第一单元第一单元 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛 九年级上册历史复习九年级上册历史复习第第1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战一、时间：一、时间：14-17世纪世纪 地点：从地点：从意大利意大利兴起，蔓延整个兴起，蔓延整个西欧西欧 核心核心：人文主义人文主义 实质实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动二、代表人物：二、代表人物：1、但丁（先驱）、但丁（先驱）-神曲神曲：欧洲开始向近代社会：欧洲开始向近代社会过渡的标志过渡的标志2、达、达芬奇（文化巨人）芬奇（文化巨人）最后的晚餐最后的晚餐、蒙蒙娜丽莎娜丽莎3、莎士比亚（文学巨匠）、莎士比亚（文学巨匠）四大悲剧：四大悲剧：哈姆雷特哈姆雷特、奥赛罗奥赛罗、麦克白麦克白、李尔王李尔王第第2课课 探险者的梦想探险者的梦想v一、根本原因：一、根本原因：v 商品经济的发展商品经济的发展v 时间：时间：15-17世纪世纪二、新航路开辟的经过二、新航路开辟的经过人人 物物迪亚士迪亚士达达伽伽马马哥伦布哥伦布麦哲伦麦哲伦时时 间间 14871487年年 14971497年年14921492年年1520-1520-15221522年年主主 要要 成成 就就发现好望角发现好望角绕过非洲南端，到达印度绕过非洲南端，到达印度到达美洲到达美洲船队完成了第一次环球航行船队完成了第一次环球航行v新航路开辟的历史作用新航路开辟的历史作用:v1）加强了世界各地的联系与交往）加强了世界各地的联系与交往.v2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略夺、扩张和侵略.v3）促进欧洲资本主义的产生和发展）促进欧洲资本主义的产生和发展v4）使资本主义触角伸向世界各地。）使资本主义触角伸向世界各地。第第3课课 剥夺王权保留王位的革命剥夺王权保留王位的革命v1、英国资产阶级革命的、英国资产阶级革命的根本原因根本原因封建专制阻封建专制阻 碍了资本主义的发展碍了资本主义的发展v2、时间：、时间：16401688v3、权利法案权利法案它对国王权利进行了严格的限定，它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪君主立宪制制”。v4、英国资产阶级革命的、英国资产阶级革命的历史影响历史影响： 经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场场“欧洲范围的革命欧洲范围的革命”。第4课 为民族独立而战v一、重大事件：一、重大事件：v1775：来克星顿枪声（独立战争开始）：来克星顿枪声（独立战争开始）v1776：7.4独立宣言独立宣言v1777：萨拉托加大捷（转折点）：萨拉托加大捷（转折点）v1781：约克镇投降：约克镇投降v1783：英美：英美巴黎和约巴黎和约，完全胜利，完全胜利v二、二、独立宣言独立宣言-美国诞生美国诞生v内容：内容：天赋人权，人人生而自由平等；天赋人权，人人生而自由平等；政府由政府由人民授权；人民授权；宣告北美宣告北美13个殖民地脱离英国独立。个殖民地脱离英国独立。 v三、重要人物v华盛顿：事迹事迹领导美国人民打败英国殖民者，取得独立战争的胜利领导美国人民打败英国殖民者，取得独立战争的胜利胜利后交还权力胜利后交还权力,不再连任第三届总统，开创民主不再连任第三届总统，开创民主政治的先河政治的先河 华盛顿领导美国人民取得民族独立华盛顿领导美国人民取得民族独立,又开创了民主又开创了民主政治的先河政治的先河.作为开国元勋和伟大的政治家、军事家，他作为开国元勋和伟大的政治家、军事家，他成为美国最著名的历史人物之一成为美国最著名的历史人物之一.评价评价：第第5课为争取课为争取“民主民主”“共和共和”而战而战v一、根本原因一、根本原因:v封建专制阻碍了资本主义经济的发展封建专制阻碍了资本主义经济的发展v知识点：波旁王朝、等级制度（三个等级）知识点：波旁王朝、等级制度（三个等级）v导火线：三级会议召开导火线：三级会议召开(直接原因直接原因)v二、过程：二、过程：v开始的标志：开始的标志：1789、7、14攻占巴士底狱攻占巴士底狱v1792年、成立共和国年、成立共和国v1793年起义（处死国王路易十六）年起义（处死国王路易十六）v结束：结束：1794年年“热月政变热月政变”，结束雅各宾派的统治，结束雅各宾派的统治v三、三、人权宣言人权宣言v1、基本内容：、基本内容：v（1 1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。