角的初步认识角的初步认识认角、比较角的认角、比较角的大小、画角大小、画角鹰山小学：李玲鹰山小学：李玲（一）你在校园里看到了什么？（一）你在校园里看到了什么？新课新课新课新课导入导入今天我们一起学习今天我们一起学习角的初步认识。角的初步认识。角角这些物品中都有角。这些物品中都有角。二、认识角及各部分名称二、认识角及各部分名称仔细观察这三个角，有什么相同的地方？仔细观察这三个角，有什么相同的地方？1、每个角都有一个尖尖的部分：、每个角都有一个尖尖的部分：顶点顶点2、每个角都有两条、每个角都有两条 边，都从顶点出发边，都从顶点出发顶点顶点边边边边边边边边边边边边顶点顶点顶点顶点一个一个直直（ ）1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角，为什么？（ ）（ ）（ ） 练一练练一练没有顶点没有顶点一条边不是直边一条边不是直边2.2.填空。填空。（1 1）一个角有）一个角有（ ）个顶点个顶点，（，（ ）条边。条边。（2 2）写出）写出下面角的各部分名称下面角的各部分名称。21顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边三、折纸游戏三、折纸游戏开动脑筋，试一试用圆形纸片折一个角开动脑筋，试一试用圆形纸片折一个角！（1 1）比较角的大小）比较角的大小我发现角的两边我发现角的两边张开得越小，角张开得越小，角就越小。就越小。我发现角的两边我发现角的两边张开得越大，角张开得越大，角就越大。就越大。（1 1）比较角的大小）比较角的大小比的时候要注意顶点比的时候要注意顶点与顶点对齐，一条边与顶点对齐，一条边也对齐。也对齐。4 4、画角、画角别忘了让我来别忘了让我来帮助你呀！帮助你呀！第一步：先画角的顶点第一步：先画角的顶点第二步：画角的一条边，再画角的另一条边第二步：画角的一条边，再画角的另一条边第三步：给角做上标记第三步：给角做上标记一点，二线，三标记一点，二线，三标记课堂小结课堂小结角角一个一个顶点顶点两条两条直边直边角的两边张开的越角的两边张开的越大大，角就越，角就越大；大；角的两边张开的越角的两边张开的越小小，角就越，角就越小。小。1.2.3.画角步骤：画角步骤：一点，二线，三标记一点，二线，三标记