语法之二语法之二词词短语短语一、语素和词一、语素和词1 1、语素：是构成词的最小的语言单位，每个、语素：是构成词的最小的语言单位，每个语素都表示一定的意义。语素都表示一定的意义。单音节语素：天、地、日、月单音节语素：天、地、日、月双音节语素：惆怅、苗条、芙蓉、吉普双音节语素：惆怅、苗条、芙蓉、吉普多音节语素：哈尔滨、可口可乐。多音节语素：哈尔滨、可口可乐。2 2、词：由语素构成，是语言中能独立运用的、词：由语素构成，是语言中能独立运用的最小的造句单位。最小的造句单位。分为单纯词、合成词分为单纯词、合成词（一）单纯词（一）单纯词 整个词只能表示一个意思，整个词只能表示一个意思，不能拆开。不能拆开。1 1 单音节单纯词单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞人、鸟、山、高、绿、走、飞2 2 双音节单纯词分联绵词、音译词、象声词、叠音词双音节单纯词分联绵词、音译词、象声词、叠音词联绵词：联绵词： a a 双声型：仿佛双声型：仿佛 忐忑忐忑 玲珑玲珑 恍惚恍惚 参差参差 蜘蛛蜘蛛 忸怩忸怩 澎湃澎湃b b 叠韵型：从容叠韵型：从容 萧条萧条 龌龊龌龊 腼腆腼腆 蜻蜓蜻蜓 徘徊徘徊 哆嗦哆嗦 迤俪迤俪C C 其他型：芙蓉其他型：芙蓉 婀娜婀娜 囫囵囫囵 妯娌妯娌 蝙蝠蝙蝠 音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的 葡萄葡萄 沙发沙发 咖啡咖啡 马达马达 罗汉罗汉 喇嘛喇嘛 逻辑逻辑 吉他吉他 琵琶琵琶 象声词：象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。来自事物音响的形容和摹拟。 扑通扑通 布谷布谷 喀嚓喀嚓 咕咚咕咚 嘎吱嘎吱 叠音词：叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。由单字叠音而成的，单字本身没有意义。 蛐蛐蛐蛐 猩猩猩猩 饽饽饽饽 彬彬彬彬 翩翩翩翩 潺潺潺潺3 3 多音节单纯词多音节单纯词 主要是音译词和象声词主要是音译词和象声词 法西斯法西斯 高尔夫高尔夫 迪斯科迪斯科 奥林匹克奥林匹克 哗啦啦哗啦啦 丁零当啷丁零当啷（二）合成词：是由几个语素组成的，拆开来仍旧（二）合成词：是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。有意义。一般有以下几种结构：一般有以下几种结构：并列式并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。相对的语素并列融合而成的。 语言语言 声音声音 领袖领袖 质量质量 开关开关 明朗明朗 温柔温柔 好歹好歹 动静动静 长短长短 开放开放 雕塑雕塑 褒贬褒贬 忘记忘记 降落降落 而且而且 偏正式偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。素为主。 快餐快餐 特区特区 电脑电脑 软件软件 雪白雪白 火热火热 金黄金黄 高级高级 大型大型 热爱热爱 欢迎欢迎 前进前进 瓜分瓜分 朗读朗读 只要只要支配式支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。后一语素表示动作、行为所支配的对象。 主席主席 司机司机 理事理事 立冬立冬 结晶结晶 动员动员 招标招标 投资投资 牵头牵头 美容美容 满意满意 努力努力 贴心贴心 进步进步 补充式补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。意义为主。 a a 增加增加 提高提高 推广推广 充实充实 扩大扩大 延长延长 改正改正 说明说明 搞活搞活 澄清澄清 a a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。或者结果。 b b车辆车辆 花朵花朵 布匹布匹 案件案件 房间房间 b b中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。单位。陈述式陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。