“家乡水资源考察”的的 情情 景景 引引 入入简阳市城南初级中学简阳市城南初级中学 王勋文王勋文水与人类的关系水与人类的关系行行 业业耗水量（立方米）耗水量（立方米）生产生产1吨钢吨钢120生产生产1吨纸吨纸200生产生产1吨大米吨大米500人均一年的日常用水量人均一年的日常用水量50生活和部分行业耗水情况生活和部分行业耗水情况水让我们的环境更加美丽水让我们的环境更加美丽思考：思考： 同学们，在我们的生活中到处同学们，在我们的生活中到处都可以见到水，你能联系生活实际都可以见到水，你能联系生活实际谈谈水的作用吗？谈谈水的作用吗？水资源现状水资源现状陆地上天然水资源约占总水量的2.53%，其中大部分是固体冰川，难以利用。目前人类比较容易利用的天然水资源主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，其储备还不到地球总水量的1%。我国天然淡水资源总量虽然不算少，但按人均占有量计算，就大大低于世界平均水平，在各国中列88位。加上水量的时空分布不均衡，南北差异大，现在全国约有1/3的耕地和2/3的牧区水源紧张，全国有4500万农村人口面临人畜饮水危机，城市每天缺水800万m3以上。干旱的农田挑水抗旱 你能联系实际说说我们当地的你能联系实际说说我们当地的缺水情况吗？缺水情况吗？ 思考：思考： 我们的水资源是如此的紧张，我们的水资源是如此的紧张，但在我们的周围，如家庭、学校、但在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等还有许多用水浪费现象，公共场所等还有许多用水浪费现象，你能谈谈你观察到的这些现象吗？你能谈谈你观察到的这些现象吗？ 思考：思考：看一看： 如果自来水龙头不拧紧，水如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴地往下滴，一滴一滴地往下滴，10天就会漏天就会漏掉掉1000千克水，这些水可供炼钢千克水，这些水可供炼钢40千克，发电千克，发电100度，生产化肥度，生产化肥500千克。千克。算一算：算一算： 每人每月节约每人每月节约2千克水，全校千克水，全校2000名师生可节约水多少千克？名师生可节约水多少千克？ 以一千克水可以生产铅笔以一千克水可以生产铅笔3000支支计算，这些水可以生产多少支铅计算，这些水可以生产多少支铅笔？笔？ 在生活中，我们应该怎样节约在生活中，我们应该怎样节约用水呢？怎样让全校学生、家人、用水呢？怎样让全校学生、家人、社会都来节约用水呢？请同学们通社会都来节约用水呢？请同学们通过查阅资料、上网查询、采访有关过查阅资料、上网查询、采访有关人士后，制定一个有关节约用水，人士后，制定一个有关节约用水，宣传节约用水的方案。宣传节约用水的方案。 思考：思考：工业废水对水源的污染工业废水对水源的污染垃圾对河水的污染垃圾对河水的污染 简阳市平泉镇黄岭村简阳市平泉镇黄岭村7社的垃圾社的垃圾场堆放的垃圾，被雨水浸泡后，从场堆放的垃圾，被雨水浸泡后，从垃圾里流出的污水对沱江河水造成垃圾里流出的污水对沱江河水造成污染，群众反映强烈。在环保部门污染，群众反映强烈。在环保部门的监督下现已整改。的监督下现已整改。沱江沿岸部分污染情况沱江沿岸部分污染情况沱江河水被污染，大量的鱼死亡。 2004年2月底到3月初，川化股份下属企业发生特大水质污染事故，沱江简阳段氨氮超标4050倍，死鱼死蟹在沿河两岸随处可见。沱江河水污染后沱江河水被污染，简阳居民纷纷到水井取水。水体被污染，生态环境被破坏。 请你联系生活实际谈谈水的污请你联系生活实际谈谈水的污染途径有哪些？水污染后有哪些危染途径有哪些？水污染后有哪些危害？害？思考：思考： 工业生产中的废渣、废液、废工业生产中的废渣、废液、废气的排放，农业生产中农药、化肥气的排放，农业生产中农药、化肥的不合理施用，城市生活污水的任的不合理施用，城市生活污水的任意排放，都会造成水的污染。意排放，都会造成水的污染。水污染的途径水污染的途径水被污染的危害水被污染的危害 水被污染后，含有这样那样的毒物水被污染后，含有这样那样的毒物或病菌，水质变坏。工农业生产用了被或病菌，水质变坏。工农业生产用了被污染的水，常常会降低产品的质量。如污染的水，常常会降低产品的质量。如果饮用被污染的水，会使人中毒致病，果饮用被污染的水，会使人中毒致病，严重的还可致死。水被污染，生态环境严重的还可致死。水被污染，生态环境会遭到严重的破坏，我们生存环境会更会遭到严重的破坏，我们生存环境会更加恶劣。因此，对家乡河流、小溪的水加恶劣。因此，对家乡河流、小溪的水质进行考查分析，是一项非常有意义的质进行考查分析，是一项非常有意义的社会实践活动。社会实践活动。水质考查的项目水质考查的项目 水质考查中，需要检测的项目水质考查中，需要检测的项目很多，如金属中的汞、铝、铅；非很多，如金属中的汞、铝、铅；非金属中的砷、硒、硫；各种有机农金属中的砷、硒、硫；各种有机农药、悬浮物、色质、臭味、酸度、药、悬浮物、色质、臭味、酸度、溶解氮、大肠杆菌和其他细菌等。溶解氮、大肠杆菌和其他细菌等。 根据我们现有的知识和生活经根据我们现有的知识和生活经验，能对水质的哪些方面进行检测验，能对水质的哪些方面进行检测？ 请同学们通过查阅资料、上网查询、请同学们通过查阅资料、上网查询、参看参看“综合实践综合实践”课本课本P59P59的有关内容或的有关内容或到环保部门请教有关专家后，从水样的采到环保部门请教有关专家后，从水样的采集（采集容器的洗涤、采集工具、采集方集（采集容器的洗涤、采集工具、采集方法）、水样的检测（测温度、观颜色、闻法）、水样的检测（测温度、观颜色、闻臭味、测定臭味、测定PHPH值、测硬度、测细菌数）等值、测硬度、测细菌数）等方面为我们下次的沱江河水质考察活动做方面为我们下次的沱江河水质考察活动做好准备，并设计考察方案。好准备，并设计考察方案。 设计考察方案设计考察方案 你有哪些防治河水污染的具你有哪些防治河水污染的具体建议？请你查阅资料或请教有体建议？请你查阅资料或请教有关人士后，写一份防止污染和治关人士后，写一份防止污染和治理污染的报告。理污染的报告。 思考： 让我们争做环保小卫士，宣让我们争做环保小卫士，宣传、爱护家乡的水资源。请记住，传、爱护家乡的水资源。请记住，“不要让我们的眼泪成为地球上不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水最后一滴水”！让我们一起编织！让我们一起编织绿色梦想，营造绿色家园。绿色梦想，营造绿色家园。 爱护水资源爱护水资源谢谢 谢谢 大大 家！家！