v（2 2）法律是公共意志的表现。）法律是公共意志的表现。v（3 3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。）财产权是人神圣不可侵犯的权利。v2 2、核心思想：核心思想：v 人权和法治人权和法治v四、四、意义意义(影响影响)v法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会发展产度，使民主共和思想广为传播，对人类社会发展产生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有仅为少数人所享有,所以人的民主平等与自由仍然是所以人的民主平等与自由仍然是写在旗帜上的理想和目标写在旗帜上的理想和目标. 第6课 拿破仑的文韬武略v一、背景：形势危急，内交外困（时势造英雄）一、背景：形势危急，内交外困（时势造英雄）v二、上台：二、上台：v1799年年11月月9号号 “雾月政变雾月政变”v1804称帝称帝法兰西第一帝国（资产阶级性质的帝国）法兰西第一帝国（资产阶级性质的帝国）v下台：下台：1815-滑铁卢战役滑铁卢战役v三、三、拿破仑法典拿破仑法典（民法典民法典、商法典商法典、刑法典刑法典）v法典评价：法典评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了巩固了法国大革命的成果，法国大革命的成果，确立了确立了资本主义社会的立法规资本主义社会的立法规范。范。打击了打击了封建势力，封建势力，促进了促进了法国资本主义的发展。法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。因此，带上资产阶级的烙印。四、评价拿破仑：四、评价拿破仑：法典和对外战争的评价法典和对外战争的评价对外战争的评价对外战争的评价进步作用：进步作用： 多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩动摇了欧洲封建统治秩序序侵略作用：侵略作用： 威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。第二单元第二单元 近代社会的确立与动荡近代社会的确立与动荡九年级上册历史复习九年级上册历史复习第第8课课 改变世界面貌的蒸汽革命改变世界面貌的蒸汽革命（第一次工业革命）（第一次工业革命）v工业革命：是工业革命：是18世纪中期到世纪中期到19世纪，在欧美一些主世纪，在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。劳动的重大变革。v一、第一次工业革命首先发生在英国的原因：一、第一次工业革命首先发生在英国的原因：v 前提：英国确立资产阶级统治前提：英国确立资产阶级统治v二、第一次工业革命的重要成就：二、第一次工业革命的重要成就：v 1、1765年，（英）哈格里夫斯发明和应用年，（英）哈格里夫斯发明和应用“珍妮珍妮纺纱机纺纱机”-工业革命的开始标志。工业革命的开始标志。v 2、1783年，（英）瓦特年，（英）瓦特改良改良蒸汽机并与工作机连蒸汽机并与工作机连接在一起，接在一起， 把人类带进把人类带进“蒸汽时代蒸汽时代”。v3、1807年，（美）富尔顿发明了汽船年，（美）富尔顿发明了汽船(轮船轮船)v4、1814年，（英）史蒂芬孙发明蒸汽机车年，（英）史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车火车)， （影响（影响:使人类迈入火车时代使人类迈入火车时代)v二、第一次工业革命的后果：二、第一次工业革命的后果：v 1、工业化速度加快；极大的提高了社会生、工业化速度加快；极大的提高了社会生产力产力v 2、社会阶级结构发生变化：产生工业资产、社会阶级结构发生变化：产生工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。阶级和工业无产阶级两大对立阶级。