素进行陈述。 年轻年轻 性急性急 胆大胆大 面生面生 手快手快 民主民主 自豪自豪 鸟瞰鸟瞰 地震地震 日蚀日蚀 国庆国庆 夏至夏至 河流河流 附加式附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核：由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。有的在前，有的在后。 老师老师 阿姨阿姨 第一第一 初五初五 可靠（虚语素在前）可靠（虚语素在前） 日子日子 石头石头 作者作者 海员海员 （虚语素在后）（虚语素在后）重叠式重叠式：爸爸：爸爸 姐姐姐姐 姑姑姑姑 刚刚刚刚 这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。叠音词是音节的重叠，不可拆开。 劳动劳动 足球足球 化石化石 缩小缩小 日蚀日蚀 小说小说 花朵花朵 娃娃娃娃堂上练兵1找出下列文段中的合成词，并说明构词方式。找出下列文段中的合成词，并说明构词方式。利他主义有三种禀性：敬慕（人与人之间利他主义有三种禀性：敬慕（人与人之间的平等），崇敬（儿子对父亲、学生对的平等），崇敬（儿子对父亲、学生对老师、下级对上级），仁爱（爱戴与崇敬老师、下级对上级），仁爱（爱戴与崇敬行为的扩展），即在人类行为中发扬光大行为的扩展），即在人类行为中发扬光大的的“仁慈之爱仁慈之爱”。 堂上练兵1找出下列文段中的合成词，并说明构词方式。找出下列文段中的合成词，并说明构词方式。利他主义有三种禀性：敬慕（人与人之间利他主义有三种禀性：敬慕（人与人之间的平等），崇敬（儿子对父亲、学生对的平等），崇敬（儿子对父亲、学生对老师、下级对上级），仁爱（爱戴与崇敬老师、下级对上级），仁爱（爱戴与崇敬行为的扩展），即在人类行为中发扬光大行为的扩展），即在人类行为中发扬光大的的“仁慈之爱仁慈之爱”。 二、短语二、短语短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：主要有五种类型：并列短语、并列短语、偏正短语、偏正短语、主谓短语、主谓短语、动宾短语、动宾短语、后补短语。后补短语。1 1、并列短语、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并和、及、又、与、并”等连词。等连词。 常见的结构形式有：常见的结构形式有： 名词名词，如：文化教育名词名词，如：文化教育 今天或明天今天或明天 良师益友良师益友动词动词，如：调查研究动词动词，如：调查研究 愿意并实行愿意并实行 团结互助团结互助 团结团结和谐和谐形容词形容词，如：光辉灿烂形容词形容词，如：光辉灿烂 庄严肃穆庄严肃穆 万紫千红万紫千红 风风和日丽和日丽代词代词，如：我和他代词代词，如：我和他 这样那样这样那样数量词数量词，如：数量词数量词，如： 四面八方四面八方 千秋万代千秋万代 半斤八两半斤八两 并列短语并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序）如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展，老、中、青（年龄顺序），继承和发展 接近文学和爱好接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少文学（逻辑顺序），男女老少 金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。等等。堂上练兵2找出下列句子中的并列短语找出下列句子中的并列短语公平的核心是在生存、竞争和发展的机会上公平的核心是在生存、竞争和发展的机会上人人平等，而不是基于财富或其他特权的平人人平等，而不是基于财富或其他特权的平等。一个政府如果忽视民众和民生，就是忽等。一个政府如果忽视民众和民生，就是忽视了根本。视了根本。 张伯苓先生自创办南开之日起，就善于借鉴张伯苓先生自创办南开之日起，就善于借鉴世界优秀文明成果，紧密结合中国国情，坚世界优秀文明成果，紧密结合中国国情，坚持自主办学，重视教育改革和创新，提倡个持自主办学，重视教育改革和创新，提倡个性教育和多样化教育，推崇性教育和多样化教育，推崇“独立之精神、独立之精神、自由之思想自由之思想”，努力培养全面发展的人才。