一步一步，走啊走一步一步，走啊走 看见一只大乌龟。看见一只大乌龟。喔喔唷，喔唷，喔唷，唷， 来了一只大白鸭。来了一只大白鸭。像大乌龟一样慢慢爬。像大乌龟一样慢慢爬。 摇摇摆摆，摇摇摆摆，摇摇摆摆，摇摇摆摆， 来了一只小灰兔。来了一只小灰兔。 像大白鸭一样踱着走。像大白鸭一样踱着走。嗵、嗵、嗵，嗵、嗵、嗵， 来了一只大鸵鸟。来了一只大鸵鸟。像小灰兔一样蹦蹦跳。像小灰兔一样蹦蹦跳。啊哟，啊哟，啊哟，啊哟，啊哟，啊哟，像大鸵鸟一样大步跨。像大鸵鸟一样大步跨。我们快逃呀！我们快逃呀！喔喔唷，喔唷，喔唷，爬啊！唷，爬啊！摇摇摆摆，摇摇摆摆，走啊！摇摇摆摆，摇摇摆摆，走啊！嗵、嗵、嗵，跳啊！嗵、嗵、嗵，跳啊！啊哟，啊哟，啊哟，跑啊！啊哟，啊哟，啊哟，跑啊！大老虎来啦！大老虎来啦！“嗷嗷呜呜”呼呼回家了。回家了。一、以一、以“羊村羊村”吸引幼儿注意，导入活动。吸引幼儿注意，导入活动。老师带小朋友去一个地方，这是哪儿？羊村，羊村里都有谁？我们今天到羊村去玩，好不好老师带小朋友去一个地方，这是哪儿？羊村，羊村里都有谁？我们今天到羊村去玩，好不好？二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点 。1. 1. 观察画面，进入故事情节观察画面，进入故事情节出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也想到羊村去，他是怎么走路的？出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也想到羊村去，他是怎么走路的？师：一步一步走啊走，一步一步走啊走师：一步一步走啊走，一步一步走啊走学一学小弟弟走路。学一学小弟弟走路。2. 2. 模仿小动物走路的动作模仿小动物走路的动作（1） 出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。一步一步爬啊爬的动作。（2） 出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。大白鸭一步一步摇啊摇的动作。（3）(观察画面观察画面)三个小朋友学着大白鸭的样子，一步一步摇过来，他们正在往前走，看，小弟弟看见谁来了三个小朋友学着大白鸭的样子，一步一步摇过来，他们正在往前走，看，小弟弟看见谁来了？小弟弟在跳。小弟弟在跳。这个朋友是谁这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子你怎么知道是小兔子? 还有哪些动物也是一步一步跳着过来的？还有哪些动物也是一步一步跳着过来的？原是小兔子一步一步跳着来的原是小兔子一步一步跳着来的大家来模仿小兔子跳着的动作。（一起做活动）大家来模仿小兔子跳着的动作。（一起做活动）（4）他们学着小兔子一步一步跳着走，这时候他们遇到谁啦？）他们学着小兔子一步一步跳着走，这时候他们遇到谁啦？大鸵鸟是怎么走过来的？大鸵鸟是怎么走过来的？谁来学学鸵鸟是怎么走过来的？模仿鸵鸟大步走路的动作。谁来学学鸵鸟是怎么走过来的？模仿鸵鸟大步走路的动作。鸵鸟的腿很长，所以是一步一步跨过来的。鸵鸟的腿很长，所以是一步一步跨过来的。（5）看，）看，5个朋友，排好队要去羊村了哦！我们也排好队到羊村去吧！个朋友，排好队要去羊村了哦！我们也排好队到羊村去吧！三、游戏：三、游戏：1 1、（播放背景音乐）一步一步走啊走，一步一步爬啊爬，一步一步摇啊摇，一步一步跳啊跳，、（播放背景音乐）一步一步走啊走，一步一步爬啊爬，一步一步摇啊摇，一步一步跳啊跳，一步一步跨啊跨。一步一步跨啊跨。2 2、羊村到了，我们去玩吧！、羊村到了，我们去玩吧！