资源预览内容
第1页 / 共15页
第2页 / 共15页
第3页 / 共15页
第4页 / 共15页
第5页 / 共15页
第6页 / 共15页
第7页 / 共15页
第8页 / 共15页
第9页 / 共15页
第10页 / 共15页
亲,该文档总共15页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小数的初步认识小数的初步认识 认识小数(认识小数(2)三年级下册凯里市第七小学 潘礼翠比较下面各数的大小。比较下面各数的大小。小结:整数比较大小有两种不同的情况:小结:整数比较大小有两种不同的情况:位数不同的,位数越多这个数就越大;位位数不同的,位数越多这个数就越大;位数相同的,要从高位比起。数相同的,要从高位比起。你是怎样比较整数大你是怎样比较整数大小小的?的?161228382863841029978新课导入新课导入新课导入新课导入四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名姓名小明小明小小刚小小强强小林小林成成绩/米米0.81.21.10.9第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名( )( )( )( )你能给他们排出名次了吗?你能给他们排出名次了吗?推进新课推进新课推进新课推进新课你是怎样比较的你是怎样比较的?说一说你的想法。?说一说你的想法。8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米1.1米米12分米分米1.2米米(一)根据它们在尺子上的位置比较。(一)根据它们在尺子上的位置比较。第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名( )( )( )( )1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米 小刚 小强 小林 小明(二)将小数化成整数比较。(二)将小数化成整数比较。0.8米米8分米分米1.2米米12分米分米1.1米米11分米分米0.9米米9分米分米12分米分米11分米分米9分米分米8分米分米第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名( )( )( )( )1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米 小刚 小强 小林 小明(三)取中间值比较。(三)取中间值比较。1.2米米1.1米米超过超过1米的有米的有1.1米和米和1.2米米0.9米米0.8米米不到不到1米的有米的有0.8米米和和0.9米米第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名( )( )( )( )1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米 小刚 小强 小林 小明四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名姓名小明小明小小刚小小强强小林小林成成绩/米米0.81.21.10.9第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名( )( )( )( )你能给他们排出名次了吗?你能给他们排出名次了吗?1.2米米0.9米米0.8米米1.1米米推进新课推进新课推进新课推进新课 小刚 小强 小林 小明你能总结一下小数比大小的方法吗?你能总结一下小数比大小的方法吗? 十分位上的数也相同,就十分位上的数也相同,就比较百分位上的数比较百分位上的数, 百分位上的数大的那个数就大;百分位上的数大的那个数就大;先先比较整数部分比较整数部分,整数部分大的那个数就大;,整数部分大的那个数就大; 如果整数部分相同如果整数部分相同 ,就,就比较十分位上的数比较十分位上的数 ,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数大的那个数就大;总结总结总结总结姓姓名名成绩米成绩米小小明明3.05小小红红2.84小小莉莉2.88小小军军2.93第一名第一名小明小明第二名第二名小军小军第三名第三名小莉小莉第四名第四名小红小红3.05 2.93 2.88 2.84课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练你能给他们排名吗? 按体重由大到小给他们排排序。按体重由大到小给他们排排序。小军小军43.6 千克千克小芳小芳38.5 千克千克小红小红37.8 千克千克小强小强43.9 千克千克43.943.638.537.8 课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练0.9米0.8米1.1米三只青蛙跳远比赛成绩如下三只青蛙跳远比赛成绩如下。1.1 0.9 0.8你能给它们排排名次吗你能给它们排排名次吗? ?课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练下面的小数各在哪两个相邻的整数之间下面的小数各在哪两个相邻的整数之间? ? 1.8 23.47 5.006 70.02 125623247071课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练0.40.6看图比较下面各组数的大小。看图比较下面各组数的大小。2.51.8课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结比较小数的大小:比较小数的大小: 先先比较整数部分比较整数部分,整数部分大的那个数就大;,整数部分大的那个数就大; 如果整数部分相同如果整数部分相同 ,就,就比较十分位上的数比较十分位上的数 ,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数大的那个数就大; 十分位上的数也相同,就十分位上的数也相同,就比较百分位上的数比较百分位上的数, 百分位上的数大的那个数就大;百分位上的数大的那个数就大;1. 完成课本P95的内容。课后作业课后作业课后作业课后作业
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号