，努力培养全面发展的人才。 堂上练兵2找出下列句子中的并列短语找出下列句子中的并列短语公平的核心是在生存、竞争和发展的机会上公平的核心是在生存、竞争和发展的机会上人人平等，而不是基于财富或其他特权的平人人平等，而不是基于财富或其他特权的平等。一个政府如果忽视民众和民生，就是忽等。一个政府如果忽视民众和民生，就是忽视了根本。视了根本。 张伯苓先生自创办南开之日起，就善于借鉴张伯苓先生自创办南开之日起，就善于借鉴世界优秀文明成果，紧密结合中国国情，坚世界优秀文明成果，紧密结合中国国情，坚持自主办学，重视教育改革和创新，提倡个持自主办学，重视教育改革和创新，提倡个性教育和多样化教育，推崇性教育和多样化教育，推崇“独立之精神、独立之精神、自由之思想自由之思想”，努力培养全面发展的人才。，努力培养全面发展的人才。 2 2、偏正短语、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。中心语是名词时，修饰限制成分是中心语是名词时，修饰限制成分是定语定语，用（，用（ ）表示，常常用表示，常常用“的的”字连接。字连接。( (定中结构）定中结构）常见的结构形式有：常见的结构形式有：形容词形容词+ +名词名词, ,如：美丽的花朵如：美丽的花朵 伟大的人民伟大的人民 浩瀚的大海浩瀚的大海数量词数量词+ +名词，如：一杯水名词，如：一杯水 一位顾客一位顾客 三斤水三斤水果果名词名词+ +名词，如：学校的图书馆名词，如：学校的图书馆 祖国大地祖国大地 烟烟台的苹果台的苹果代词代词+ +名词，如：大家的心情名词，如：大家的心情 我的老师我的老师 自己自己的心情的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用 表示，常常有表示，常常有“地地”字。字。 ( (状中结状中结构）构）常见的结构形式有：常见的结构形式有：形容词形容词+ +动词，动词，如：慢慢如：慢慢地地走走 激动激动地地演讲演讲 迅速迅速地地回答回答副词副词+ +动词，动词，如：完全相信如：完全相信 十分思念十分思念 突然发现突然发现副词副词+ +形容词，形容词，如：非常美丽如：非常美丽 更加坚决更加坚决 相当迅速相当迅速 堂上练兵3找出下列句子中的找出下列句子中的偏正短语偏正短语 知识分子希望子女上重点大学，上吃香的知识分子希望子女上重点大学，上吃香的专业，能够光宗耀祖，维护读书人的体面；专业，能够光宗耀祖，维护读书人的体面；城市居民指望子女们能混一个硬朗的文凭好城市居民指望子女们能混一个硬朗的文凭好找工作找工作孩子不考上大学家长们怎么办？孩子不考上大学家长们怎么办？孩子的下半生怎么办？父母的脸面往哪放？孩子的下半生怎么办？父母的脸面往哪放？中国人是最讲脸面的，为了这张老脸哪怕一中国人是最讲脸面的，为了这张老脸哪怕一贫如洗也心甘。这是一个文凭的时代，是一贫如洗也心甘。这是一个文凭的时代，是一个学历的社会，你说你有能力，先拿文凭来个学历的社会，你说你有能力，先拿文凭来说话！说话！ 堂上练兵3找出下列句子中的找出下列句子中的偏正短语偏正短语 知识分子希望子女上重点大学，上吃香的知识分子希望子女上重点大学，上吃香的专业，能够光宗耀祖，维护读书人的体面；专业，能够光宗耀祖，维护读书人的体面；城市居民指望子女们能混一个硬朗的文凭好城市居民指望子女们能混一个硬朗的文凭好找工作找工作孩子不考上大学家长们怎么办？孩子不考上大学家长们怎么办？孩子的下半生怎么办？父母的脸面往哪放？孩子的下半生怎么办？父母的脸面往哪放？中国人是最讲脸面的，为了这张老脸哪怕一中国人是最讲脸面的，为了这张老脸哪怕一贫如洗也心甘。这是一个文凭的时代，是一贫如洗也心甘。这是一个文凭的时代，是一个学历的社会，你说你有能力，先拿文凭来个学历的社会，你说你有能力，先拿文凭来说话！说话！ 3 3、主谓短语、主谓短语由被陈述与陈述的两部分组合而成。由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁谁”、“什么什么”，一般由名词、名词性短语、代词等，一般由名词、名词性短语、代词等充当；充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样怎么样”，一般由，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当性短语充当。 