v 3、大工厂制度建立。、大工厂制度建立。第第11课课 开辟新时代的开辟新时代的“宣言宣言”v一、欧洲工人的觉醒：一、欧洲工人的觉醒：v 1、背景：工业革命和无产阶级的贫困化。、背景：工业革命和无产阶级的贫困化。v 2、1836-1858年英国工人宪章运动：年英国工人宪章运动：（1）要求取得普选权，工人参与国家管理）要求取得普选权，工人参与国家管理（2）世界上第一次具有全国规模的政治性的无产阶）世界上第一次具有全国规模的政治性的无产阶级革命运动。级革命运动。（3）欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。）欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。 3、空想社会主义：企图用说服的方法，使资产阶级、空想社会主义：企图用说服的方法，使资产阶级主动放弃资本主义制度。主动放弃资本主义制度。v二、马克思主义（科学社会主义）的诞生：二、马克思主义（科学社会主义）的诞生：v 1、重要人物：马克思、恩格斯、重要人物：马克思、恩格斯v 2、诞生标志诞生标志共产党宣言共产党宣言1848年年2月月v（1）内容：分析了阶级斗争在人类社会历史发展中）内容：分析了阶级斗争在人类社会历史发展中巨大作用巨大作用,提出了资本主义必然灭亡、社会主义胜利提出了资本主义必然灭亡、社会主义胜利的美好理想，号召全世界无产者联合起来的美好理想，号召全世界无产者联合起来,共同推翻共同推翻资产阶级的统治。资产阶级的统治。v（2）意义：是第一部较为完整而系统地阐述科学社）意义：是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作会主义基本原理的伟大著作.它标志马克思主义的诞它标志马克思主义的诞生生； 开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。成为世界无产阶级的锐利思想武器。第第12课课 “英特纳雄奈尔英特纳雄奈尔”一定要实现一定要实现v一、背景：一、背景：v1.国际：马克思主义诞生；国内：普法战争法国的国际：马克思主义诞生；国内：普法战争法国的惨败。惨败。v2.导火线：资产阶级临时政府偷袭国民自卫军。导火线：资产阶级临时政府偷袭国民自卫军。v二、革命经过：二、革命经过：v1、起义时间：、起义时间：1871、3 、18v2、公社成立：、公社成立：1871、3 、28v三、措施：政治、经济、教育三、措施：政治、经济、教育v 1、最高权力机关：公社委员会最高权力机关：公社委员会v 2、努力维护劳动者利益：取消面包工人的夜班；、努力维护劳动者利益：取消面包工人的夜班；实行义务教育；实行义务教育； 限制公职人员工资限制公职人员工资v四、四、性质：无产阶级政权，代表工人阶级的利益性质：无产阶级政权，代表工人阶级的利益v五、结果：失败（原因：客观：敌强我弱；主观：五、结果：失败（原因：客观：敌强我弱；主观：无产阶级不够成熟；无产阶级不够成熟； 根本：资本主义上升发展是当根本：资本主义上升发展是当时世界的进步主流）时世界的进步主流）v1.“五月流血周五月流血周”v时间：（时间：（5、215、28）基本过程：）基本过程：P65v最后地点最后地点:拉雪兹神甫公墓拉雪兹神甫公墓v六、六、意义：无产阶级专政的第一次伟大尝试；意义：无产阶级专政的第一次伟大尝试；v七、七、国际歌国际歌的诞生：的诞生：v作词作词-欧仁欧仁.鲍狄埃鲍狄埃英特纳雄奈尔英特纳雄奈尔作曲作曲-狄盖特狄盖特第三单元第三单元 近代社会的发展与终结近代社会的发展与终结第第14课课 避免革命的改革避免革命的改革一、一、1861年改革（亚历山大二世）：年改革（亚历山大二世）： 1、根本原因根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 直接原因直接原因:克里木战争失败，激化了国内矛盾克里木战争失败，激化了国内矛盾 2、目的：、目的： 巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命；巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命； 3、改革内容、改革内容:（1）农奴获得人身自由；）农奴获得人身自由；（2）还能通过赎买的方式获得一块）还能通过赎买的方式获得一块“份地份地”；（3）解放后的农民仍归）解放后的农民仍归“村社村社”管理。