引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸 背景：舌尖上的中国背景：舌尖上的中国定位为定位为中华美食文化纪录片中华美食文化纪录片，主题是探讨中国人与食物的关主题是探讨中国人与食物的关系。在央视一套播出，系。在央视一套播出，收视率收视率稳居同时段第一稳居同时段第一。有观众直呼。有观众直呼“触动灵魂触动灵魂”，口水和泪水齐，口水和泪水齐飞。截至目前，飞。截至目前，超过超过3535个个国家国家和地区购买了舌尖和地区购买了舌尖2 2的节的节目播出权。目播出权。这是中国纪录片内这是中国纪录片内容和形式的一大创新容和形式的一大创新。在国内。在国内外得到较高的评价。外得到较高的评价。 舌尖舌尖2 2在拍摄过程中，整个摄制组在拍摄过程中，整个摄制组2020余位工作人余位工作人员员历时历时1 1年年，走访走访150150多个拍摄地点，多个拍摄地点，拍摄拍摄150150多个人物，多个人物，300300余种美食，行程余种美食，行程4040多万公里，足迹多万公里，足迹遍布遍布包括港澳台在包括港澳台在内的中国大部分地区，内的中国大部分地区，遍访遍访各地各地“美食美食”，积累积累了大量素了大量素材。材。近年的热点话题近年的热点话题都在片中出现，观众可以在都在片中出现，观众可以在“眼泪与眼泪与口水齐飞口水齐飞”的纪录片里看到一个更有质感的中国。的纪录片里看到一个更有质感的中国。 思考：舌尖思考：舌尖2 2的拍摄来源于什么？给我们进行文化的拍摄来源于什么？给我们进行文化创新什么启示？创新什么启示？ 舌尖为何这么红？舌尖为何这么红？引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸社会实践社会实践立足于社会实践立足于社会实践一、文化创新的根本途径：一、文化创新的根本途径：立足于社会实践立足于社会实践 立足于社会实践，是文化创作的基立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的本要求，也是文化创新的根本途径。根本途径。社会实践文化创新的发展要求进行的发展要求进行必须立足于必须立足于源泉和动力源泉和动力推动推动引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸 舌尖的制作上，舌尖的制作上，保留保留传统纪录片的纪实，同时传统纪录片的纪实，同时进行进行大胆的改革大胆的改革：一：一：颠覆颠覆了以往纪录片拍摄手法，了以往纪录片拍摄手法，借借鉴电影类型片的创作手法鉴电影类型片的创作手法。为做到拍出美食垂涎欲滴的。为做到拍出美食垂涎欲滴的视觉效果，用了很多特有的视觉效果，用了很多特有的先进设备拍摄先进设备拍摄，二：二：贯穿当贯穿当代的人文情感代的人文情感。展示了。展示了中国改革开放中国改革开放3030多年来的巨大变多年来的巨大变化，表达了中国人在化，表达了中国人在新时代新时代中积极向上的精神风貌。以中积极向上的精神风貌。以独特的人文视角表达中国的文化价值理念。独特的人文视角表达中国的文化价值理念。 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸2 2、上述材料对我们进行文化创新有何启示？、上述材料对我们进行文化创新有何启示？、上述材料对我们进行文化创新有何启示？、上述材料对我们进行文化创新有何启示？ 舌尖为何这么红？舌尖为何这么红？1 1、制作上保留又大胆改革，说明了什么道理？、制作上保留又大胆改革，说明了什么道理？、制作上保留又大胆改革，说明了什么道理？、制作上保留又大胆改革，说明了什么道理？二、文化创新的二、文化创新的基本途径：基本途径：改造传统文化的过程改造传统文化的过程“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新” 继承传统继承传统 推陈出新推陈出新创造新文化、发展先进创造新文化、发展先进文化的过程文化的过程要要求求(1)(1)不能离开传统，不能离开传统，空谈文化创新。空谈文化创新。(2)(2)要体现时代精神，要体现时代精神，是创新的重要追求。是创新的重要追求。（重视文化继承）（重视文化继承）（重视文化发展）（重视文化发展）引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸 “ “中国故事，国际表达中国故事，国际表达”一直是舌尖团队牢记于心一直是舌尖团队牢记于心的八字箴言。舌尖上的中国被定位为一部具有的八字箴言。舌尖上的中国被定位为一部具有国际水准国际水准并能并能走向国际的纪录片走向国际的纪录片。英国著名导演菲尔。英国著名导演菲尔阿格兰对陈晓卿阿格兰对陈晓卿说：说：“从舌尖里能感觉到一种温暖，一种渴望交流、渴从舌尖里能感觉到一种温暖，一种渴望交流、渴望融入世界、渴望被世界认知的中国人形象。望融入世界、渴望被世界认知的中国人形象。” 同时，在拍摄过程中同时，在拍摄过程中借鉴了借鉴了BBCBBC纪录片的一些镜头，借鉴纪录片的一些镜头，借鉴国际电影类型片的创作手法，充分体现了东西文化的交流、国际电影类型片的创作手法，充分体现了东西文化的交流、借鉴与融合。但没有抛弃我们的传统美食文化，仍然保持独借鉴与融合。但没有抛弃我们的传统美食文化，仍然保持独有的特色。