第一单元第一单元【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件复习提问复习提问? ?十月革命胜利后，俄国在三年国内十月革命胜利后，俄国在三年国内战争时期，在经济上采用了什么政战争时期，在经济上采用了什么政策策? ?这一政策的实施结果如何这一政策的实施结果如何? ? 当国内战争结束后，还要不要继续当国内战争结束后，还要不要继续实行这一政策呢实行这一政策呢? ?【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件 人类最伟大的天才、导师和领袖，无产人类最伟大的天才、导师和领袖，无产阶级的明灯，当代最伟大的人物，世界共阶级的明灯，当代最伟大的人物，世界共产主义运动伟大的导师，全世界劳动人民产主义运动伟大的导师，全世界劳动人民的父亲的父亲这些超越逻辑思维界限的溢美这些超越逻辑思维界限的溢美之词，形容的都是同一个人，他就是斯大之词，形容的都是同一个人，他就是斯大林。他真的这么伟大吗？林。他真的这么伟大吗？ 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件1 1、知道苏联在、知道苏联在2020世纪二三十年代启动了工世纪二三十年代启动了工业化进程，走上了现代化之路。业化进程，走上了现代化之路。2 2、概述、概述2020世纪二三十年代苏联社会主义建世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。树立艰苦奋斗、勇于攀登设的重大成就。树立艰苦奋斗、勇于攀登的人生信念。的人生信念。3 3、分析斯大林模式，思考其存在的利弊。、分析斯大林模式，思考其存在的利弊。认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。巨性、曲折性和复杂性。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件1 1、列宁逝世后，苏联确立了实现、列宁逝世后，苏联确立了实现 和和 的经济建设路线。的经济建设路线。2 2、19261926年，苏联以年，苏联以 的方针，启动了的方针，启动了工业化的进程。工业化的进程。3 3、 年年19331933年，是苏联年，是苏联“一五计划一五计划”的时间。的时间。19371937年，苏联工业总产值跃居年，苏联工业总产值跃居 ，世界，世界 。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的 。4 4、 年，苏联颁布新宪法，这标志着年，苏联颁布新宪法，这标志着 。在苏联的建立，也标志着斯大林创建的在苏联的建立，也标志着斯大林创建的 的的形成。形成。 社会主义工业化社会主义工业化1农业集体化农业集体化优先发展重工业优先发展重工业1928欧洲第一欧洲第一第二第二工业强国工业强国1936社会主义制度社会主义制度政治经济体制政治经济体制【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件一、理想和成就一、理想和成就苏联的成就苏联的成就“一五一五”计划提早完成！计划提早完成！【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件19321932年，年，“一五一五”计划完成后，苏联从农计划完成后，苏联从农业国变成工业国。业国变成工业国。【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件 “二五二五”计划提早计划提早完成，苏联的工完成，苏联的工业总产量跃居欧业总产量跃居欧洲第一位，世界洲第一位，世界第二位。第二位。【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件14大大15大大1925年，联共（布）年，联共（布）“十四大十四大”通过了通过了社会主义工社会主义工 业化的方针。业化的方针。 1927年联共（布）年联共（布）“十五大十五大”通过了逐步开展通过了逐步开展农业集体化的方针农业集体化的方针一五计划一五计划（19281932）二五计划二五计划（19331937） 两个五年计划期间，两个五年计划期间，苏联基本上实现了国家苏联基本上实现了国家工业化和农业集体化。工业化和农业集体化。1937年的工业总产值跃年的工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。居欧洲第一，世界第二。三五计划三五计划因大战因大战爆发，爆发，三五计三五计划中止划中止（19381942）【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件 1913-19401913-1940年五国工业增长比较表年五国工业增长比较表 增长660%增长31%增长20%增长13%增长不到7% 苏联 德国 美国英国 法国【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件1 1、从上表中反应的苏联经济发展有什、从上表中反应的苏联经济发展有什么特点？么特点？ 苏联经济发展速度是非常快苏联经济发展速度是非常快的，远远高于欧洲其他经济比较的，远远高于欧洲其他经济比较发达的国家。发达的国家。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件2 2、请你列举苏联二三十年代的工业化成、请你列举苏联二三十年代的工业化成就。就。 在在2020世纪二三十年代，苏联的经济取得世纪二三十年代，苏联的经济取得了世界瞩目的成就。