一、常见病句类型二、怎样辨析三、修改病句的方法修改病句修改病句四、练习病句类型病句类型词语使用中常见的语病句子结构中常见的语病复句中常见的语病文段中常见的语病词语使用中常见的语病名词误用动词误用形容词误用数量词使用不当副词使用不当代词使用不当球队获得了冠军，队员们感到十分荣誉。球队获得了冠军，队员们感到十分荣耀。我们永远记忆周总理的谆谆教诲。我们永远记住周总理的谆谆教诲。“思维”这个词，可以分为广义和狭义两种使用。“思维”这个词，可以分为广义和狭义两种用法。这是一个多么感动的场面啊!这是一个多么动人的场面啊!老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。老一辈科学家身上充满着可贵的工作热情。他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重感。上学期他有二门功课不及格。上学期他有两门功课不及格。他们俩个人是最要好的朋友。他们两个人是最要好的朋友。新政委和老政委一样，更会体贴战士。新政委和老政委一样，很会体贴战士。他犯了那么大的错误不是偶尔的。他犯了那么大的错误不是偶然的。夏雨似乎很听李华的话，他支持他。夏雨似乎很听李华的话，他支持李华。我妹妹说：“她在学校很好，同学们都很关心她。”我妹妹说：“我在学校很好，同学们都很关心我。”老大爷走在刚建的移民新村里，高兴地对我们说：“那里就是我们的家啊！”老大爷走在刚建的移民新村里，高兴地对我们说：“这里就是我们的家啊！”句子结构不完整句子结构不完整是指句子成分残是指句子成分残缺。在一般情况下，一个句子必缺。在一般情况下，一个句子必须具备须具备主语、谓语主语、谓语，有的还必须，有的还必须带带宾语宾语，才能表达一个完整的意，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。这些句子成分，结构就不完整。 一、常见病句类型：1、句子结构不完整通过这次谈话，使我明白通过这次谈话，使我明白了许多道理。了许多道理。（1 1）缺少主语）缺少主语中国人民正在为建设一个中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。现代化的社会主义强国。（2 2）缺少谓语）缺少谓语我们积极开展学习雷锋。我们积极开展学习雷锋。 （3 3）缺少宾语）缺少宾语句子结构不完整句子结构不完整缺缺主主语语缺缺谓谓语语缺缺宾宾语语 （1 1）在这次初三毕业生家长）在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。题交换了广泛的意见。 （2 2）她对我的爱好文学和接）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。近文学有着多么有益的影响。 2 2 、 句子语序不当句子语序不当 3 3、句子成分搭配不当、句子成分搭配不当（1 1）、主谓搭配不当）、主谓搭配不当中学时代的那些同学的愉中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。在我的耳边回响。 同学们以敬佩的目光注视同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。着和倾听着这位科学家的报告。（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当（3 3）动宾搭配不当）动宾搭配不当 只靠关、卡、压，而不做思只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度人，是一种不负责任的工作态度。 大扫除时大扫除时 ， 我们把教室打我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。扫得干干净净、整整齐齐。（4）定语和中心语搭配不当）定语和中心语搭配不当大街两旁站满了数万名欢送的人群。大街两旁站满了数万名欢送的人群。（5）状语和中心语搭配不当）状语和中心语搭配不当你只要稍微深思一下，就会你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。理解这个问题。（6）补语和中心语搭配不当）补语和中心语搭配不当句句子子成成分分搭搭配配不不当当主谓不当主谓不当主宾不当动宾不当定语和中心语定语和中心语状语和中心语状语和中心语补语和中心语补语和中心语4 4、句子表达前后不一致、句子表达前后不一致我断定他大概会考上大学。我断定他大概会考上大学。 有没有健康的身体，是有没有健康的身体，是能做好工作的前提。能做好工作的前提。5 5、句式杂糅、句式杂糅 这张报纸比任何特效药都这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳连同瞌睡好，把夜班后的疲劳连同瞌睡都被赶到九霄云外去了。都被赶到九霄云外去了。 商店里摆放着苹果、梨、商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。桃和水果。6 6、词语的内涵和外延界限不、词语的内涵和外延界限不清清 7.重复多余 他能评上三好学生的原因是他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服因为他努力学习，热心为集体服务而评上的务而评上的。8、 存在歧义这个人好说话。这个人好说话。我要炒肉丝。我要炒肉丝。学校采纳了几个同学的建议。学校采纳了几个同学的建议。在昨天举行的大会上，三个民族学生在昨天举行的大会上，三个民族学生代表热情洋溢地作了发言。代表热情洋溢地作了发言。常常见见病病句句类类型型成分残缺成分残缺语序不当语序不当搭配不当搭配不当前后矛盾前后矛盾句式杂糅句式杂糅内涵外延内涵外延重复多余重复多余歧义歧义复句中常见的语病分句之间在意义上缺乏联系结构混乱，层次不清关联词语用错大家如果不认真地学好语文，就不会有较高的思想水平。大家如果不认真地学好语文，就不会有较高的写作能力。闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。只有增加投入，才能使粮食生产稳步增长。