陶陶 罐罐 和和 铁铁 罐罐冀教版三年级语文下册第五单元冀教版三年级语文下册第五单元学习目标学习目标 1.理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。 2.分角色朗读课文分角色朗读课文,抓住重点词句来读懂课抓住重点词句来读懂课文，评议故事中的文，评议故事中的“人物人物”形象。形象。陶陶罐罐铁铁罐罐to y x nu陶陶罐罐 御御厨厨 奚奚落落 懦懦弱弱 mi bin no ch 轻轻蔑蔑 争争辩辩 恼恼怒怒 羞羞耻耻 shsh didi n n juju pp s s 流流逝逝 宫宫殿殿 掘掘开开 朴素朴素 和睦相处和睦相处 相提并论相提并论 读一读陶罐陶罐 御厨御厨 奚落奚落 懦弱懦弱轻蔑轻蔑 争辩争辩 恼怒恼怒 羞耻羞耻 流逝流逝 宫殿宫殿 掘开掘开 朴素朴素 和睦相处和睦相处 相提并论相提并论谦谦 虚虚 朴朴 素素 恼恼 怒怒 陶陶嘴嘴 吵吵 感感 荒荒 捧捧 值值 受受 懦懦 辩辩 耻耻 逝逝 殿殿 掘掘 读一读自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考： 课文讲了一件什么事？从中说明了一个什课文讲了一件什么事？从中说明了一个什么道理？么道理？你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！不敢，铁罐兄弟不敢，铁罐兄弟。“我就知道你不敢，我就知道你不敢，懦弱的东西！懦弱的东西！”“我们生来就是给人们盛东西的，我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说西，我不见得比你差。再说” “你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子! !”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着铁罐说，带着更加轻蔑的神气。更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是和睦相处我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁铁罐说，罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”画一画：画一画：先划出描写他们说话时神态的语先划出描写他们说话时神态的语 句，再读好他们说的话，最后画句，再读好他们说的话，最后画 出他们的表情变化。出他们的表情变化。演一演：演一演：喜欢表演的同学分角色演一演陶喜欢表演的同学分角色演一演陶 罐和铁罐罐和铁罐, ,根据自己的理解加上合根据自己的理解加上合 适的动作。适的动作。 “你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子! !” “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说得比你差。再说” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “哟，这里有一个罐子！哟，这里有一个罐子！”一个人惊说。一个人惊说。 “真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地其他的人都高兴地叫起来。叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！多美的陶罐！”一个人说，一个人说，“小心点儿，小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。很有价值的。” “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐兴奋地说，陶罐兴奋地说，“我的兄我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。它一定闷得够受了。” “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐兴奋地说，陶罐兴奋地说，“我的兄弟我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。一定闷得够受了。”亲爱的陶罐兄弟：亲爱的陶罐兄弟： 真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。 说一说1.你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？ 2.同学们讨论说一说学了这篇课文，从中同学们讨论说一说学了这篇课文，从中明白了一个什么道理。明白了一个什么道理。（全面的看问题，懂得各人有各人的长（全面的看问题，懂得各人有各人的长处，无论什么时候都不能骄傲自大，要处，无论什么时候都不能骄傲自大，要正视自己。）正视自己。）谦谦( (谦让谦让)()(谦虚谦虚) ) 虚虚( (虚心虚心)()(虚实虚实) ) 朴朴( (朴素朴素)()(朴实朴实) ) 素素( (素描素描)()(素材素材) ) 恼恼( (恼火恼火)()(烦恼烦恼 怒怒( (怒火怒火)()(发怒发怒) ) 陶陶( (陶罐陶罐)()(陶瓷陶瓷) ) 嘴嘴( (嘴巴嘴巴)()(嘴角嘴角) ) 吵吵( (吵闹吵闹)()(吵架吵架) ) 感感( (感觉感觉)()(感动感动) ) 荒荒( (荒凉荒凉)()(荒地荒地) ) 捧捧( (捧着捧着)()(捧起捧起) ) 值值( (值得值得)()(价值价值) ) 受受( (受气受气)()(受罪受罪) )