接到了红十字会的电话，告诉他与一位杭州接到了红十字会的电话，告诉他与一位杭州4040多多岁的女性白血病患者之间岁的女性白血病患者之间HLA(HLA(人类白细胞抗原人类白细胞抗原) )初初配成功了配成功了，需，需马上马上进行骨髓移植手术进行骨髓移植手术。承诺与前途间的抉择承诺与前途间的抉择周伟陷入了深深的沉思：周伟陷入了深深的沉思：A A：如果遵守承诺，如果遵守承诺，则马上需要则马上需要 捐献骨髓，那将无法参加研究生考试。捐献骨髓，那将无法参加研究生考试。B B：如果不捐献骨髓，以自己优异的成绩，如果不捐献骨髓，以自己优异的成绩，一定可以考上研究生，改变一定可以考上研究生，改变自己的命运，改自己的命运，改变变家庭的贫穷现状。家庭的贫穷现状。 思考：请猜测周伟将会怎么做？结果又会怎么样？思考：请猜测周伟将会怎么做？结果又会怎么样？ 周伟周伟当选当选20042004年年感动河北感动河北十大年度人物。十大年度人物。 团省委授予周伟团省委授予周伟“河北省优秀共青团员河北省优秀共青团员”荣誉称号。荣誉称号。 周伟周伟被被华北煤炭医学院附属医院华北煤炭医学院附属医院破格录取破格录取。 周伟坚守了自己的周伟坚守了自己的承诺，毅然决然的捐献承诺，毅然决然的捐献了骨髓了骨髓结论结论1 1：人一旦许下诺言，就要忠实地履：人一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，交往中不兑现自己的承诺，失信行承诺，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信认危机。与人，就会产生信认危机。思考：思考：1 1、为什么要求洗七、为什么要求洗七遍的盘子，打工学生只洗了遍的盘子，打工学生只洗了五遍？五遍？2 2、这个学生的经历说明了、这个学生的经历说明了什么？什么？阅读课本阅读课本P116页页洗盘子洗盘子的故事的故事诚诚 信信不诚信失而复失而复“得得”“得得”而复而复失失暂时暂时“失失去去”一些一些东西东西暂时暂时“得到得到”一些东西一些东西比较：比较：结论结论2 2：不不讲讲诚信的人可以欺诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，人一时，但不能欺人一世，一旦被识破一旦被识破 ，他就难以在社，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。人，也伤害自己。感悟篇感悟篇 （1）活动：活动： 当你得知肯德基产品含有苏丹当你得知肯德基产品含有苏丹红成分后，当时的感受是什么？红成分后，当时的感受是什么？ 苏丹红事件发生后，肯德基发表声明称其各类产苏丹红事件发生后，肯德基发表声明称其各类产品不含苏丹红。然而在品不含苏丹红。然而在20052005年年3 3月月1616日下午，中国百胜日下午，中国百胜餐饮餐饮集团向媒体发布消息，承认在肯德基新奥尔良烤集团向媒体发布消息，承认在肯德基新奥尔良烤翅、新奥尔良烤鸡腿堡的调料中发现苏丹红。消息一翅、新奥尔良烤鸡腿堡的调料中发现苏丹红。消息一出，舆论哗然。出，舆论哗然。 肯德基采肯德基采取的措施：取的措施：1、停止售卖含苏丹红成分的产品，主动销毁剩余调料、停止售卖含苏丹红成分的产品，主动销毁剩余调料2、发表声明向公众道歉、发表声明向公众道歉3、严查供货源头，保证食品安全，向消费者公布食品检验结果、严查供货源头，保证食品安全，向消费者公布食品检验结果 如果此时你是肯德基的总裁，你将如如果此时你是肯德基的总裁，你将如何挽救危局？何挽救危局？肯德基全国肯德基全国1200家店家店在苏丹红事件中在苏丹红事件中4天至天至少损失少损失2600万元。万元。不诚信不诚信4天损失天损失2600万万诚信诚信转危为安，再现生机转危为安，再现生机 结论结论3：为人诚实，言而有：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。身道德的升华。1、人一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，、人一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信认危机。产生信认危机。2、不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺、不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破人一世，一旦被识破 ，他就难以在社会上，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。 3、为人诚实，言而有信，能得到别人的信、为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。