有了世界瞩目的成就。有90009000多个新企业多个新企业投入生产，并建成了机械制造、化学、投入生产，并建成了机械制造、化学、汽车、航空、冶金、石油、电力等工业汽车、航空、冶金、石油、电力等工业部门。到部门。到19371937年，苏联工业总产值跃居年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二，成为一个经济实欧洲第一，世界第二，成为一个经济实力雄厚的强国。力雄厚的强国。( (课本课本P7P7下面）下面） 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件 “ “人最宝贵的是生命，它给予我们只人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因碌碌无为、虚度年首往事的时候，不会因碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：我把自己的整个生命和全部的精力献给了我把自己的整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业世界上最壮丽的事业为人类的解放而为人类的解放而奋斗。奋斗。” ” 保尔保尔 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件苏联二三十年代工业化成就的取得与上述苏联二三十年代工业化成就的取得与上述材料之间有何联系材料之间有何联系? ? 苏联人民投入了极大的热情来建设苏联人民投入了极大的热情来建设自己的祖国，他们不怕苦、不怕累，顽自己的祖国，他们不怕苦、不怕累，顽强的精神意志、高速的工作效率以及领强的精神意志、高速的工作效率以及领导者英明的领导思路促使了理想与现实导者英明的领导思路促使了理想与现实的完美结合。的完美结合。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件我们在社会主义现代化建设中应该学习苏我们在社会主义现代化建设中应该学习苏联人民的哪些精神？联人民的哪些精神？ 从小树立远大的理想。培养不怕苦、不怕累，顽强的精神意志、高速的工作效率。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件特点：特点：斯大林模式斯大林模式【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件特点特点斯大林模式斯大林模式政治方面政治方面权力高度集中于中央，集中于党中央的权力高度集中于中央，集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领导甚至最高领导机构。党政不分，党领导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对包办了一切，民主法制被忽视，干部对上级负责，领导终身任职，基本不受群上级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。权力越来越集中于个人手里，众监督。权力越来越集中于个人手里，最后形成个人高度集权的体制和制度。最后形成个人高度集权的体制和制度。经济方面经济方面是一个以国家为核心的、高度集中的计是一个以国家为核心的、高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济，把一切经济活动置于指令性管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。重工轻农，计划之下。经济成分单一化。重工轻农，重重工业，轻轻工业，是一种准军事制重重工业，轻轻工业，是一种准军事制的国民经济体系。的国民经济体系。【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件阅读下面引言和图片，讨论展示相关问题阅读下面引言和图片，讨论展示相关问题引言：引言：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也不并没有完全搞清楚。可能列宁了很多年，也不并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。苏联的模式僵化了。” ” 邓小平邓小平 苏苏联联工工业业化化之之路路农民加入集体农庄农民加入集体农庄【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件 为何邓小平说为何邓小平说“列宁的思路比较好列宁的思路比较好”？结合所学知识简要分析。结合所学知识简要分析。 十月革命后，列宁一直在探索俄国的十月革命后，列宁一直在探索俄国的富强之路，根据俄国国情，从实行富强之路，根据俄国国情，从实行“战时共产主义政策战时共产主义政策”到实行到实行“新经济新经济政策政策”，使苏联国民经济恢复工作完，使苏联国民经济恢复工作完成，新经济政策，是列宁建设社会主成，新经济政策，是列宁建设社会主义思想的一大转变。义思想的一大转变。说一说【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件 上上面面的的两两幅幅图图分分别别反反应应了了苏苏联联探探索索社社会会主主义义道道路中那一重大历史事件？路中那一重大历史事件？社会主义工业化、社会主义工业化、农业集体化。农业集体化。 指出我国向社会主义过渡中，与后一幅插图指出我国向社会主义过渡中，与后一幅插图类似的历史事件？类似的历史事件？ 