管理。v 4、（、（1）实质实质：是沙皇政府和地主勾结起来对农民：是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。进行的双重敲诈与掠夺。（2） 性质性质:是一场自上而下的资产阶级改革是一场自上而下的资产阶级改革v(3)评价：评价： v积极作用积极作用： 俄国废除了农奴制俄国废除了农奴制,缓解了国内社会矛缓解了国内社会矛盾，避免了革命的发生盾，避免了革命的发生,也使得国家走上了发展资本也使得国家走上了发展资本主义道路，这对俄国摆脱落后状况主义道路，这对俄国摆脱落后状况,实现近代化目标实现近代化目标具有积极作用。具有积极作用。v 局限局限：由于改革是沙皇政府自上而下进行的，因此由于改革是沙皇政府自上而下进行的，因此保留了大量封建残余。保留了大量封建残余。第第15课课 决定美利坚命运的内战决定美利坚命运的内战v一、背景：一、背景：v 1、根本原因根本原因:南北政治、经济制度的矛盾阻南北政治、经济制度的矛盾阻碍了美国资本主义的发展。碍了美国资本主义的发展。v 2、“西进运动西进运动”：美国领土扩张的过程；：美国领土扩张的过程；激化了南北矛盾。激化了南北矛盾。二、经过：1、导火线(直接原因)： 1860年林肯当选总统.2、爆发：1861年4月南方奴隶制种植园主发动叛乱。3、转折：1862年林肯政府颁布(1)宅地法和(2)解放黑人奴隶宣言(内容:P80)(1)作用:既满足了人民对土地的要求，同时在一定程既满足了人民对土地的要求，同时在一定程度上阻止了奴隶制向西部扩张。度上阻止了奴隶制向西部扩张。(2)(2)作用:为废除黑为废除黑人奴隶制提供了法律依据人奴隶制提供了法律依据,提高了黑人奴隶为争取自身自由斗争的积极性 。 4、结果：北方胜利（1865年）。林肯遇刺身亡。v三、意义：三、意义：v 1、美国第二次资产阶级革命；、美国第二次资产阶级革命；v 2、废除了黑奴制，实现了美国南北政、废除了黑奴制，实现了美国南北政治经济的统一，为资本主义发展扫清了治经济的统一，为资本主义发展扫清了障碍；障碍；v 3、经过内战、经过内战维护了国家和民族的统一维护了国家和民族的统一, 为日后美国成为世界上最发达的资本主为日后美国成为世界上最发达的资本主义国家奠定了坚实的基础。义国家奠定了坚实的基础。第第16课课 武士领导的社会变革武士领导的社会变革v一、明治维新的背景：一、明治维新的背景：v 1、封建专制、闭关锁国的幕府统治（政治、封建专制、闭关锁国的幕府统治（政治背景）背景）v 2、人民的反抗（、人民的反抗（ 阶级背景）阶级背景）v 3、资本主义经济的发展受到严重阻碍。、资本主义经济的发展受到严重阻碍。（经济背景）（经济背景） v 4、西方的入侵、西方的入侵外因外因v 5、武装倒幕的胜利、武装倒幕的胜利前提条件前提条件二、明治维新的措施：二、明治维新的措施：项目项目 内容内容 目的目的 政治政治废藩置县废藩置县加强中央集权加强中央集权经济经济1）学习西方，发展近代）学习西方，发展近代工业工业2）允许土地私有和买卖）允许土地私有和买卖 发展资本主义发展资本主义军事军事实行征兵制，建立常备军实行征兵制，建立常备军 为对外扩张创造为对外扩张创造条件条件 文化文化提倡提倡“文明开化文明开化”，实行，实行强制性义务教育强制性义务教育 发展近代教育发展近代教育法律法律 1889颁布颁布大日本帝国宪法大日本帝国宪法 v三、评价明治维新：三、评价明治维新：v 1、日本摆脱了民族危机，走上了独立发展、日本摆脱了民族危机，走上了独立发展资本主义的道路，很快成为亚洲强国。资本主义的道路，很快成为亚洲强国。v 2、随着经济军事实力的增长，军国主义抬、随着经济军事实力的增长，军国主义抬头，走上对外侵略扩张之路，成为新兴的帝头，走上对外侵略扩张之路，成为新兴的帝国主义国家，威胁亚洲和平。国主义国家，威胁亚洲和平。v 3、日本封建残余势力仍然很大、日本封建残余势力仍然很大第第17、18课课 第二次工业革命第二次工业革命（19世纪世纪70年代到年代到20世纪初）世纪初）v一、第二次工业革命的条件：一、第二次工业革命的条件：v 1、资本主义制度的确立、巩固和加强。、资本主义制度的确立、巩固和加强。v 2、自然科学的新突破为新技术革命准备了、自然科学的新突破为新技术革命准备了条件。条件。