lngyng羊狼和小羊狼和小羊10 lng nngzng jng wn大灰大灰狼狼 弄弄 脏脏 吃了一吃了一惊惊 温温和和 do jng p zhng bin倒倒流流 经经常常 扑扑去去 争争 辩辩 i m lin dn亲亲爱爱的的 打打骂骂 可可怜怜 小坏小坏蛋蛋 我会读：我会读：大灰大灰狼狼 弄弄 脏脏 吃了一吃了一惊惊 温温和和 倒倒流流 经经常常 扑扑去去 争争辩辩 亲亲爱爱的的 打打骂骂 可可怜怜 小坏小坏蛋蛋 我会读：我会读： 弄脏 温和 看见 反正 读一读读一读 倒流 经常 争辩 故意 扑去 找碴儿 吃了一惊狼狼 弄弄 脏脏 惊惊 温温l ngjngzngnng（狼狗）（捉弄）（肮脏）（吃惊）wn（温和）认一认倒倒经经争争扑扑d opzhngjng（倒立） （经过） （争取） （扑灭）认一认 狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？赶快到文中去找答案吧!狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 默读（默读（2-6自然段），说说自然段），说说狼和小羊一共对话几次，把狼的狼和小羊一共对话几次，把狼的话画下来，读一读。话画下来，读一读。狼和小羊一共对话狼和小羊一共对话3次。次。1 1、你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？、你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？2 2、就算这样吧，你总是个坏家伙！我听、就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你经常在背地里骂我，是不是？说去年你经常在背地里骂我，是不是？3 3、你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你、你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样。爸爸，反正都一样。 狼狼 吃小羊，吃小羊，就故意就故意 ，说：，说：“你把我喝的水弄脏了！你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？你安的什么心？”很想很想找找 碴碴 儿儿小羊吃了一惊，温和地说：小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的亲爱的狼先生，狼先生， 您在上游，我在下游，水是不会倒流您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！的呀！” 我怎么会把您喝的水弄脏呢？我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 上游上游下游下游吃了一惊温和害怕小羊小羊吃了一惊吃了一惊，温和温和地说：地说：“亲爱的亲爱的狼先生，狼先生， 您在上游，我在下游，水是不会倒流您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！的呀！”上游上游下游下游 我怎么会把您喝的水弄脏呢？我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我我怎么会怎么会把您喝的水弄脏呢？把您喝的水弄脏呢？我我不会不会把您喝的水弄脏的把您喝的水弄脏的。？ （1）我怎么会上学迟到呢？）我怎么会上学迟到呢？（2）小明怎么能上课玩呢？）小明怎么能上课玩呢？ 狼 地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是！”气冲冲气冲冲可怜可怜的小羊喊道：的小羊喊道：“啊，啊，这是不可能的，去年这是不可能的，去年我还没出生呢！我还没出生呢！” 狼不想再争辩了，大声狼不想再争辩了，大声喊道：喊道：“你这个小坏蛋！骂你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反我的不是你就是你爸爸，反正都一样！正都一样！” ” 说着，就往说着，就往小羊身上小羊身上 扑扑 去去 狼不想再狼不想再争辩争辩了，大声了，大声喊喊道道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，是你爸爸，反正都一样反正都一样！” 说着，就往小羊身说着，就往小羊身上扑去上扑去填一填填一填找碴找碴狼狼小羊小羊第一次弄脏了水第一次弄脏了水第二次背地里骂第二次背地里骂 第三次诬陷羊爸爸第三次诬陷羊爸爸性格性格故意找碴故意找碴吃了一惊吃了一惊 温和温和气冲冲气冲冲可怜可怜 喊道喊道大声喊大声喊 扑扑凶恶凶恶善良善良学故事学故事 同学们说说狼和小羊分别是什么样的人？小组内交流一下各自的看法。我来说我来说凶残、狡猾。凶残、狡猾。善良，温顺。善良，温顺。编故事编故事狼向小羊扑去狼向小羊扑去想一想想一想 学习了这篇寓言故事，学习了这篇寓言故事，你有什么收获呢？你有什么收获呢？ 存心要干凶恶残酷的坏事存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。情，那是很容易找到借口的。 对狼和像狼一样的坏人是没有对狼和像狼一样的坏人是没有道理可讲的，要机智、勇敢地道理可讲的，要机智、勇敢地作斗争。作斗争。 亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下有游，水弄脏呢？您在上游，我在下有游，水是不会倒流的呀！水是不会倒流的呀！你把我喝的水你把我喝的水弄脏了！弄脏了！你安的什么心？你安的什么心？ 啊，这是不可能啊，这是不可能的，去年我还的，去年我还没出生呢！没出生呢！就算这样吧，你总是个坏家伙！就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年我听说，去年 你经常在背地里你经常在背地里骂我，是不是？骂我，是不是？ ？你这个小坏蛋！骂我你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，的不是你就是你爸爸，反正都一样！反正都一样！课后作业1、把这个故事讲给家长听。、把这个故事讲给家长听。3、搜集阅读一些寓言故事、搜集阅读一些寓言故事。2、根据课文内容，设计一幅画，、根据课文内容，设计一幅画，可以是素描漫画，也可以是彩笔画。可以是素描漫画，也可以是彩笔画。 谢谢指导！