实行农业生产合作化。实行农业生产合作化。 苏苏联联工工业业化化之之路路农民加入集体农农民加入集体农庄庄【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件围绕斯大林模式有两种不同观点，围绕斯大林模式有两种不同观点，请分组进请分组进行联合对抗辩论行联合对抗辩论： 辩一辩学生甲：学生甲：斯大林模式使苏联民主与法制匮乏，经济部门发斯大林模式使苏联民主与法制匮乏，经济部门发展严重失调，农业长期停滞不前，所以斯大林模式是一无展严重失调，农业长期停滞不前，所以斯大林模式是一无是处的。是处的。学生乙：学生乙：斯大林模式使苏联的工业总产值在斯大林模式使苏联的工业总产值在19371937年的时候年的时候跃居欧洲第一，世界第二，成为世界一流的工业强国，所跃居欧洲第一，世界第二，成为世界一流的工业强国，所以斯大林模式是完全正确的。以斯大林模式是完全正确的。 两位同学的观点都是片面的。斯大林模式的两位同学的观点都是片面的。斯大林模式的“利利”在于：在于：使苏联跻身工业化国家的行列，为后来取得反法西斯战使苏联跻身工业化国家的行列，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。争的胜利奠定了物质基础。“弊弊”在于：从长远来看，在于：从长远来看，阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。社会主义制度优越性的充分发挥。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件一、精挑细选一、精挑细选理解生活理解生活（每题（每题1分，分，共共4分）分） 1.201.20世纪世纪3030年代的苏联（年代的苏联（ ）A A经济发展迅速且全面和谐经济发展迅速且全面和谐 B B致力于工业化且成果显著致力于工业化且成果显著 C C利于商品货币关系发展经济利于商品货币关系发展经济 D D建成社会主义市场经济体制建成社会主义市场经济体制B【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件2.2.右图是一幅反应苏联经济发展严重失衡右图是一幅反应苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（的漫画，造成这种现象的主要原因是（ ）A A战时共产主义政策战时共产主义政策 B B实行新经济政策实行新经济政策 C C斯大林模式斯大林模式 D D赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫改革C【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件3.19373.1937年，苏联工业总产值仅次于年，苏联工业总产值仅次于 ，进入了世界先进工业强国之列。（，进入了世界先进工业强国之列。（ ）A A美国美国 B B英国英国 C C法国法国 D D德国德国 A【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件14.4.社会主义制度在苏联、中国社会主义制度在苏联、中国确立的标志分别是（确立的标志分别是（ ）19171917年十月革命的胜利年十月革命的胜利 19361936年苏联新宪法的颁布年苏联新宪法的颁布 19541954年中华人民共和国宪年中华人民共和国宪法的颁布法的颁布 1956 1956年三大年三大改造的基本完成改造的基本完成A A B B C C D DD【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件苏联第一个五年计划重要产品指标完成表苏联第一个五年计划重要产品指标完成表 产品项目产品项目1913年年1928年年初步计划初步计划实际完成实际完成煤（万吨）煤（万吨）2910355068006400石油（万吨）石油（万吨）920116019002100生铁（万吨）生铁（万吨）420338800616钢（万吨）钢（万吨）420430830592汽车（万辆）汽车（万辆）0.072.93拖拉机（万台）拖拉机（万台）0.134.89棉织品（亿米）棉织品（亿米）25.8226.785726.94【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件阅读上述材料，回答下列问题阅读上述材料，回答下列问题1 1、从材料提供的数据看，反应了苏联、从材料提供的数据看，反应了苏联工业化的哪些特点？工业化的哪些特点？2 2、苏联工业化的结果如何？、苏联工业化的结果如何？优先发展重工业。优先发展重工业。 苏联由传统的农业国变成强盛的苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。工业国，国防力量大为加强。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件3 3、想一想，这种工业化结构会有何、想一想，这种工业化结构会有何弊端？弊端？片面强调优先发展重工业，造成片面强调优先发展重工业，造成农业和轻工业的长期落后；片面农业和轻工业的长期落后；片面强调产值和产量，造成产品单调强调产值和产量，造成产品单调质量低劣；忽视轻工业的发展，质量低劣；忽视轻工业的发展，造成消费品供不应求，影响人民造成消费品供不应求，影响人民生活等。生活等。 【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 1.2苏联的崛起课件 北师大版 课件