小数四则混合运算 教学目标教学目标1.1.正确进行小数四则混合运算。正确进行小数四则混合运算。2.2.正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，进一步发展大家的数感。便运算，进一步发展大家的数感。3.3.培养同学们的语言表达能力和合作探究精培养同学们的语言表达能力和合作探究精神，发展大家思维的灵活性。神，发展大家思维的灵活性。一分层练习一分层练习 1算一算算一算: 0.1250.80.1= ; 8.4(0.20.5)= ; 0.70.70.7= ; 10.210.2= ; 30.20.5= ; 321.5= ; 10(4.2+4.2)= ; 2.436.41.6= ; (1.61.6)1.6= . (学生可以独立进行计算,能力较强的学生可以直接进行心算得出结果。 )0 00 00 0848484840.30.30.30.34.84.84.84.82 2把下面的小数分别填入适当的把下面的小数分别填入适当的 里里: : 80.08 80.08 0.8 0.8 80.8 80.8 0.80.8 0.880.880.80.80 0 ; ; 1 10.8 0.8 0.88 ;0.88 ; 80 8080.0880.0880.08 ; 80.880.08 ; 80.880.880.881.81. (循环小数的大小比较，与以前学过的比较小数的大小方法相同，但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了便于比较，可让学生将循环小数多写出几位小数来，再比较。) 3. 3. 计算下面各题计算下面各题: : (在完成题目时,教师可引导学生先看清题意及题中的数据，然后针对某些题目应用运算定律进行简便运算。) 9.91.02; 9.91.02; 9.91.02; 9.91.02; =(10=(100.1) 0.1) 1.02 1.02 = = 9.9(1+0.02)9.9(1+0.02)=10 =10 1.02 1.02 0.1 0.1 1.02 1.02 = = 9.91+ 9.91+ 9.9 0.029.9 0.02=10.2=10.20.102 0.102 = = 9.9+0.1989.9+0.198=10.098 =10.098 = 10.098= 10.098 143.7143.756.356.343.7; 43.7; 143.7143.756.356.343.7;43.7; = = 143.7143.7 43.7 43.7 56.3 56.3 = = 143.7143.7(56.3+43.7)(56.3+43.7) = = 100 100 56.3 56.3 = = 143.7143.7100100 =43.7 =43.7 =43.7=43.71. 1. 计算下面各图形的面积计算下面各图形的面积. .二拓展练习二拓展练习解解: :S=ahS=ah =8.56 =8.56 =51(cm =51(cm 2 2) )解解: :S=ah2S=ah2 =53.54 2 =53.54 2 =8.85(m =8.85(m 2 2) )解解: :S=(a+b)h2S=(a+b)h2 =(12.6+7.4)5.8 =(12.6+7.4)5.8 22 =20 5.8 2 =20 5.8 2 =58(m =58(m 2 2) ) 分别从下面的每组数中任选一个数,使得它们的积等于右表中的某个数.(1) 2, 5, 4, 9;(2) 4.6, 1.1, 1.9, 12.3.2. 2. 看谁找得多看谁找得多. .三实际应用三实际应用1. 1. 根据下面的两段材料根据下面的两段材料, ,你能编出哪些数学问题你能编出哪些数学问题? ?尝试着解答尝试着解答: : a. 1000平方米阔叶林在生长季节每周大约可以吸收二氧化碳多少千克? b. 森林公园有30000平方米的绿地,每天大约能释放氧气多少千克?这些氧气大约可以供多少个成年人维持一天的氧气量?2. 2. 你能把下面的这张票据填写完整吗你能把下面的这张票据填写完整吗? ?2.8062.407.8谢 谢