v二、第二次工业革命的表现：二、第二次工业革命的表现：v1、电力的广泛应用；、电力的广泛应用；v2、内燃机和新交通工具的创制和使用；、内燃机和新交通工具的创制和使用；v3、新通讯手段的发明（电讯事业的发展）、新通讯手段的发明（电讯事业的发展）.v三、电力的广泛应用：三、电力的广泛应用：v 1、有关电的发明：、有关电的发明：v 1831年（英国）法拉第发现了电磁感应现象；年（英国）法拉第发现了电磁感应现象；v 1866年（德国）西门子制成了自激式发电机；年（德国）西门子制成了自激式发电机；v 1870年（比利时）格拉姆发明了电动机；年（比利时）格拉姆发明了电动机；v 2、“发明大王发明大王”爱迪生：爱迪生：v 人类历史上最有成就的发明家；人类历史上最有成就的发明家；v 一生共有一生共有2000多项发明：电灯、留声机、蜡纸、多项发明：电灯、留声机、蜡纸、油印机油印机.v3、影响：、影响：v（1）人类进入电气时代；）人类进入电气时代；v （2）促进工业部门尤其是钢铁行业的发展，）促进工业部门尤其是钢铁行业的发展，使人类进入钢铁时代；使人类进入钢铁时代；v （3）电气化和钢铁时代的到来标志着现代）电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。工业的崛起。v三、内燃机和新交通工具的创制和使用：三、内燃机和新交通工具的创制和使用：v 1、发明：、发明：1885年德国人卡尔年德国人卡尔.本茨设计制本茨设计制造出第一辆使用汽油内燃机的汽车。造出第一辆使用汽油内燃机的汽车。v 2、普及：、普及：1913年美国人亨利年美国人亨利.福特在汽车福特在汽车生产中使用了流水线装配工艺，生产中使用了流水线装配工艺， 大幅度提高大幅度提高了产量，降低了成本。了产量，降低了成本。v 3、1903年美国人莱特兄弟研制成功的现代年美国人莱特兄弟研制成功的现代意义上第一架飞机。意义上第一架飞机。v五、第二次工业革命的五、第二次工业革命的影响影响-划分两个不同划分两个不同时代的革命：时代的革命：v 1、经济上：人类进入电气时代；出现垄断、经济上：人类进入电气时代；出现垄断和垄断组织，生产社会化程度不断增强，生和垄断组织，生产社会化程度不断增强，生产和资本高度集中。产和资本高度集中。v 2、政治上：先进资本主义国家进入垄断资、政治上：先进资本主义国家进入垄断资本主义时代；开始调整政策，缓和矛盾，使本主义时代；开始调整政策，缓和矛盾，使社会稳定。社会稳定。v 3、文化上：西方国家开始走上工业化、城、文化上：西方国家开始走上工业化、城市化和现代化的道路；市化和现代化的道路； 文化水平上升，精神文化水平上升，精神生活亦更丰富多彩。生活亦更丰富多彩。v 4、不足：没有根除资本主义社会的弊端；、不足：没有根除资本主义社会的弊端；贫富差距悬殊；强国对弱国的侵略、瓜分、贫富差距悬殊；强国对弱国的侵略、瓜分、掠夺加剧。掠夺加剧。第第19、20课课第一次世界大战（第一次世界大战（1914-1918）v一、帝国主义国家之间的矛盾：一、帝国主义国家之间的矛盾：19世纪末世纪末20世纪初世纪初v 1、法德矛盾：普法战争的结果、法德矛盾：普法战争的结果v 2、俄奥矛盾：巴尔干问题、俄奥矛盾：巴尔干问题v 3、英德矛盾：世界霸权、殖民地问题、英德矛盾：世界霸权、殖民地问题v二、两大军事集团的形成：二、两大军事集团的形成：19世纪末世纪末20世纪世纪初初v 1、帝国主义的焦点：巴尔干半岛、帝国主义的焦点：巴尔干半岛v 2、同盟国：德、奥匈、意、同盟国：德、奥匈、意v 3、协约国：俄、法、英、协约国：俄、法、英（地图）（地图）三、第一次世界大战：三、第一次世界大战：1914.7.28-1918.11.11v 1、根本原因：资本主义政治经济发展的不、根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡：平衡： v直接原因（导火线）：萨拉热窝事件直接原因（导火线）：萨拉热窝事件v 2、一战的三条战线：西线：英、法、比对、一战的三条战线：西线：英、法、比对德作战（主要战场：欧洲）德作战（主要战场：欧洲）v 东线：俄对德、奥作战。东线：俄对德、奥作战。v南线：巴尔干战场，奥匈对俄国、塞尔维亚南线：巴尔干战场，奥匈对俄国、塞尔维亚作战。作战。v 3、一战的主要战役：、一战的主要战役：v （1）马恩河会战：）马恩河会战：1914.9（巴黎北部）英法联（巴黎北部）英法联军军VS德军大会战。