遵守法律规则 第二站第二站北师大版七年级思品第三单元第八课北师大版七年级思品第三单元第八课自学提示自学提示1.法律的特点法律的特点2.法律的作用法律的作用3、我国的、我国的强强制力量有哪些？制力量有哪些？法律的四个显著特征：一、法律是由国家制定或认可。一、法律是由国家制定或认可。全国人民代表大会决议通过中华人民共和国宪法。法律的四个最显著特征：二、法律对全体社会成员具有普遍约束力。二、法律对全体社会成员具有普遍约束力。第九届全国人大常委会副委员长成克杰被判处死刑。原江西省副省长胡长清被判处死刑。法律的四个最显著特征：三、法律通过国家强制力保证实施三、法律通过国家强制力保证实施法律靠军队、警察、法庭、监狱等国家暴力保证实施。法律的四个最显著特征：法律的目的不在于法律的目的不在于惩罚，而在于关，而在于关怀和保障和保障 温温家家宝宝在在少少管管所所看看望望失失足足孩孩子子各抒己见各抒己见 法律的目的不在于法律的目的不在于惩罚，而在于关，而在于关怀和保障。所以，我和保障。所以，我们请少年可以随少年可以随心所欲，心所欲，为所欲所欲为。课堂小结课堂小结v 通过本课教学，我们了解法律规范的具体通过本课教学，我们了解法律规范的具体特点及其法律在维持社会的安定与和谐方面特点及其法律在维持社会的安定与和谐方面的作用，青少年应当自觉遵守法律规则，学的作用，青少年应当自觉遵守法律规则，学法用法，从点滴作起，养成遵纪守法的好习法用法，从点滴作起，养成遵纪守法的好习惯。为维护社会公共生活的和谐而承担自己惯。为维护社会公共生活的和谐而承担自己的责任。的责任。一、一、选择1、在社会生活中，用来、在社会生活中，用来约束、束、调整人整人们行行为的的规则是多种多是多种多样的，其中具有国家的，其中具有国家强强制性和普遍制性和普遍约束力束力的特殊行的特殊行为规则是是( ) A 道德道德 B法律法律 C规章制度章制度 D纪律律2、法律的普遍、法律的普遍约束力表束力表现在在 （ ）A、法律面前人人平等。、法律面前人人平等。B、任何人触犯了法律都要受到法律的制裁。、任何人触犯了法律都要受到法律的制裁。C、任何人都必、任何人都必须遵守国家法律，依法遵守国家法律，依法规范自己的范自己的行行为。D、未成年人可以不受法律的、未成年人可以不受法律的约束。束。课堂检测课堂检测3“法律面前人人平等法律面前人人平等”的含的含义主要是指主要是指 ( )A在社会生活中，无在社会生活中，无论人人们从事什么从事什么职业，具有什么，具有什么身份，法律都一身份，法律都一视同仁，同仁，对全体社会成全体社会成员具有普遍具有普遍约束束力力 B法律法律规定每个人享有的定每个人享有的权利是平等利是平等 C法律法律规定每个人的定每个人的义务是平等的是平等的 D违反了法律反了法律规定，法律定，法律对每个人的每个人的处罚是平等的是平等的4.我我们制定和制定和实施法律的根本目的是施法律的根本目的是 ( )A规范人范人们的行的行为，使人，使人们的言行不越的言行不越轨B惩罚罪犯，使其改邪罪犯，使其改邪归正正C不是不是为了了惩罚，而是在于关，而是在于关怀、保障人、保障人们能有安全，能有安全，和平的生活和平的生活D“惩前毖后，治病救人前毖后，治病救人”，为了改造好一切罪犯了改造好一切罪犯课堂检测课堂检测 二、概括题二、概括题 1 1、法律是由国家制定并认可的社会规范，法律是由国家制定并认可的社会规范，法律是对全体社会成员具有普遍的约束力，法律是对全体社会成员具有普遍的约束力，法律是通过国家强制力保证实施。法律是通过国家强制力保证实施。课堂检测课堂检测 三、材料分析三、材料分析 v 江西抚州地区南城县三户农民与村委会签江西抚州地区南城县三户农民与村委会签定了定了6.7公顷橘园的承包合同，当年获利公顷橘园的承包合同，当年获利1.4万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照经济回头法的规定，同村干部论法、论理，照经济回头法的规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。结果维护了自身的合法权益。v问：上述案例体现了法律的什么作用？这个问：上述案例体现了法律的什么作用？这个案例给我们的启示是什么？案例给我们的启示是什么？作业：作业： 法律的目的在于关怀和保障，因此，法律的目的在于关怀和保障，因此，不应对违法犯罪行为进行惩罚不应对违法犯罪行为进行惩罚