文段中常见的语病前后脱节语序不当前后矛盾答非所问如何抓紧时间的问题，伟大革命导师给我们树立了光辉的榜样。马克思为了完成资本论这部光辉著作，牺牲了自己的健康和幸福的家庭，辛勤劳动了40年。毛主席已经80岁高龄了还坚持学外语。他在外出或开会的间隙，总是或拿出外文报纸、杂志阅读，或批阅文件。句子的中心意思是第一句，下面应该举例论证伟大导师如何抓紧时间的，但第二句和第三句却是说马克思忘我工作和毛主席勤奋好学，只有最后一句是说“抓紧时间”。观点和材料前后脱节他已经完成了博士论文的撰写。导师劝他留校任教。他的论文答辩已经通过。他不肯，一心要去艰苦的西藏工作。他已经完成了博士论文的撰写。论文答辩已经通过。导师劝他留校任教。他不肯，一心要去艰苦的西藏工作。月亮挂在半空中，天上没有云。树影投到地面上，使得地面看上去有些斑驳。夜，寂静无声，只有水里的蛙声不时传入耳中。既已说了“夜寂静无声”，后面再说“水里的蛙声不时传入耳中”就是前后矛盾了。“工作忙，没有时间学习。”这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志是如何处理学习和业务这对矛盾的呢？他说：“我们在学习问题上也要提倡钉子精神，善于挤和善于钻。”问的是如何处理学习和业务的问题，但回答的却是怎样利用学习时间，答非所问。二、怎样二、怎样辨析辨析1 1、找出主干，先找出句、找出主干，先找出句子的子的主语主语、谓语谓语、宾语宾语，看是否有看是否有残缺残缺，是否，是否搭配搭配不当不当。2 2、理出枝叶。在句子中，、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语定语、状语、补语与与主主干干相比较犹如枝叶一样相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差如果检查过主干没有差错，就应检查错，就应检查定、状、定、状、补补是否恰当的修饰或说是否恰当的修饰或说明明中心语中心语。3 3、检查句子是否合乎逻、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式杂糅现象。后矛盾，句式杂糅现象。 4 4、检查句子，看句子表、检查句子，看句子表达的意义有没有歧义。达的意义有没有歧义。三、修改病句的方法：修改病句以修改病句以改通顺、改通顺、改正确改正确为为原则原则，尽量不改尽量不改变原意，变原意，多就少改，一般多就少改，一般不从修辞角度对句子润色。不从修辞角度对句子润色。 无论使用哪种方法，都无论使用哪种方法，都不能不能改变句子意思改变句子意思。修改病句的修改病句的方法方法有：有： 增（增加词语）增（增加词语） 删删 ( (删去多余字词）删去多余字词） 调（调整字词顺序）调（调整字词顺序） 换（更换字词）换（更换字词） 1 1、下面句子没有语病的一项是（、下面句子没有语病的一项是（ ） A .A .香港在历尽百年沧桑之后，将重新香港在历尽百年沧桑之后，将重新回到祖国的怀抱。回到祖国的怀抱。 B .B .正确正确使用汉字，是每一个公民应该使用汉字，是每一个公民应该遵循的。遵循的。 C .C .只有只有全民族思想道德提高了，社会全民族思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。就能从根本上得到发展。 D .D .有没有健康的身体，是能做好工作有没有健康的身体，是能做好工作的前提。的前提。 四、四、练习：练习：A2 2、下面句子没有语病的是（、下面句子没有语病的是（ ） A.A.他胸前戴着五颜六色的大红他胸前戴着五颜六色的大红花。花。 B.B.我我省的花生是我国出产的最省的花生是我国出产的最多的省。多的省。 C.C.贵州贵州高原最近发现了奇特的高原最近发现了奇特的天然湖。天然湖。 D.D.雷雷锋那崇高的品质，怎能不锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育使人不受到深刻教育? ?C3、改正下列病句（1 1）为了避免今后不再发生类似的）为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。事故，我们应当严格遵守交通规则。可改为可改为: :为了今后不再发生类似的为了今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。事故，我们应当严格遵守交通规则。 或或: :为了避免今后再发生类似为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规的事故，我们应当严格遵守交通规则则。（2 2）他那亲切的话语，慈祥的）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。面容，时时浮现在我的眼前。可改为:他那慈祥的面容，时他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。时浮现在我的眼前。（3 3）生动活泼的思想教育把同）生动活泼的思想教育把同学们的思想被统一起来了。学们的思想被统一起来了。可改为:生动活泼的思想教育，生动活泼的思想教育，把同学们的思想统一起来了。把同学们的思想统一起来了。或或: :通过生动活泼的思想教育，通过生动活泼的思想教育，同学们的思想被统一起来了。同学们的思想被统一起来了。（ 4 4 ）许多飞快的汽车在公路）许多飞快的汽车在公路上奔驰。上奔驰。可改为可改为: :许多汽车飞快的在公许多汽车飞快的在公路上奔驰。路上奔驰。（ 5 5 ）无论做什么事，就要有）无论做什么事，就要有老老实实的态度。老老实实的态度。可改为可改为: :无论做什么事，都要无论做什么事，都要有老老实实的态度。有老老实实的态度。修改下面的病句： 1 1、这场球赛的输赢，不仅关系到球队、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。的名声，而是关系到学校的荣誉。 2 2、 增加质量是语文教学改革的当务增加质量是语文教学改革的当务之急。之急。 3 3、秋天的北京是一个美丽的季节。、秋天的北京是一个美丽的季节。 4 4、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。林却不该错过。