常见的结构形式有：常见的结构形式有：名词名词+ +动词，如：会议结束动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 菊花开放菊花开放代词代词+ +动词，如：自己说话动词，如：自己说话 谁同意谁同意 我我们回去们回去名词名词+ +形容词，如：花朵鲜艳形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬斗志昂扬 阳光灿烂阳光灿烂代词代词+ +形容词，如：你真美丽形容词，如：你真美丽 这里清静这里清静 大家激动大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。如：今天星期三如：今天星期三 明天国庆节明天国庆节 他中等身他中等身材材 堂上练兵4找出下列句子中的找出下列句子中的主谓短语、偏正短语主谓短语、偏正短语我决不会收回叩门的手。我决不会收回叩门的手。 岁月更迭，岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。 只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。 堂上练兵4找出下列句子中的找出下列句子中的主谓短语、偏正短语主谓短语、偏正短语我决不会收回叩门的手。我决不会收回叩门的手。 岁月更迭，岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。 只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。 4 4、动宾短语、动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成。短由动词与后面受动词支配的成分组合而成。短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，是宾语，常用名词、代词等充当。的人或事物，是宾语，常用名词、代词等充当。常见的结构形式有：常见的结构形式有：动词动词+ +名词，如：敬畏生命名词，如：敬畏生命 热爱工作热爱工作 上中学上中学动词动词+ +代词，如：丢掉它们代词，如：丢掉它们 关爱自己关爱自己 想念大家想念大家 堂上练兵5找出下列句子中的找出下列句子中的动宾短语动宾短语站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看好焦距，再放出明亮的眼光，看 到红到红的，就说红，看到黑，就说黑；俊美的，的，就说红，看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己。视世界、平视现实、平视自己。堂上练兵5找出下列句子中的找出下列句子中的动宾短语动宾短语站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红，看到黑，就说黑；俊美的，热就说红，看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己。视世界、平视现实、平视自己。5 5、后补短语、后补短语由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合而成。的词组合而成。“动词或形容词动词或形容词”在前，在前，“补补语语”在后，回答在后，回答“怎么样怎么样”。两者之间常用。两者之间常用“得得”连接。连接。常见的结构形式有：常见的结构形式有：动动词词+ +补补语语 ，如：写得好如：写得好 坐在石头上坐在石头上 休息一会儿休息一会儿形形容词容词+ +补补语，语，如：美丽极了如：美丽极了 密得不透气密得不透气 开心得一蹦开心得一蹦三尺高三尺高堂上练兵6找出下列句子中的找出下列句子中的后补短语后补短语 天气热起来，孩子们出门跑了一阵。天气热起来，孩子们出门跑了一阵。忽然抬头看到一方美丽的雁阵整齐忽然抬头看到一方美丽的雁阵整齐地飞在天空中，他们激动万分，高地飞在天空中，他们激动万分，高兴得欢呼起来。