任，也是自身道德的升华。结论：为什么要讲诚信？结论：为什么要讲诚信？践行篇践行篇去去医院就诊时，我们会怀疑医院就诊时，我们会怀疑 去市场买肉时，我们会担心去市场买肉时，我们会担心 当受雇于人时，我们会猜测当受雇于人时，我们会猜测 当借钱给人时，我们会担心当借钱给人时，我们会担心 当雇用别人时，我们会提防当雇用别人时，我们会提防 当与人合伙时，我们会小心当与人合伙时，我们会小心 药的质量、价格药的质量、价格质量、重量质量、重量工钱能否及时清算工钱能否及时清算到时到时能否及时归还能否及时归还做工是否认真负责做工是否认真负责提防别人耍心眼提防别人耍心眼活动：我谈诚信危机活动：我谈诚信危机 早上用餐时，我又添加了一只肉包，这时恰早上用餐时，我又添加了一只肉包，这时恰好打饭卡的阿姨离开了好打饭卡的阿姨离开了 来到教室，数学课代表正在收作业，可是我来到教室，数学课代表正在收作业，可是我还没有做好，同桌的作业本就在旁边还没有做好，同桌的作业本就在旁边 上午课间操时间我实在不愿去做操，我想起上午课间操时间我实在不愿去做操，我想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过老师的上周有位同学就是假装肚子疼骗过老师的 英语课上考试，有位家长来敲门，老师去开英语课上考试，有位家长来敲门，老师去开门了，这是一个机会门了，这是一个机会 我向学校图书馆借的一本课外书明天就要到我向学校图书馆借的一本课外书明天就要到期了，可是我还没看完期了，可是我还没看完 校园诚信校园诚信 从我做从我做起起思考：你会怎么做？思考：你会怎么做？ 请大家本着诚实的原则说一说自请大家本着诚实的原则说一说自己在学习、生活过程中曾经做过或看己在学习、生活过程中曾经做过或看到过的不诚信的事情，并分析这件事到过的不诚信的事情，并分析这件事可能对个人带来怎样的危害。可能对个人带来怎样的危害。思考思考3：诚信的要求有哪些：诚信的要求有哪些?实话实说：实话实说：诚信树一诺千金一诺千金言行一致言行一致履行约定履行约定 实事求是实事求是 坦坦荡荡坦坦荡荡诚恳实在诚恳实在善良正直善良正直表里如一表里如一夸大其辞夸大其辞办假事办假事不负责任不负责任轻诺寡言轻诺寡言说假话说假话不讲信用不讲信用损人利己损人利己虚伪虚伪环节三：灵活与运用环节三：灵活与运用教材116 暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你的瓜甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻。”但是听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。”1、“王婆卖瓜”给人什么感受？2、小童的实话实说为什么能打动买主？环节四：反馈与巩固环节四：反馈与巩固1、诚信的基本要求是（、诚信的基本要求是（ ）对人守信对人守信 见义勇为见义勇为 与人为善与人为善 对事负责对事负责A B C D2、要诚信做人，就要（、要诚信做人，就要（ ）A只需要大事上讲诚信，不要拘泥小节只需要大事上讲诚信，不要拘泥小节B把做事与做人有机的统一起来把做事与做人有机的统一起来C在小事上也要讲究诚信在小事上也要讲究诚信D偶尔不守信关系不大，在小事上没有尽到责任也无关偶尔不守信关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局大局DB C3、小军跟奶奶一起坐公交车，发现奶奶趁乘务员忙、小军跟奶奶一起坐公交车，发现奶奶趁乘务员忙不过来，只买了一张票，并说：不过来，只买了一张票，并说：“你还是学生，少买你还是学生，少买一张没关系。一张没关系。”小军听了应该（小军听了应该（ ）A觉得奶奶是长辈，小孩子应该听大人的觉得奶奶是长辈，小孩子应该听大人的B耐心给奶奶讲道理，让奶奶补一张票耐心给奶奶讲道理，让奶奶补一张票C这样想：虽然奶奶不对，但是又没有人知道，默不这样想：虽然奶奶不对，但是又没有人知道，默不作声算了作声算了D一张票而已，买不买没有太大的关系一张票而已，买不买没有太大的关系B4、对于一些学生抄作业，你认为正确的观点是、对于一些学生抄作业，你认为正确的观点是（ ）A老师布置的作业，不抄袭完成不了老师布置的作业，不抄袭完成不了B抄袭作业没关系，只要考试考试成绩好就行抄袭作业没关系，只要考试考试成绩好就行C偶尔抄抄没什么关系，不涉及道德问题偶尔抄抄没什么关系，不涉及道德问题D抄袭作业是一种欺骗行为，是不讲诚信的表现抄袭作业是一种欺骗行为，是不讲诚信的表现5、“人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也”这句话告诉我们（这句话告诉我们（ ）A人如果不相信别人，就不能在社会上立足人如果不相信别人，就不能在社会上立足B不讲诚信的人，是难以在社会上立足的不讲诚信的人，是难以在社会上立足的C为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任D做人不讲信用，是无法立身处世的做人不讲信用，是无法立身处世的A B C DDD课堂小结课堂小结: 现在的社会是讲诚信的社会，只有我现在的社会是讲诚信的社会，只有我们人人讲诚信，我们的社会才会有诚信，们人人讲诚信，我们的社会才会有诚信，我们中国才会有诚信。