德军大会战。v （2）凡尔登战役：）凡尔登战役：1916，英法联军，英法联军VS德军（一德军（一战的转折点）战的转折点）v （3）索姆河战役：）索姆河战役：1916v （4）日德兰海战：）日德兰海战：1916.6，协约国海军打败德，协约国海军打败德国海军。国海军。v 4、一战的结束：、一战的结束：1918.11.11，同盟国战败，协约，同盟国战败，协约国战胜。国战胜。v 5、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。和势力范围而进行的战争。v 6、一战的影响：、一战的影响：v（1）战争波及）战争波及30多个国家，多个国家，15亿人口，战亿人口，战火燃遍欧、亚、非三大洲，灾难深重。（人火燃遍欧、亚、非三大洲，灾难深重。（人员伤亡、经济损失）员伤亡、经济损失）v（2）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、奥匈、土耳其、英、法、意奥匈、土耳其、英、法、意v（3）战争引起革命：俄国十月革命胜利和退）战争引起革命：俄国十月革命胜利和退出大战出大战加速了大战的结束加速了大战的结束v 中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇，引发中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇，引发五四运动五四运动第四单元第四单元 构建文化的圣殿构建文化的圣殿第第22课课 引领时代的思考引领时代的思考（启蒙运动）（启蒙运动）v近代影响人类历史进程的四次解放运动：近代影响人类历史进程的四次解放运动：名称名称时间主要思想主要思想代表人物代表人物文文艺复复兴14至至17世世纪 人文主人文主义但丁、莎士比但丁、莎士比亚启蒙运启蒙运动17至至18世世纪 理性主理性主义、自由平等自由平等伏伏尔尔泰、孟德斯泰、孟德斯鸠、卢梭梭自由主自由主义19世世纪自由平等，自由平等，反反对国家和政国家和政府干府干预经济亚当当.斯密斯密社会主社会主义19世世纪科学社会主科学社会主义、马克思哲学、克思哲学、政治政治经济学学马克思、恩格斯克思、恩格斯v一、启蒙运动：一、启蒙运动：17至至18世纪世纪v 1、何为、何为“启蒙启蒙”？-就是打破蒙昧主义（迷信就是打破蒙昧主义（迷信和无知）和无知）v 2、为何兴起？（背景）：、为何兴起？（背景）：v （1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺取政权提上日程。取政权提上日程。v （2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。v （3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。v 3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）v 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动、性质：资产阶级反封建的思想解放运动v 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。治制造舆论，设计方案。v二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：v 1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。尖锐。v 2、主要代表及其思想主张：、主要代表及其思想主张：v （1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制。由平等，主张君主立宪制。v （2）孟德斯鸠：）孟德斯鸠：论法的精神论法的精神中提出中提出“三权三权分立分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡）学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡）v （3）卢梭（最激进）：发展）卢梭（最激进）：发展“社会契约论社会契约论”，提出提出“人民主权人民主权”说，分析人类不平等的根源是私说，分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国。