地形和表示地形的地图七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件你能认出这是哪里吗？七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件 我们知道，地球表面我们知道，地球表面高低起伏高低起伏，有，有的的平坦平坦，有的，有的高峻高峻，有的，有的一望无际一望无际，有的有的层峦叠障层峦叠障，我们把它们统称作，我们把它们统称作地形。地形。那么，地形的类型主要有那么，地形的类型主要有哪哪几种几种？ 七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件1. 1. 地形的类型地形的类型平原平原七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件平原高原高原丘陵盆地山地山地七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件各种地形的特点各种地形的特点高原高原平原平原盆地盆地山地山地丘陵丘陵海拔很高，一般在1000到2000米以上，地表起伏不大海拔在200米以下，地表平坦四周高，中间低平海拔和相对高度都很大，坡陡顶尖相对高度不大，坡缓顶圆七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件想一想：我们的家乡想一想：我们的家乡有哪些地形？这样的有哪些地形？这样的地形对家乡的经济发地形对家乡的经济发展有什么影响？展有什么影响？七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件想一想：我们浙江地区有哪些地形？(主要是丘陵）丘陵：全省除嘉善、嘉兴、桐乡三县市外都要丘陵分布盆地：主要在浙中地区，如金衢盆地平原：在浙江杭州湾南北和浙东沿海以及各大水系干支流的中下游山地：主要在浙南地区七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件思考：自己的家乡有哪些地形？这样的地形特点对经济发展有什么影响？有低矮的丘陵和盆地可以改造梯田，适合种植茶、果树等经济作物。交通发达，有利于经济发展。主要地形七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件丘陵丘陵山地山地盆地盆地高原高原平原平原五种基本的地形五种基本的地形七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件那么不同的地形是如何那么不同的地形是如何绘制在地图上呢？绘制在地图上呢？七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件刻度尺1:用橡皮泥做一个山峰2:在山峰的不同高度处按一定的高度差依次画上等高线如果俯视观察等高线,呈什么形状?闭合曲线七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件刻度尺用等高线来表示地形的起伏等高线:经过实地测量各地的高度,把高度相同的点用平滑的曲线连接起来,这样的线条叫等高线.七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示地形起伏的地图，即等高线地形图。同一条闭合曲线表示的高度是相同的)七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件如何把地形的起伏表示在地图上呢？如何把地形的起伏表示在地图上呢？七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件用用_来表示来表示山地的起伏。山地的起伏。等高线地形图：等高线地形图：实际上是将不同高实际上是将不同高度的等高线投影到度的等高线投影到同一个平面同一个平面上来上来表表示地面高低起伏示地面高低起伏的的地形。地形。 等高线等高线七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件C C点容易，因为坡度较缓。点容易，因为坡度较缓。七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件等高线地形图的判读规律等高线地形图的判读规律:很小封闭曲线很小封闭曲线较密较密较疏较疏陡坡陡坡缓坡缓坡盆地盆地(中间低中间低)山峰山峰(中间高中间高)1234400350300300250七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件在等高线地形图上如何表示山顶、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形部位的等高线？ 七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件各种地形的等高线有什么特点？各种地形的等高线有什么特点？等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高等高线向海拔较低处凸出等高线向海拔较高处凸出两条等高线的凸出部分相对应地区等高线重叠处陡崖又称峭壁七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件地形部位地形部位等高线分布特点等高线分布特点山顶山顶等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高鞍部鞍部两条等高线凸出部位相对应两条等高线凸出部位相对应峭壁（陡崖）峭壁（陡崖）等高线重叠处等高线重叠处山脊山脊等高线向海拔较低处凸出等高线向海拔较低处凸出山谷山谷等高线向海拔较高处凸出等高线向海拔较高处凸出陡坡陡坡等高线较密处等高线较密处缓坡缓坡等高线较疏处等高线较疏处山峰（洼地）山峰（洼地）等高线呈很小的封闭的曲线时等高线呈很小的封闭的曲线时（中间高）或（中间低）（中间高）或（中间低）七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件缓坡缓坡缓坡缓坡陡坡陡坡陡坡陡坡山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂山蜂平地平地平地平地山蜂山蜂山蜂山蜂缓坡缓坡缓坡缓坡七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件山顶山顶鞍部鞍部山脊（陡坡）山脊（陡坡）陡崖陡崖山脊（缓坡）山脊（缓坡）F山谷山谷七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件陡坡缓坡山谷山脊同同学学们们想想登登鸡鸡冠冠山山走走哪哪一一条条路路好好呢呢？等等高高线线地地形形图图的的识识别别和和应应用用七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件盆地山地七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件山区地势陡峭，往往造山区地势陡峭，往往造成公路的坡度比较大，成公路的坡度比较大，行车不安全。而行车不安全。而沿等高沿等高线线修筑可以使地形修筑可以使地形相对相对平坦平坦，减小减小公路坡度。公路坡度。七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件1：等高线从低处往高处凸出的地方是（：等高线从低处往高处凸出的地方是（ ）A：鞍部：鞍部 B：峭壁：峭壁 C：山脊：山脊 D：山谷：山谷D2 2、把地表高低起伏的特征反映在地图上时、把地表高低起伏的特征反映在地图上时, ,通常通常采用的方法是采用的方法是( )( ) A. A.绘制平面图绘制平面图 B. B.绘制等高线图绘制等高线图 C. C.绘制政区图绘制政区图 D. D.绘制旅游图绘制旅游图B B七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件ABCDE七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件7 7右右图是某地形等高是某地形等高线图，读图并回答并回答问题。 (1) (1)写出下列字母所在位置地形名称：写出下列字母所在位置地形名称： A_ A_，B_B_， C_C_，D_D_。 (2) (2)从从图中可知中可知C C点的海拔是点的海拔是_，与最高峰的与最高峰的海拔相差海拔相差_。峭壁峭壁山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部900米米200米米七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件在下图等高线地形图上识别五种地形类形：在下图等高线地形图上识别五种地形类形：山地为山地为_ 高原为高原为_平原为平原为_ 丘陵为丘陵为_盆地为盆地为_甲甲甲甲乙乙乙乙丙丙丙丙丁丁丁丁戊戊戊戊七年级科学上册 3.7 地形和地形图课件1 浙教版-浙教级上册自然科学课件