西洋藝術欣賞概論西洋藝術欣賞概論 西洋音樂西洋音樂ClassicalInstrumental,Vocal,ChamberMusic,Orchestra,&OperaModernExpressionism,Twelve-tone,Atonality,ExperimentalOperaOperaSeria,Semi-Seria,Comic,Operetta,MusicalJazzEarlyAge,JazzEra,Bop,Cool,Fusion,Neo-Classical課程進度課程進度10月12日Introduction&MusicalInstrumentViolin10月19日ChamberMusic&SymphonyOrchestra10月26日OperaMagicFlute、AidaVerdi11月02日Musical:CatsJosephLesMiseIntotheWoods11月09日Musical:PhantomMissSaigonNorteDamedeParis11月16日Mid-term Exam.11月23日Jazzworksong、blues、spiritual課程進度課程進度(二二)10月12日音樂欣賞概述與認識樂器音樂欣賞概述與認識樂器小提琴小提琴Violin10月19日室內樂與交響樂團室內樂與交響樂團10月26日歌歌劇劇:魔笛魔笛、阿伊達、阿伊達11月02日音樂劇音樂劇:貓貓約瑟夫的魔幻彩衣約瑟夫的魔幻彩衣悲慘世界拜訪森林悲慘世界拜訪森林11月09日音樂劇音樂劇:歌劇魅影西貢小姐歌劇魅影西貢小姐鐘樓怪人鐘樓怪人11月16日期中測驗11月23日爵士樂爵士樂工作歌工作歌、藍調藍調、靈歌靈歌課程進度課程進度(三三)10月12日音樂欣賞概述與認識樂器音樂欣賞概述與認識樂器小提琴小提琴Violin10月19日歌歌劇劇:魔笛魔笛阿伊達阿伊達與與貓貓10月26日音樂劇音樂劇:約瑟夫的魔幻彩衣約瑟夫的魔幻彩衣悲慘世界悲慘世界11月02日音樂劇音樂劇:歌劇魅影西貢小姐歌劇魅影西貢小姐鐘樓怪人鐘樓怪人拜訪森林拜訪森林11月09日爵士樂爵士樂散拍散拍、藍調藍調、搖擺搖擺、咆勃咆勃、酷酷、11月16日期中測驗11月23日 爵士樂爵士樂融合融合、酸酸、新古典新古典、柔和爵士柔和爵士、西洋藝術欣賞西洋藝術欣賞報告報告/作業作業課程中必須繳交壹篇報告，含封面，須三頁課程中必須繳交壹篇報告，含封面，須三頁五頁。五頁。報告內容報告內容(報告請於報告請於10月月26日繳交日繳交)一、自兩個英文大辭典中查詢以下關鍵名詞的原文定義：一、自兩個英文大辭典中查詢以下關鍵名詞的原文定義：1.Arts(藝術藝術)2.PerformingArts(表演藝術表演藝術)3.VisualArts(視覺藝術視覺藝術)4.Appreciation(欣賞欣賞)二、二、Violin,Vivaldi&Stradivari觀後感想觀後感想(簡簡述小提琴的述小提琴的結構、音色、韋瓦第與史特拉底瓦里對音樂的貢獻，結構、音色、韋瓦第與史特拉底瓦里對音樂的貢獻，至少至少500字字)西洋藝術欣賞西洋藝術欣賞欣賞藝術為甚麼要學習？因為在情感的直率判斷外，我們欣賞藝術還需要加上理性的解析，對欣賞對象賦予深度的思考，才能自欣賞的過程中有所收獲。 學習不能保證一定讓我們對藝術欣賞擁有更好更好的判斷或選擇，但它卻能帶給我們更廣泛更廣泛的視野以及具深度的衷心讚賞。西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞欣賞概念的建立欣賞概念的建立視覺藝術視覺藝術VisualArts創作者創作者作作品品欣賞者欣賞者表演藝術表演藝術PerformingArts創作者創作者作作品品演出者演出者欣賞者欣賞者西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞(一一)音樂要素音樂要素音高、音色、強度、節奏(拍子與速度)、旋律。