有制，主张创立民主共和国。v三、启蒙运动的影响：三、启蒙运动的影响：v 1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用；作用；v 2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命。级革命和民族民主革命。第第23课课 构建科学殿堂的巨匠构建科学殿堂的巨匠（近代自然科学成就）（近代自然科学成就）v一、原因：一、原因：v1、资产阶级兴起；、资产阶级兴起；v 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动；推动；v 3、科学巨匠们的努力。、科学巨匠们的努力。v二、成就：二、成就：v 1、物理学：、物理学：v （1）（英）牛顿：）（英）牛顿：“现代科学之父现代科学之父”；创立经；创立经典力学：典力学：v自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 系统阐述了物体机械运动系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。的三大定律和万有引力定律。v （2）（德）爱因斯坦：提出）（德）爱因斯坦：提出“相对论相对论”：v 1）基本原理：相对性原理和光速不变原理；）基本原理：相对性原理和光速不变原理； 时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。v 2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理）意义：是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础，学和宇宙学的基础， 成为现代物理学的基本理论之成为现代物理学的基本理论之一。一。v 2、生物学：（英）达尔文：、生物学：（英）达尔文：1859年年物种物种起源起源和和“生物进化论生物进化论”：v 1）内容：用事实证明物种的可变性，）内容：用事实证明物种的可变性， 并以自然选择的理论解释了生物的进化，并以自然选择的理论解释了生物的进化，v 阐述了阐述了“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的进化原则；的进化原则；2）意义：从根本上推翻了）意义：从根本上推翻了“神创论神创论”和物种和物种不变论。不变论。 第第24课课 文学艺术的大师文学艺术的大师（近代艺术成就）（近代艺术成就）v一、文学：（俄）列夫一、文学：（俄）列夫.托尔斯泰：托尔斯泰：v 1、批判现实主义文学巨匠；、批判现实主义文学巨匠；v 2、擅长细致的心理描写，被誉为、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大师心理描写大师”、“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”；v 3、代表作：、代表作：战争与和平战争与和平安娜安娜.卡列尼娜卡列尼娜复活复活v二、绘画艺术：（荷）凡二、绘画艺术：（荷）凡.高：高：v 1、表现主义绘画艺术的奠基人；、表现主义绘画艺术的奠基人；v 2、精神和艺术完美统一；、精神和艺术完美统一；v 3、代表作：、代表作：向日葵向日葵（他认为是阳光和生命活（他认为是阳光和生命活力的象征）力的象征）v三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。终结者和浪漫乐派的开拓者。v 1、深受法国大革命及其精神的影响。、深受法国大革命及其精神的影响。v 2、特点：表现力量、意志和气势，自由、特点：表现力量、意志和气势，自由、大胆和激情。大胆和激情。v 3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。主的革命精神。v 4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。、最大贡献：开创了交响曲的新形式。v 5、代表作：、代表作：英雄交响曲英雄交响曲命运交响曲命运交响曲田园交响曲田园交响曲