第二单元复习第二单元复习5、装满昆虫的衣袋4、去打开大自然绿色的课本练习26、变色龙7、金蝉脱壳1、课题的含义、课题的含义是是（走进大自然，去走进大自然，去探索发现其中的奥秘探索发现其中的奥秘。）。） 。2、把大自然比作、把大自然比作“课本课本”是因为是因为 大自然像课本一样蕴含着丰富的知大自然像课本一样蕴含着丰富的知识识；把大自然比作；把大自然比作“绿色的课本绿色的课本”是因为是因为蕴含丰富知识的大自然蕴含丰富知识的大自然象征着绿色，象征着希望，象征象征着绿色，象征着希望，象征着生命。着生命。3、“去吧去吧”是是对少年儿童的亲切召对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去认识大自然、唤，激发少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘探索大自然的奥秘。4、作者以敏锐的目光捕捉了大自然、作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的了大自然的 绚丽多姿，激发绚丽多姿，激发少年少年儿童热爱大自然、探索大自然的儿童热爱大自然、探索大自然的兴趣兴趣。5、学完这课，你想到了哪些名言、学完这课，你想到了哪些名言?（实践出真知；百闻不如一见；实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路）1、法布尔：、法布尔：法法国人，杰出的国人，杰出的昆虫学昆虫学家和家和文学文学家，著有家，著有昆虫记昆虫记。人们将甘于寂寞和清苦、几十年人们将甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究和创作如一日进行研究和创作的精神称的精神称之为之为“法布尔精神法布尔精神”。具有这种。具有这种精神是法布尔成功的重要原因。精神是法布尔成功的重要原因。2、本课以、本课以“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”为题为题（后人在为他建造的雕塑上，把（后人在为他建造的雕塑上，把两个衣袋做得高高鼓起），是因两个衣袋做得高高鼓起），是因为为“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”最能体现最能体现法布尔对昆虫的法布尔对昆虫的迷恋、珍爱迷恋、珍爱，最，最能体现他能体现他孜孜以求、锲而不舍地孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研探索和钻研的精神。的精神。1、变色龙，学名、变色龙，学名避役避役。因为他会根。因为他会根据据环境情况迅速改变自己身体的环境情况迅速改变自己身体的颜色颜色，以求，以求自身的安全自身的安全，所以人，所以人称变色龙。称变色龙。2、本课通过记叙、本课通过记叙发现变色龙发现变色龙、端详端详变色龙变色龙、放回变色龙放回变色龙的过程，展的过程，展示了变色龙示了变色龙捕食迅速、准确和善捕食迅速、准确和善于变色于变色、快速变色快速变色的特点，从而的特点，从而提醒人们要保护环境、保护动物提醒人们要保护环境、保护动物。3、“变色龙如此迟钝，如何捕捉变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？食物呢？”一句在全文中起着一句在全文中起着 承上启下承上启下的作用，是的作用，是过渡段过渡段。4、文章从、文章从外形外形、捕食捕食和和变色变色三方三方面介绍了变色龙。面介绍了变色龙。写出表达写出表达“看看“的词语：的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时间快的词语：写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间写出含有动物的成语：写出含有动物的成语：鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足1、课文生动地介绍了、课文生动地介绍了金蝉脱壳金蝉脱壳的过的过程，展示了奇特动人的情景，启程，展示了奇特动人的情景，启发人们发人们留心观察周围事物留心观察周围事物。2、金蝉脱壳的顺序是、金蝉脱壳的顺序是背、头、脚、背、头、脚、尾尾。最有趣的是。最有趣的是蝉尾出壳蝉尾出壳的情景。的情景。脱壳后变化最大的是脱壳后变化最大的是翅膀和颜色翅膀和颜色。3、金蝉脱壳：、金蝉脱壳：现在用来比喻用计逃现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。脱而使对方不能及时发觉。4、读一读，填一填、读一读，填一填 未出壳的蝉尾使劲地抖动着，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身身腾空向后仰去，腾空向后仰去，又又敏捷地向前敏捷地向前扑来，扑来，再用再用前脚抓住蝉壳用力一前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾抽，又白又嫩的蝉尾就出来。整就出来。整个动作配合得个动作配合得自然协调自然协调。1、八仙过海、八仙过海各显神通各显神通2、周、周瑜瑜打黄盖打黄盖一个愿打，一个一个愿打，一个愿挨愿挨3、姜太公钓鱼、姜太公钓鱼愿者上钩愿者上钩4、千里送鹅毛、千里送鹅毛礼轻情礼轻情意意重重5、铁、铁杵杵磨成针磨成针功到自然成功到自然成6、谈迁花了、谈迁花了20几年的时间终于完几年的时间终于完成成国榷国榷，这真是，这真是铁杵磨成针铁杵磨成针功到自然成功到自然成啊！啊！7、观察，观察，再观察观察，观察，再观察。 巴甫洛夫巴甫洛夫8、一切推理都必须从观察和实验中一切推理都必须从观察和实验中得来得来。 伽利略伽利略9、 观察对于儿童之必不可少，正如观察对于儿童之必不可少，正如 阳光、空气、水分对于植物之必阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基10、你还知道哪些歇后语？说明观、你还知道哪些歇后语？说明观察重要的名言还有吗？察重要的名言还有吗？总总 结结这个单元你学到了什么？