有的特色。1、以上材料启示我们要怎样进行文化创新？、以上材料启示我们要怎样进行文化创新？2、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？要注意什么问题？引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸 舌尖为何这么红？舌尖为何这么红？二、文化创新的二、文化创新的基本途径基本途径不同民族文化之间的不同民族文化之间的交流、交流、借鉴与融合借鉴与融合 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸1 1、（是什么）在文化的交流、借鉴与融合的过程、（是什么）在文化的交流、借鉴与融合的过程 a a 要学习和吸收各民族优秀文化成果；要学习和吸收各民族优秀文化成果； b b 要相互借鉴，取长补短；要相互借鉴，取长补短； c c 推出融汇多种文化特质的新文化。推出融汇多种文化特质的新文化。 2 2、（为什么）（为什么）文化的交流、借鉴与融合，文化的交流、借鉴与融合，既是人类文明既是人类文明发展的发展的重要动力重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化，也是文化创新必然要经历的过程。文化多样性是文化创新的多样性是文化创新的重要基础重要基础。 （1 1）必须以世界优秀文化为营养，）必须以世界优秀文化为营养，充分吸充分吸收外国文化的有益成果。收外国文化的有益成果。 （2 2）不同民族的文化）不同民族的文化平等交流，相互借鉴，平等交流，相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。才能共同推动世界文化创新。 （3 3）遵循）遵循以我为主，为我所用以我为主，为我所用的的原则，原则，保保持文化的民族特色持文化的民族特色。3 3、（怎么办）在不同民族文化交流、（怎么办）在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中，借鉴与融合的过程中，要注意：要注意：引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸 在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹酒来酒来彼此相敬，彼此相敬，中国人中国人拿出古色古香的拿出古色古香的茅台茅台，瓶盖一开，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，沁人心脾，举座皆惊，俄国人俄国人拿出拿出伏特加伏特加，法国人法国人拿拿出出大香槟大香槟，意大利人意大利人拿出拿出葡萄酒葡萄酒，德国人德国人拿出拿出威士忌威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么）只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么） 只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒鸡尾鸡尾酒酒。 小故事，大道理小故事，大道理1 1、舌尖上的中国、舌尖上的中国2 2通过展示人们日常生活中与美食通过展示人们日常生活中与美食相关的多重侧面，描绘与感知中国人的相关的多重侧面，描绘与感知中国人的文化传统、家族文化传统、家族观念、生活态度观念、生活态度以及对饮食的深厚情感。以及对饮食的深厚情感。同时采取了国同时采取了国际化叙事手法际化叙事手法，通过镜头直接引发观众对饮食文化的关，通过镜头直接引发观众对饮食文化的关注。舌尖注。舌尖2 2取得成功的原因是取得成功的原因是文化与经济相交融文化与经济相交融 做到继承传统，推陈出新做到继承传统，推陈出新人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体 通过借鉴、融合、取长补短通过借鉴、融合、取长补短A A B B C C D D 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸2 2、舌尖上的中国以、舌尖上的中国以美食为窗口美食为窗口，用，用国际化叙事国际化叙事方法方法，通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中，通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中华美食，让观众了解中华饮食文化的精致与渊源远长。华美食，让观众了解中华饮食文化的精致与渊源远长。中央电视台开播后，中央电视台开播后，该片该片收到国内外观众的青睐，其收到国内外观众的青睐，其同名书籍同名书籍也持续热销。这体现了：也持续热销。这体现了：电视等大众媒体是传播中华文化的重要途径电视等大众媒体是传播中华文化的重要途径 一定的文化需要相应的物质载体一定的文化需要相应的物质载体文化与经济相互交融，促进经济和社会的发展文化与经济相互交融，促进经济和社会的发展 博采众长是文化创新的重要途径博采众长是文化创新的重要途径A.A. B. B. C.C. D. D. 