音的安排音的安排音階、音程、和弦(和聲)。西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞(二二)音色與架構音色與架構音色音色/樂器樂器人聲、弦樂、管樂、音色(音質)。組合架構組合架構組織原則、曲式單位、單樂章曲式、複合曲式、主題與非主題材料。西洋音樂欣賞西洋音樂欣賞(三三)詮釋詮釋樂曲詮釋樂曲詮釋曲式的呈現、詮釋者的難題。西洋古典音樂史西洋古典音樂史1.文藝復興時期文藝復興時期(1450-1600)以劇帶樂以劇帶樂2.巴洛克時期巴洛克時期(1600-1750)神劇音樂神劇音樂3.古典樂派時期古典樂派時期(1750-1825)樂器發展樂器發展4.浪漫浪漫/國民樂派國民樂派(1825-1900)樂團成長樂團成長5.現代樂派時期現代樂派時期(1900-)爵士興起爵士興起名琴的故鄉名琴的故鄉克萊蒙那克萊蒙那(Cremona,Lombardy)米蘭東南方米蘭東南方50公里，隆巴底地區波河河谷公里，隆巴底地區波河河谷中，克萊蒙那是羅馬人於西元中，克萊蒙那是羅馬人於西元218年所建立年所建立的山城。義大利的提琴製造最早是在布雷的山城。義大利的提琴製造最早是在布雷西亞西亞(Brescia)，但卻是在克萊蒙那發展出黃，但卻是在克萊蒙那發展出黃金時期，金時期，16世紀後半期，製琴師安得列世紀後半期，製琴師安得列阿瑪提阿瑪提(AndreaAmati,1525-1611)開始在克開始在克萊蒙那製造小提琴，從此小城成了重要的萊蒙那製造小提琴，從此小城成了重要的音樂聖地。音樂聖地。義大利三大製琴家族阿瑪提家族尼可拉阿瑪提NicolaAmati,1596-1684瓜奈里家族耶穌瓜奈里JosephGuarneridelGesu,1698-1744史特拉底瓦里安東尼奧史特拉底瓦里AntonioStradivari,1644-1737阿瑪提家族NicolaAmati,1596-1684安得列阿瑪提(AndreaAmati)早先是製造當時的弦樂器，大約是在1540年開始製作提琴，之後他並在克萊蒙那創辦製琴學校，他所做的大提琴是現在流傳最久的義大利大提琴。阿瑪提家族最偉大的製琴師應屬安得列的孫子尼可拉阿瑪提(NicolaArmati,1596-1684)，現在所謂的阿瑪提式提琴便是在他手中達到了最高峰。瓜奈里家族Andrea,&JosephGuarneridelGesu,安得列瓜奈里(AndreaGuarneri,1626-1698)，他和史特拉底瓦里同時阿瑪提的學生，他兒子耶穌瓜奈里(JosephGuarneridelGesu,1698-1744)是這個家族最偉大的製琴師。耶穌瓜奈里的作品直到19世紀初帕格尼尼(Paganini)用他的一把1742年製提琴加農砲(Cannone)，征服全歐洲後，他的提琴才與史特拉底瓦里並駕齊驅，偉大演奏家海飛茲(Heifetz)、克萊斯勒(Kreisler)、易薩伊(Ysaye)、史坦(Stern)、黎奇(Ricci)等都採用他的提琴。據估計，現存的耶穌瓜奈里，大概只有150把左右，全都是小提琴。製琴教父史特拉底瓦里小提琴製造史從義大利製琴大師阿瑪提開始輝煌時代，安東尼奧史特拉底瓦里(AntonioStradivari,1644-1737)開始，技術更加發揚光大而達致最頂峰，在史特拉底瓦里超過70年提琴製作生涯中，至少製作1100支的各式提琴，而大約有700把提琴到現在仍有案可查，其中從1700年起到1725年間的作品，被當成是名琴，也成為今日製作小提琴的標準。