某实验中学初二（某实验中学初二（3）班组织了一次）班组织了一次爬山活动。来到山脚下，班主任老师开爬山活动。来到山脚下，班主任老师开始讲关于安全、团结合作、相互帮助等始讲关于安全、团结合作、相互帮助等几点注意事项，还特别强调了要同学们几点注意事项，还特别强调了要同学们听从指挥，而此时班里的体育健将张震听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：王老师真是多此一举，我身体却认为：王老师真是多此一举，我身体这么强壮，还让别人来照顾？大家一起这么强壮，还让别人来照顾？大家一起爬多慢呀，我一定要第一个爬到山顶。爬多慢呀，我一定要第一个爬到山顶。等王老师一声令下，爬山开始。同学们等王老师一声令下，爬山开始。同学们 在老师的指挥下有条不紊的向山顶进发，在老师的指挥下有条不紊的向山顶进发，而张震老抱怨队伍前进得太慢，于是偷而张震老抱怨队伍前进得太慢，于是偷偷的脱离大部队一个人跑向山顶。快到偷的脱离大部队一个人跑向山顶。快到山顶的时候，张震不小心把脚崴了。剧山顶的时候，张震不小心把脚崴了。剧烈的疼痛让他再也走不动了，坐在地上烈的疼痛让他再也走不动了，坐在地上又后悔又难过。就在此时，王老师领着又后悔又难过。就在此时，王老师领着几个同学找到了他。看到这种情况，大几个同学找到了他。看到这种情况，大家都伸出援助之手，在同学和老师的帮家都伸出援助之手，在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。实现了自己的目标。1、张震为什么要脱离集体单、张震为什么要脱离集体单独行动？独行动？ 2、最后他是怎样爬上山顶的、最后他是怎样爬上山顶的？3、他的经历给我们什么启示、他的经历给我们什么启示？一、集体的形式、基一、集体的形式、基本特征本特征从老斑羚身上你想从老斑羚身上你想到了什么？到了什么？基本特征基本特征 集体成员有着共同的目集体成员有着共同的目标，在行动上相互支持，标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。不可分割的整体。集体家庭、班级、学校家庭、班级、学校社区、工厂社区、工厂民族、国家民族、国家形形式式多多种种多多样样二、集体与个人的二、集体与个人的关系关系自主探究自主探究阅读教材第阅读教材第4页材料页材料1、这位主持人为什么要这样做？、这位主持人为什么要这样做？2、根据自己的集体生活谈谈集体、根据自己的集体生活谈谈集体在个人成长中有哪些意义？在个人成长中有哪些意义？集体是个人生存的依靠，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离的生活、学习和工作都离不开集体。不开集体。想一想一想想闻一多说过闻一多说过“个人之于社会等于个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，身体的细胞，要一个人身体健全，不用说，必须每个细胞都健全不用说，必须每个细胞都健全”。结合所学知识分析这句话告诉我结合所学知识分析这句话告诉我们什么道理？们什么道理？个人是组成集体的细胞，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成集体的发展离不开每个成员的努力员的努力三、团结就是力量三、团结就是力量 有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大路上拖下来。把一辆小车从大路上拖下来。 这三个家伙一起负起沉重的担子。这三个家伙一起负起沉重的担子。它们使出全身的力量拖车，身上青筋根它们使出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干得十分卖力。根暴露，干得十分卖力。天鹅拽着车拼天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉鱼又朝着池塘往前拉。但是无论他们怎。但是无论他们怎样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们三个方，一步也没有移动。其实以它们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪个错个对，哪个错 ，我们也不想寻根究底，我们也不想寻根究底，只知道事实上小车还是停在老地方。只知道事实上小车还是停在老地方。 1、为什么小车还停在原地？、为什么小车还停在原地？议一议议一议3、这个寓言故事告诉了我、这个寓言故事告诉了我们什么道理？们什么道理？2、想办法帮助天鹅、梭子、想办法帮助天鹅、梭子鱼和虾完成任务鱼和虾完成任务 1、任何一个集体，只有团结一致，才能、任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。形成强大的合力，达到预期的目标。2、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。无法克服的困难。3、集体不论大小，团结才有力量。珍视、集体不论大小，团结才有力量。珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。集体的团结，自觉维护集体的团结。集体团结的作用集体团结的作用正正确确认认识识个个人人与与集集体体的的关关系系1、集体的存在形式、基、集体的存在形式、基本特征本特征2、个人与集体的关、个人与集体的关系系3、集体团结的作用、集体团结的作用