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸观点观点错误倾向错误倾向特点特点历史虚无主义历史虚无主义历史虚无主义历史虚无主义守旧主义守旧主义守旧主义守旧主义封闭主义封闭主义封闭主义封闭主义民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义否古否古否今否今否外否外否中否中中国好声音照搬外国的好中国好声音照搬外国的好声音，对中国的传统音乐节目声音，对中国的传统音乐节目不屑一顾。不屑一顾。中国其他传统音乐节目打保守，中国其他传统音乐节目打保守，应坚决抛弃。应坚决抛弃。认为创新是对传统音乐节目的认为创新是对传统音乐节目的污染，应禁止使用。污染，应禁止使用。为保护我国的音乐文化产业，应为保护我国的音乐文化产业，应抵制外国的一切音乐文化产品。抵制外国的一切音乐文化产品。引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸1 1、克服错误倾向、克服错误倾向守旧主义守旧主义 封闭主义封闭主义 民族虚无主义民族虚无主义历史虚无主义历史虚无主义一味推崇外来文化一味推崇外来文化拒绝接受新文化拒绝接受新文化根本否认传统文化根本否认传统文化拒绝任何外来文化拒绝任何外来文化三、坚持正确方向，克服错误倾向 把握当代文化与传统文化、民族文把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系化与外来文化的关系引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸3 3、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的的共同点是共同点是A A一味推崇外来文化，全盘否定传统文化一味推崇外来文化，全盘否定传统文化 B B拒绝接受新文化和外来文化拒绝接受新文化和外来文化C C有选择地借鉴和吸收外来文化有选择地借鉴和吸收外来文化 D D一味地固守本民族的传统文化一味地固守本民族的传统文化 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸 立足于立足于发展中国特色社会主义的实践。发展中国特色社会主义的实践。发展中国特色社会主义的实践。发展中国特色社会主义的实践。 2、坚持文化创新的正确方、坚持文化创新的正确方向，铸造中华文化的新辉向，铸造中华文化的新辉煌煌着眼于着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。人民群众不断增长的精神文化需求。人民群众不断增长的精神文化需求。人民群众不断增长的精神文化需求。在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬发扬中中中中华民族优秀文化传统，华民族优秀文化传统，华民族优秀文化传统，华民族优秀文化传统，汲取汲取汲取汲取世界各民族文化的长处，在世界各民族文化的长处，在世界各民族文化的长处，在世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极内容和形式上积极内容和形式上积极内容和形式上积极创新创新创新创新，努力铸造中华文化的新辉煌。，努力铸造中华文化的新辉煌。，努力铸造中华文化的新辉煌。，努力铸造中华文化的新辉煌。 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸文化创新的途径文化创新的途径文化创新的根本途径文化创新的根本途径文化创新的基本途径文化创新的基本途径继承传统推陈出新继承传统推陈出新面向世界博采众长面向世界博采众长社会实践社会实践“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”不同民族文化之间的不同民族文化之间的交流、借鉴和融合交流、借鉴和融合具体具体表述表述具体表述具体表述需要需要克服克服需要需要克服克服守旧主义、历史虚无主义守旧主义、历史虚无主义封闭主义、民族虚无主义封闭主义、民族虚无主义引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸1、央视纪录频道正在以每年面向全球播出、央视纪录频道正在以每年面向全球播出3600余余小时的节目总量，打造着中国最大的纪录片播出平小时的节目总量，打造着中国最大的纪录片播出平台，舌尖上的中国的热播是因为台，舌尖上的中国的热播是因为坚持其本土价坚持其本土价值和中国市场。值和中国市场。从中我们得到的启示是从中我们得到的启示是A面向世界，博采众长，充分吸收外国文化的有面向世界，博采众长，充分吸收外国文化的有益成果。益成果。B植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新族的文化创新C不断推动文化内容形式、体制机制与传播手段不断推动文化内容形式、体制机制与传播手段的创新的创新D依托多媒体技术，大众传媒最大程度地超越时依托多媒体技术，大众传媒最大程度地超越时空的局限，成为文化传播的途径空的局限，成为文化传播的途径引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸2、2014年年10月月15日，习近平在文艺工作座谈会日，习近平在文艺工作座谈会上发表重要讲话，指出：上发表重要讲话，指出：“艺术可以放飞想象的艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。”