冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。2.过程与方法：通过认识真分数、假分数与带分数，培养大家观察、比较和抽象概括的能力。3.情感、态度与价值观：积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养同学们学习数学的兴趣。我会说真分数我会说真分数你能用分数来表示下图各阴影部分吗？（真分数真分数）像像我还会说假分数我还会说假分数 （假分数假分数）像像它比它比1小小它大于或等于它大于或等于1分子比分母小分子比分母小分子等于分母分子等于分母真分数真分数假分数假分数像像像像像像分子比分母大分子比分母大或或分母是5的假分数有：分母是5的真分数有：分子是5的假分数有：54535251551525354555657585和和 合成的合成的, 可以写做可以写做 1141454（ ）（ ）15823 4一个整数和一个真分数合成的数，叫做带分数一个整数和一个真分数合成的数，叫做带分数。44（就是（就是1）54是是583 41 4121121121一个整数和一个真分数合成的数，叫做带分数。一个整数和一个真分数合成的数，叫做带分数。整数部分 。分数部分3.把下列各个分数分别填在适当的圈内把下列各个分数分别填在适当的圈内。5261941211475308132060192088真分数真分数假分数假分数真分数5261941211475308132060192088假分数530206088530206088530206088 4.填空。填空。 在分数在分数 中（中（a为自然数）为自然数）（1）当）当a 时，它是真分数。时，它是真分数。（2）当）当a 时，它是假分数。时，它是假分数。（3）当）当a 时，它可以化成整时，它可以化成整数。数。a 8大于或等于大于或等于8小于小于 8是是8的倍数的倍数5.有一个分数，分子和分母的积是有一个分数，分子和分母的积是28，这个分，这个分数可能是数可能是： 4721428174142128真分数真分数假分数假分数128214128214128214本课小结 认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。