林海音林海音林海音（1918191820012001），原名），原名林含英，林含英，小名英子，原籍台湾小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本日本经商。生于日本大阪，不久即返台，大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北北京，林海音即在北京长大，京长大，19481948年回到年回到故乡台湾。故乡台湾。曾任記者、編辑、后曾任記者、編辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集两地芸散文集两地芸窗夜读；窗夜读；短篇小说短篇小说集城南旧事集城南旧事烛烛心；长篇小说春心；长篇小说春风晓云；风晓云；广播广播剧集薇薇的周记剧集薇薇的周记等。等。 出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。 林海音对北京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。1998年第三届世界华文作家大会荣获“终身成就奖”。 城南旧事电影剧照城南旧事电影剧照英子和爸爸英子和爸爸第一课时学习目标：有感情地朗读课文，整体感知课文内容，理清文章脉络。给黑体字词注音给黑体字词注音衣襟襟低哑哑皱皱挪挪掸掸咻咻咻咻狼狈狈痕痕撩撩起栅栅栏簪簪渣渣廊檐檐骊骊歌屉屉jnyzhunudnxuhobihnliozhznzhynlt哭号号 本文选自本文选自城南旧事城南旧事，城城南旧事南旧事是一本是一本自传性质的小说自传性质的小说。 小说透过主人公小说透过主人公英子英子童年生活童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。对北京的缅怀。 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了是小说的是小说的最后篇章最后篇章，是悼念她过早离开人世，是悼念她过早离开人世的父亲的。的父亲的。题解题解且读且思，理清文脉且读且思，理清文脉1、题目有什么含义？题目有什么含义？2、初读课文，用简要的话概括课文的初读课文，用简要的话概括课文的内容内容。3、文中哪些写的是眼前事，哪些是回文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？的？4、文章线索文章线索？1.题目含义题目含义一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不伤含而不露、哀而不伤2.概括课文的主要内容概括课文的主要内容英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩。经长大，不再是小孩。3.3.文中穿插了我与父亲哪些事？文中穿插了我与父亲哪些事？衣襟上的衣襟上的夹竹桃夹竹桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己自己已经已经长大长大知识卡片插叙：指在记叙故事的过程中，插入另一些有关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强；能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。4文章线索文章线索主线主线爸爸爱花爸爸爱花副线副线毕业前毕业前毕业中毕业中毕业后毕业后毕业典礼毕业典礼顺顺叙叙第二课时1.通过细节把握爸爸这一人物通过细节把握爸爸这一人物形象。形象。2.把握父女之间真挚，深沉的把握父女之间真挚，深沉的爱。爱。 1 1、从全文看，爸爸是个怎样的人？、从全文看，爸爸是个怎样的人？2 2、文章表达了作者、文章表达了作者对父亲对父亲怎样的怎样的感情？感情？a.探究人物形象探究人物形象重点研读文章第重点研读文章第229、3334、3953段，力求以与人物段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。说说爸爸是一个什么样的人。b.述说自身感受述说自身感受用用“爸爸，我想对你爸爸，我想对你说说”的句式，对文中的的句式，对文中的“爸爸爸爸”或自或自己的爸爸说一句话。己的爸爸说一句话。爸爸的花儿真的落了吗？ 如果将人生分成几个段落，那么，父亲的去世便是我人生最重要的一站。 城南旧事序 2 英子的成长与父亲有怎样的关系？英子的成长与父亲有怎样的关系？ 正是正是父亲严格的教导和关爱父亲严格的教导和关爱使英子很快地使英子很快地成长起来。成长起来。1以以“英子，你真是好样的英子，你真是好样的”打头，说一句（段）话。打头，说一句（段）话。1 1、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？可能将不久于人世的？2 2、怎样理解文章结尾、怎样理解文章结尾“我我”默念的默念的话的含义？话的含义？ 对对爸爸爸爸逼逼“我我”去去上上学学的的回回忆忆表表明明了了爸爸爸爸怎怎样样的的态态度度和和情情感感？对对“我我”的的成成长长有什么影响？有什么影响？ “我我”是是不不是是真真正正感感觉觉到到自自己己长长大大了了？从哪些地方看出来的？从哪些地方看出来的？“研讨与练习研讨与练习” “我们是多么喜欢长高了变成大人，我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！我们又是多么怕呢！”你可能也有过这你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：论：“我们我们”为什么喜欢，又害怕变成为什么喜欢，又害怕变成大人？大人？拓展延伸拓展延伸爸爸，谢谢你爸爸，谢谢你songbie.mp3送别李叔同长亭外古道边芳草碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