有人大叫：兴得欢呼起来。有人大叫：“大雁，大雁，你好棒啊！你好棒啊！”有人一蹦三尺高；有有人一蹦三尺高；有人瞪大眼睛，喃喃自语：人瞪大眼睛，喃喃自语：“真是美真是美丽无比啊！丽无比啊！”堂上练兵6找出下列句子中的找出下列句子中的后补短语后补短语 天气热起来，孩子们出门跑了一阵。天气热起来，孩子们出门跑了一阵。忽然抬头看到一方美丽的雁阵整齐忽然抬头看到一方美丽的雁阵整齐地飞在天空中，他们激动万分，高地飞在天空中，他们激动万分，高兴得欢呼起来。有人大叫：兴得欢呼起来。有人大叫：“大雁，大雁，你好棒啊！你好棒啊！”有人一蹦三尺高；有有人一蹦三尺高；有人瞪大眼睛，喃喃自语：人瞪大眼睛，喃喃自语：“真是美真是美丽无比啊！丽无比啊！”【课后训练课后训练】指出下列短语的结构类型指出下列短语的结构类型 风俗习惯（风俗习惯（ ） 变化规律（变化规律（ ） 历史悠久（历史悠久（ ） 整修一新（整修一新（ ） 交头接耳（交头接耳（ ） 思维敏捷（思维敏捷（ ） 废寝忘食（废寝忘食（ ） 前程远大（前程远大（ ） 全神贯注（全神贯注（ ） 襟怀坦白（襟怀坦白（ ） 挥手之间（挥手之间（ ） 愚公移山（愚公移山（ ） 竞选州长（竞选州长（ ） 销售销售计划计划（ ） 色彩缤纷（色彩缤纷（ ） 交通规则（交通规则（ ） 风和日丽（风和日丽（ ） 激动不已（激动不已（ ） 禁止吸烟（禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（辛勤耕耘（ ） 巍峨挺立（巍峨挺立（ ） 不断发生（不断发生（ ） 气氛热烈（气氛热烈（ ） 继往开来（继往开来（ ） 风俗习惯（风俗习惯（并列并列） 、变化规律（、变化规律（偏正偏正）、历史悠久（、历史悠久（主谓主谓） 、整修一新（、整修一新（动补动补）、交头接耳（、交头接耳（并列并列） 、思维敏捷（、思维敏捷（主谓主谓）、废寝忘食（、废寝忘食（并列并列） 、前程远大（、前程远大（主谓主谓）、全神贯注（、全神贯注（主谓主谓） 、襟怀坦白（、襟怀坦白（主谓主谓）、挥手之间（、挥手之间（偏正偏正） 、愚公移山（、愚公移山（主谓主谓）、竞选州长（、竞选州长（动宾动宾） 、销售计划（、销售计划（偏正偏正）、色彩缤纷（、色彩缤纷（主谓主谓） 、交通规则（、交通规则（偏正偏正）、风和日丽（、风和日丽（并列并列） 、激动不已（、激动不已（形补形补）、禁止吸烟（、禁止吸烟（动宾动宾） 、辛勤耕耘（、辛勤耕耘（偏正偏正）2121、巍峨挺立（、巍峨挺立（偏正偏正） 2222、不断发生（、不断发生（偏正偏正）2323、气氛热烈（、气氛热烈（主谓主谓） 2424、继往开来（、继往开来（并列并列）2 2比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（ ） 历史悠久（历史悠久（ ） 描写景物（描写景物（ ） 市场繁荣（市场繁荣（ ）发展经济（发展经济（ ） 悠久历史（悠久历史（ ） 景物描写（景物描写（ ） 市场的繁荣（市场的繁荣（ ）表达见解（表达见解（ ） 我的弟弟（我的弟弟（ ） 我国文学（我国文学（ ） 小说散文（小说散文（ ）表达的见解（表达的见解（ ） 我和弟弟（我和弟弟（ ） 我国的文学（我国的文学（ ） 小说和散文（小说和散文（ ） 经济发展（经济发展（主谓主谓） 发展经济（发展经济（动宾动宾） 描写景物（描写景物（动宾动宾） 景物描写（景物描写（偏正偏正）市场繁荣（市场繁荣（主谓主谓） 市场的繁荣（市场的繁荣（偏正偏正）历史悠久（历史悠久（主谓主谓） 悠久历史（悠久历史（偏正偏正） 我和弟弟（我和弟弟（并列并列） 我的弟弟（我的弟弟（偏正偏正） 我国文学（我国文学（偏正偏正） 我国的文学（我国的文学（偏正偏正）表达见解（表达见解（动宾动宾） 表达的见解（表达的见解（偏正偏正）小说散文（小说散文（并列并列） 小说和散文（小说和散文（并列并列）3 3按要求完成下面两题按要求完成下面两题（1 1）按短语结构类型给下列课文的标题分类：）按短语结构类型给下列课文的标题分类：人类的语言人类的语言回忆我的母亲回忆我的母亲苏州园林苏州园林记一辆纺车记一辆纺车藤野先生藤野先生回延安回延安纪念白求恩纪念白求恩怀疑与学问怀疑与学问鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西事事关心事事关心其中是动宾短语是其中是动宾短语是_2 4 6 7_2 4 6 7_（2 2）下列课文标题按短语结构分类，是偏正）下列课文标题按短语结构分类，是偏正结构的是：结构的是：小石潭记小石潭记同志的信任同志的信任回忆我的母亲回忆我的母亲人民英难永垂不朽人民英难永垂不朽中国石拱桥中国石拱桥竞选州长竞选州长范进中举范进中举济南的冬天济南的冬天_2_5_8_2_5_8_ 4 4结构上全是动宾短语的一组是：（结构上全是动宾短语的一组是：（ ） A. A. 