在经济生活中，我们中国才会有诚信。在经济生活中，我们说时间就是金钱，效率就是生命，我们说时间就是金钱，效率就是生命，而现在，我要和各位同学说：信用是金，而现在，我要和各位同学说：信用是金，诚实无价！愿我们周围的每一个人都是诚实无价！愿我们周围的每一个人都是一个讲诚信的人！一个讲诚信的人！做一个诚实守信的感悟篇感悟篇 2诚信中华美德诚信中华美德感悟篇感悟篇 3诚信中华美德诚信中华美德不诚信不诚信4天损失天损失2600万万诚信诚信转危为安，再现生机转危为安，再现生机我美丽，我自豪。我美丽，我自豪。我诚信，我美丽；我诚信，我美丽；活动六：小小编剧我来当活动六：小小编剧我来当 通过一节课的学习，请大家展开想象，通过一节课的学习，请大家展开想象，对对狼来了狼来了故事的结局进行改编。谈谈故事的结局进行改编。谈谈故事里的这个孩子以后会怎样？请说明你故事里的这个孩子以后会怎样？请说明你的理由。的理由。 周伟陷入了深深的沉思：周伟陷入了深深的沉思：A A：如果遵守承诺，如果遵守承诺，则马上需要则马上需要 捐献骨髓，那将无法参加研究生考试。捐献骨髓，那将无法参加研究生考试。B B：如果不捐献骨髓，以自己优异的成绩，如果不捐献骨髓，以自己优异的成绩，一定可以考上研究生，改变一定可以考上研究生，改变自己的命运，改自己的命运，改变变家庭的贫穷现状。家庭的贫穷现状。 故事续写故事续写A、周伟恪守承诺，捐献骨髓后，他的生活周伟恪守承诺，捐献骨髓后，他的生活B、周伟违背承诺，不捐献骨髓，他的生活周伟违背承诺，不捐献骨髓，他的生活选作一题选作一题A A 、设计一份以诚信为主题的、设计一份以诚信为主题的手抄报。手抄报。B B、对现实生活进行诚信状况调、对现实生活进行诚信状况调查活动查活动 ，并写出调查报告。要求：四人合作小组分工协作、共同完成作业。要求：四人合作小组分工协作、共同完成作业。 做人之本做人之本人品人品做事之本做事之本事品事品民族民族（集体、国家等）精神之本精神之本国格国格对人守信对人守信对事负责对事负责 1、这名同学这么做有可能是什么原因？、这名同学这么做有可能是什么原因？ 2、这样做会有什么影响？、这样做会有什么影响？ 有一名重点中学的学生在上学的路上自行有一名重点中学的学生在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他把车修好了但他却车坏了，修车的老大爷帮他把车修好了但他却没有带钱。他告诉老大爷明天一定换修车的没有带钱。他告诉老大爷明天一定换修车的 5元钱，老大爷看了看他的校服和校徽只问了问元钱，老大爷看了看他的校服和校徽只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他还没有他的名字就让他走了。但几天过去了他还没有来，老大爷来到了学校，学校告诉他根本没有来，老大爷来到了学校，学校告诉他根本没有叫这个名字的人，老大爷望着这所学校失望的叫这个名字的人，老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。摇了摇头。五元钱与诚信五元钱与诚信 暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：到小童的瓜摊前问：“你的瓜甜不甜？你的瓜甜不甜？”小童如实回小童如实回答：答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周听了小童的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑小童说：围的人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻。自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻。”但是听了但是听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：膀说：“真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。”1、“王婆卖瓜王婆卖瓜”给人什么感受？给人什么感受？2、小童的实话实说为什么能打动买主？、小童的实话实说为什么能打动买主？