这告诉我们：这告诉我们：A文化创作必须把社会效益放在首位文化创作必须把社会效益放在首位B文化创新离不开对传统文化的批判性继承文化创新离不开对传统文化的批判性继承C文化创作必须坚持为人民服务、为社会主义文化创作必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向服务的方向D立足于社会实践是文化创作的基本要求立足于社会实践是文化创作的基本要求引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸3、近年来，国学逐渐火热。学校广泛开展经、近年来，国学逐渐火热。学校广泛开展经典诵读、举办传统礼仪展示活动，电视推出听典诵读、举办传统礼仪展示活动，电视推出听写大赛、成语大会，高考改革增加语文考试分写大赛、成语大会，高考改革增加语文考试分值等，对弘扬中华传统文化起了积极的推动作值等，对弘扬中华传统文化起了积极的推动作用。材料说明用。材料说明弘扬优秀传统文化需要积极进行文化创新弘扬优秀传统文化需要积极进行文化创新不同文化传播方式具有各自的特点不同文化传播方式具有各自的特点教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色色传播方式的发展是文化发展的动力传播方式的发展是文化发展的动力ABCD引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸（1 1）根本途径）根本途径（实践）（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。根本途径。（2 2）基本途径之一）基本途径之一（古今）（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，：文化创新必须批判地继承传统文化，做到做到“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。我们。我们不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。（3 3）基本途径之二）基本途径之二（中外）（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。（4 4）坚持正确方向，反对错误倾向坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新：文化创新要把握好要把握好当代文化当代文化（今今）与传统文化（）与传统文化（古古）、民族文化（）、民族文化（中中）与外来文化（）与外来文化（外外）的）的关系关系。反对反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”，反对，反对“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”。整合一：怎样进行文化创新？整合一：怎样进行文化创新？（5 5）、）、人民群众是实践的主体，文化创造的主体。人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化文化创新必须充分创新必须充分发挥人民群众的主体作用。发挥人民群众的主体作用。（6 6）、推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不）、推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，以实现文化的繁荣。（断创新，以实现文化的繁荣。（P50P50页）页）整合二：应如何对待外来文化？整合二：应如何对待外来文化？（1 1）正确态度）正确态度（2 2）必须遵循各国文化一律平等的原则。在）必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。相处，共同促进世界文化的繁荣。（3 3）面向世界，博采众长。）面向世界，博采众长。（4 4）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。要以我为主，为我所用。（5 5）反对）反对“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”和和“民族虚无主义民族虚无主义”、“历史虚无主义历史虚无主义”两种错两种错误倾向。误倾向。 例题：舌尖上的中国不仅是美食纪录片，例题：舌尖上的中国不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结，引起了广大观众的共鸣。家国情怀和乡土情结，引起了广大观众的共鸣。