纯洁高尚纯洁高尚 全面衡量全面衡量 热烈响应热烈响应 热切希望热切希望B. B. 灿烂异彩灿烂异彩 重放光明重放光明 热情鼓励热情鼓励 放射光芒放射光芒C. C. 分析成分分析成分 巩固胜利巩固胜利 战胜敌人战胜敌人 散发香气散发香气D. D. 感觉良好感觉良好 完全彻底完全彻底 修饰限制修饰限制 搭配适当搭配适当C. C. 分析成分分析成分 巩固胜利巩固胜利 战胜敌人战胜敌人 散发香气散发香气5.5.下列短语归类有错的一项是：（下列短语归类有错的一项是：（ ）A. A. 并列：并列：听说读写听说读写 思想感情思想感情 光荣而艰巨光荣而艰巨 轻松愉快轻松愉快B. B. 偏正：偏正：新的语法新的语法 大操场上大操场上 跟我们学跟我们学 非常激动非常激动C. C. 动宾：动宾：复习短语复习短语 洗热水洗热水 擦干净擦干净 送我一首小诗送我一首小诗D. D. 后补：后补：热起来热起来 做下去做下去 疼得发紫疼得发紫 读两遍读两遍 摆整齐摆整齐6 6选出下列括号中说法错误的一项：选出下列括号中说法错误的一项： ( ( ) )A A 保卫祖国保卫祖国 保持安静保持安静 歌唱英雄歌唱英雄 整顿作风整顿作风( (动宾短语动宾短语) )B B 风俗习惯风俗习惯 正大光明正大光明 缤纷络绎缤纷络绎 天高地厚天高地厚( (并列短语并列短语) )C C 精神文明精神文明 宝贵意见宝贵意见 多么活泼多么活泼 伟大成就伟大成就( (偏正短语偏正短语) )D D 人民伟大人民伟大 成果辉煌成果辉煌 黑了一阵黑了一阵 宿舍旁边宿舍旁边( (主谓短语主谓短语) )7 7选出全是主谓短语的一组：选出全是主谓短语的一组： ( ( ) )A A 资源丰富资源丰富 调查研究调查研究 B B 心胸宽广心胸宽广 勇敢坚强勇敢坚强C C 品质高尚品质高尚 实现理想实现理想 D D 感情强烈感情强烈 精力充沛精力充沛8 8“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和人创造了和创造着中国的历史创造着中国的历史。”句中划线句中划线部分是：部分是： ( ( ) )A A 动补短语动补短语 B B 偏正短语偏正短语 C C 主谓短语主谓短语 D D 动宾短语动宾短语 9.9.下列短语中与下列短语中与“露珠晶莹露珠晶莹”结构相同的一项结构相同的一项是：是： A A 科学技术科学技术 B B 坚持真理坚持真理 C C 会议结束会议结束 D D高兴起来高兴起来C C 会议结束会议结束10.10.依次与短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤穆、腰肌扭伤”结构相同的一组：结构相同的一组： ( ( ) )A A 战斗里程战斗里程 慈祥目光慈祥目光 红得耀眼红得耀眼 前途无量前途无量B B 蔚蓝天空蔚蓝天空 相差很远相差很远 巍然高大巍然高大 红日东升红日东升C C 最后一课最后一课 美丽温柔美丽温柔 比他胖点比他胖点 战果辉煌战果辉煌D D 光辉业绩光辉业绩 纷纷议论纷纷议论 美观大方美观大方 路途遥远路途遥远B B 蔚蓝天空蔚蓝天空 相差很远相差很远 巍然高大巍然高大 红日东升红日东升11.11.下面每项中有两个短语，全部属于主谓短下面每项中有两个短语，全部属于主谓短语的几项是：语的几项是： ( ( ) )A A 性格温和性格温和 会议结束会议结束 B B 雄伟壮丽雄伟壮丽 品学兼优品学兼优C C 露珠晶莹露珠晶莹 我很高兴我很高兴 D D 形式美丽形式美丽 参观访问参观访问A A 性格温和性格温和 会议结束会议结束人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。