感恩主题班会感恩主题班会高红艳高红艳设计目的设计目的现在的学生，就其心灵的一翼现在的学生，就其心灵的一翼“情情”来看，普遍患有来看，普遍患有“情感冷漠症情感冷漠症”。对父母之。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对对师长师长、集体集体就更不会有情有义了。就更不会有情有义了。因此因此.通通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感洁，激发学生爱的情感。懂得懂得感恩感恩回报是我们社回报是我们社会的一种道德规范，并在以会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身后的学习、工作、生活中身体力行。体力行。 而如今而如今, ,一些以一些以自我为中心自我为中心的学生，在家里，的学生，在家里，不与父母沟通，对父母视而不见；自己的事父母不与父母沟通，对父母视而不见；自己的事父母全部包办；同学聚会，伸手给父母要钱，不给还全部包办；同学聚会，伸手给父母要钱，不给还抱怨，或时不时给父母脸色等等，抱怨，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，享受在公共场所，使用着优良先进的公共设施，享受各种社会资源，各种社会资源，不知感恩社会不知感恩社会。在课堂，不专心。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教不知感恩教师师。不知感恩同学不知感恩同学这些人常常是这些人常常是“要求要求”多多于于“感恩感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。义。学习真太枯燥无味了！又要考试啊，天哪！学习真太枯燥无味了！又要考试啊，天哪！真烦，每天都要做作业！真烦，每天都要做作业！老师又找谈话了，麻烦，烦人！老师又找谈话了，麻烦，烦人！唉，又没法看电视了。我妈真啰嗦！唉，又没法看电视了。我妈真啰嗦！妈，我的裤子都穿了两年了。妈，我的裤子都穿了两年了。我爸妈整天管着我不让我上网玩游戏，郁闷！我爸妈整天管着我不让我上网玩游戏，郁闷！我要买个新手机，这个手机太普通了！我要买个新手机，这个手机太普通了！这谁把垃圾扔在我的座位边上？！这谁把垃圾扔在我的座位边上？！社会咋这样？社会对我不公平！愤！社会咋这样？社会对我不公平！愤！在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。家似乎也习以为常了。停止抱怨，学会感恩，从现在做起停止抱怨，学会感恩，从现在做起留心观察周围，感激你所拥有的一切，留心观察周围，感激你所拥有的一切，让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧!感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来加温馨起来中国的感恩父母教育中国的感恩父母教育源远流长，有着十分源远流长，有着十分悠久的历史。因此，悠久的历史。因此，自古就有自古就有“谁言寸草谁言寸草心，报得三春晖心，报得三春晖”的的古训。我们每个人都古训。我们每个人都应该深刻感受来自父应该深刻感受来自父母的爱，理解父母的母的爱，理解父母的爱。而且要从实际做爱。而且要从实际做起，学会感恩父母，起，学会感恩父母，以实际行动，用优异以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家地帮助父母做点儿家务务, ,替父母分担一点替父母分担一点儿忧愁儿忧愁. . 爱的表达爱的表达播放播放感恩父母感恩父母播放播放天堂午餐天堂午餐播放播放学会感恩学会感恩，不要再认为父母是理不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。贪得无厌的索求他们的付出。感恩父母从今天开始感恩父母从今天开始一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。点儿家务。说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩 。上课真没意思，先睡会儿再说吧上课真没意思，先睡会儿再说吧感恩老师从我做起感恩老师从我做起1.尊敬老师，礼貌招呼老师，不顶撞老师。尊敬老师，礼貌招呼老师，不顶撞老师。2.上课认真听讲，积极与老师配合，提高上课认真听讲，积极与老师配合，提高课堂效率；按时按质完成作业，扎实掌握课堂效率；按时按质完成作业，扎实掌握每节课所学知识，给老师一个愉悦的心情。每节课所学知识，给老师一个愉悦的心情。3.有时间多与老师沟通，多与老师探讨学有时间多与老师沟通，多与老师探讨学习问题；预备铃响，立刻进入教室，静待习问题；预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来。老师到来。4.每逢教师节，对老师道一声每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛老师，您辛苦了，节日快乐！苦了，节日快乐！”5.尽自己最大努力为自己的理想奋斗，乐观尽自己最大努力为自己的理想奋斗，乐观、积极向上。积极向上。做好最基本的就是对老师最大的感恩做好最基本的就是对老师最大的感恩我们一起磨砺意志，自立自强，迎我们一起磨砺意志，自立自强，迎接各种挑战接各种挑战。课堂上的我们积极，认真，活跃课堂上的我们积极，认真，活跃我们一起努力，变得更加成熟，我们一起努力，变得更加成熟，稳重，有追求！稳重，有追求！我我们们合合作作探探究究，共共同同进进步步我们的课外活动丰富多彩运动场上我们潇洒，矫健！运动场上我们潇洒，矫健！跳绳场上我们青春飞扬跳绳场上我们青春飞扬班班级级凝凝聚聚力力和和同同学学友友情情在在活活动动中中增增强强 感谢同学，真诚相待 1.1.对同组组员说出你想对他们说的话，真诚的祝对同组组员说出你想对他们说的话，真诚的祝福，有诚心，不猜忌。福，有诚心，不猜忌。2.2.发现我们小组内每个成员的优点，相互帮组，发现我们小组内每个成员的优点，相互帮组，相互鼓励，共同进步。相互鼓励，共同进步。3.3.跟我们班每个同学和睦相处，坦诚相待，讲诚跟我们班每个同学和睦相处，坦诚相待，讲诚信，相互交往真诚，友谊纯洁。信，相互交往真诚，友谊纯洁。你还有理由抱怨生你还有理由抱怨生活对你不公吗？活对你不公吗？学习让你感到很苦恼吗？看看他们看看他们一样的年龄，却让他们承受了难以置信的苦难！一样的年龄，却让他们承受了难以置信的苦难！你碗里的食物真的很少吗？你碗里的食物真的很少吗？你你有有他他们们辛辛苦苦吗吗？还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？你，还有理由挑食吗？你，还有理由挑食吗？你还在抱怨吗你还在抱怨吗?看了刚才的这些图片，你有什么样的想法看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在？你仍然在抱怨抱怨生活，抱怨父母，生活，抱怨父母，抱怨社会吗？抱怨社会吗？我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的出了我们所需要的 。留心一下你周围的人和事，应该明白，我留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。多一点感激和付出。我们有太多值得感恩的事情和理由我们有太多值得感恩的事情和理由愿同学们从今天开始都愿同学们从今天开始都停止抱怨停止抱怨！愿同学们从都愿同学们从都学会感恩学会感恩！学会感激，心怀感恩学会感激，心怀感恩感激生育我的人，感激生育我的人， 因为他们使我体验生命；因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人，感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长。因为他们使我不断成长。 感激帮助我的人，感激帮助我的人， 因为他们使我度过难关。因为他们使我度过难关。 感激关怀我的人，感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。因为他们给我温暖。 感激鼓励我的人，感激鼓励我的人， 因为他们给我力量。因为他们给我力量。 感激教育我的人，感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。因为他们开化我的蒙昧。 感激伤害我的人，感激伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志；因为他磨炼了我的心志； 感激绊倒我的人，感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿；因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人，感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧；因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人，感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊；因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人，感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。因为他教会了我应该独立。