它以精致的画面，快速、跳跃的剪辑，充满悬它以精致的画面，快速、跳跃的剪辑，充满悬念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界胸襟相融合，加上国际化的创作，使得它成为胸襟相融合，加上国际化的创作，使得它成为一个一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。的新标杆。” ” 运用文化创新的知识说明舌尖上的中国受运用文化创新的知识说明舌尖上的中国受到观众热捧的原因。（到观众热捧的原因。（1212分）分） 引入新课引入新课探究新课探究新课共享成果共享成果练习巩固练习巩固课后延伸课后延伸参考答案：参考答案：文化发展的实质在于创新文化发展的实质在于创新，舌尖上的中国受到热，舌尖上的中国受到热捧的原因之一就是捧的原因之一就是在社会实践的基础上在社会实践的基础上，推动文化内容，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。（形式、体制机制、传播手段的创新。（2 2分）分）正确处理了继承与发展的关系，正确处理了继承与发展的关系，继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新，舌尖上的中国对传统文化注入时代精神。（舌尖上的中国对传统文化注入时代精神。（2 2分）分）文化创新要文化创新要面向世界、博采众长面向世界、博采众长，舌尖上的中国，舌尖上的中国吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果，实现了民族文吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果，实现了民族文化与世界风格的有机融合。（化与世界风格的有机融合。（2 2分）分） 人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体，文化创新关注人民群众，文化创新关注人民群众的根本利益，舌尖上的中国满足了人民群众不同层的根本利益，舌尖上的中国满足了人民群众不同层次的文化需求。（次的文化需求。（2 2分）分）中央电视台总编辑、副台长罗明在致辞中说，纪录片舌尖上的中国播出后，被众多媒体评价为“2012年最重要的文化创新事件之一”，这说明，纪录频道推出的、以舌尖上的中国为代表的纪录片，“形成了直击人心的力量，赢得了广泛的社会影响力。”他说，纪录频道是央视第七个国际频道，也是亚洲地区第一个全球播出的专业纪录片电视频道，开播两年来，取得的成绩有目共睹。他指出，首先纪录频道成功构建了中国纪录片国际传播平台，探索了国际传播有效路径；其次积极打造中国纪录片行业旗舰频道，为中国纪录片发展注入了活力与动力；第三还弘扬了主流文化价值，彰显了国家媒体责任。 谈及舌尖上的中国火爆荧屏的原因，陈晓卿认为，除了该片选取了观众普遍感兴趣的美食题材这一条以外，最重要的是它展现了中国人和食物间微妙的关系：“在片中，我们坚持的是中国人对家庭亲情的理念，观众能看到妈妈的味道最好，故乡的味道最美，随处可见思乡、亲情的流露，这不仅是我们表达的一个核心价值观，还是吸引中国观众的关键因素。” 首先，首先，社会实践对文化创新具有社会实践对文化创新具有决定作用决定作用。表现在：。表现在：( (1)1)、社会实践是文化创新的源泉。、社会实践是文化创新的源泉。(2)(2)、社会实践是文化创新的动力和基础。、社会实践是文化创新的动力和基础。(3)(3)、社会实践是文化创新的根本目的。、社会实践是文化创新的根本目的。（4 4）、社会实践是检验文化创新的根本标准。）、社会实践是检验文化创新的根本标准。其次，其次，文化创新对社会实践具有文化创新对社会实践具有反作用反作用。表现在：。表现在： ( (1)1)、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的全面发展。全面发展。 (2) (2)、文化创新能够促进民族文化的繁荣。、文化创新能够促进民族文化的繁荣。整合一：整合一：文化创新和社会实践的关系？文化创新和社会实践的关系？整合二：为什么要进行文化创新？整合二：为什么要进行文化创新？（3 3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有）文化创新的意义和作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣实践的发展，促进民族文化的繁荣。（作用）。（作用）（1 1）文化发展的）文化发展的实质实质是文化创新。是文化创新。（2 2）文化创新是社会实践发展的必然要求）文化创新是社会实践发展的必然要求. .（必（必要性要性）主体主体源泉源泉动力动力根基根基途径途径知识拓展：知识拓展：区分文化创新的主体、源泉、动力、根基、途径区分文化创新的主体、源泉、动力、根基、途径人民群众人民群众社会实践社会实践社会实践社会实践就目前而言是中国特色社就目前而言是中国特色社会主义建设的伟大实践会主义建设的伟大实践传统文化传统文化根本途径根本途径基本途径基本途径文文化化创创新新源泉源泉文化创新的必要性文化创新的必要性社会实践对文化社会实践对文化创新的作用创新的作用是源泉是源泉作用作用推动社会实践的发展推动社会实践的发展促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣主体主体: :人民群众人民群众是动力是动力