课前复习课前复习2.2.小学里学过正数及小学里学过正数及0 0的加法运算，引入负数后，怎样的加法运算，引入负数后，怎样 进行加法运算呢？进行加法运算呢？1.1.比较下列各组数的绝对值哪个大？比较下列各组数的绝对值哪个大？ (1) (1)2222与与1515； (2) (2) 与与 ; (3)2.7; (3)2.7与与3.5.3.5. 一个物体做左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正，一个物体做左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正，向右运动向右运动5m记作记作5m，向左运动，向左运动5m记作记作5m. 如果物体先向右运动如果物体先向右运动5m，再向右运动再向右运动3m，那么两次运动那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 如果物体先向左运动如果物体先向左运动5m，再向左运动再向左运动3m，那么两次运动的那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？ 如果物体先向左运动如果物体先向左运动5m，再向右运动再向右运动3m，那么两次运动那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？ 如果物体先向如果物体先向右右运动运动5m，再向再向左左运动运动3m，那么两次运动那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？ 如果物体先向右运动如果物体先向右运动5m，再向左运动再向左运动5m，那么两次运动，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？ 如果物体第一秒向右（或左）运动如果物体第一秒向右（或左）运动5m，第二秒原地不动，第二秒原地不动，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？归纳：有理数的加法法则归纳：有理数的加法法则归纳：有理数的加法法则归纳：有理数的加法法则 1. 1.同号同号两数相加两数相加, ,取相同的取相同的符号符号, ,并把并把绝对值绝对值相加相加. . 2. 2.绝对值不相等的绝对值不相等的异号异号两数相加两数相加, ,取绝取绝对值较大的加数的对值较大的加数的符号符号, ,并用较大的并用较大的绝对值绝对值减去较小的绝对值减去较小的绝对值. . 互为相反数的两个数相加得互为相反数的两个数相加得0 0. .3.3.一个数同一个数同0 0相加相加, ,仍得这个数仍得这个数. .确定类型定符号绝对值同号异号(绝对值不相等)异号(互为相反数)与0相加相同符号相同符号取绝对值较大取绝对值较大的加数的符号的加数的符号相加相加相减相减结果是结果是0 0仍是这个数仍是这个数小结小结:5712_+1(4) 0+(-0.5) = (2) (-10)+(-3)= (10 3) = - (1) (+5)+(+7)=+( + ) = + (3) (+6)+(-5)= (6 5)= (5) (-2.3)+(+2.3)= 请在下列的请在下列的 内填入正确的符号或数字内填入正确的符号或数字013+_看谁先学会看谁先学会! !-0.5(1) (-3)+ 9(4)(-4.7)+ 3.9= +（9-3）= 6=-(4.7-3.9)= -0.8(2) 10 + (-6)= +(10-6) = 4=-( - )= -322161(1) (-3)+ 9；(2) 10 + (-6)；(3) +(- )；2132解解:(4) (-4.7)+ 3.9.(3) +(- )2132通过本节课学习，我们应该掌握：通过本节课学习，我们应该掌握：一、有理数的加法法则一、有理数的加法法则: :1 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2 2、异号两数相加时：、异号两数相加时： （1 1）若绝对值不相等，取绝对值较大加数的符号，并用较大）若绝对值不相等，取绝对值较大加数的符号，并用较大 的绝对值减去较小的绝对值；的绝对值减去较小的绝对值； （2 2）若绝对值相等，和为）若绝对值相等，和为0 0，也就是相反数的和为，也就是相反数的和为0.0.3 3、一个数与、一个数与0 0的和仍得这个数的和仍得这个数. . 二、熟练应用法则进行加法运算二、熟练应用法则进行加法运算. .