皮克斯风格动画皮克斯风格动画1.剧本创意： 皮克斯一向坚持创造属于自己的故事和人物，而不是照搬老旧的童话或畅销的书籍。冰河世纪的导演克里斯韦奇说：“皮克斯的伟大之处就在于它的完全独创。不只是一个创意，而是整个故事，每一个环节人物、人物关系等都是原创。那是真正难做的部分。”1课堂使用v 皮克斯不同于其他动画制作公司，他们将自己的制作理念完全融入作品中，不复制已有的故事。在皮克斯的动画世界里，没有王子和公主，没有魔鬼和巫婆，有的只是独到的角色对人类普通情感的表现。皮克斯从故事选材、脚本创作直至人物刻画、技术制作，都充满了原创色彩。v如料理鼠王中，一只热爱烹饪的小老鼠梦想着当上厨师，并跑去巴黎的餐厅大显身手。整部影片充满了新鲜、别致的趣味，令人耳目一新。皮克斯出色的整体创意和跳出常规的剧情，都是让影片能够获得巨大成功，甚至成里程碑式的作品的重要原因。2课堂使用2.独特有趣的角色： 动画角色是动画片的灵魂，独特的性格魅力是一个动画角色的灵魂。在皮克斯动画里，玩具、动物、植物、汽车等都被赋予了人的感情与灵性。3课堂使用v皮克斯特别眷顾小人物。皮克斯特别眷顾小人物。v1超人特工队超人特工队中，主人公是个人到中中，主人公是个人到中年、身材臃肿、住在郊外的普通公民，年、身材臃肿、住在郊外的普通公民，每天过着朝九晚五的无聊生活，与传统每天过着朝九晚五的无聊生活，与传统意义上的超人完全不同。意义上的超人完全不同。v最后，在超人一家完成了大任务之后，最后，在超人一家完成了大任务之后，皮克斯并没有像传统的迪斯尼动画一样，皮克斯并没有像传统的迪斯尼动画一样，给主人公们一个从此王子与公主过上幸给主人公们一个从此王子与公主过上幸福生活的完美结局，而是把曾经淡定的福生活的完美结局，而是把曾经淡定的平民生活归还给了超人一家。平民生活归还给了超人一家。4课堂使用v2 2怪物公司怪物公司的主角是的主角是“怪物怪物”， v“怪物怪物”的创造就为影片拓展了广阔的空间。的创造就为影片拓展了广阔的空间。造型设计人员设计出的造型设计人员设计出的“怪物怪物”，具有突破性，具有突破性，打破了常规怪物面目狰狞的设计造型模式。而打破了常规怪物面目狰狞的设计造型模式。而是即怪，又可爱，不给人以恐怖、阴森的感觉。是即怪，又可爱，不给人以恐怖、阴森的感觉。v主角人物苏利文是个浑身长着蓝色的皮毛、身主角人物苏利文是个浑身长着蓝色的皮毛、身上有硕大的紫色斑点和触角的怪物，是怪兽有上有硕大的紫色斑点和触角的怪物，是怪兽有限公司里赫赫有名的顶级恐吓专家；麦克的造限公司里赫赫有名的顶级恐吓专家；麦克的造型更难，仅以一只大眼睛和一张大嘴巴为主，型更难，仅以一只大眼睛和一张大嘴巴为主，却要呈现出超过许多活人演员演技的生动表情。却要呈现出超过许多活人演员演技的生动表情。 5课堂使用3.丰富的内涵： 动画有了特别的内涵、寓意和深度，就会引发观众的遐想，让观众乐在其中。 皮克斯的动画作品中表现着普通人的情感：亲情、友情、爱情简单却又能触及心灵，能让人细细品味。6课堂使用跳跳灯的故事体现了孜孜不倦的工作、勇于实践的风格、左右逢源的灵感以及不墨守成规的个性，这个形象现在也成为了皮克斯工作室的标志。7课堂使用v飞屋环游记中，一个老人守着对逝去爱人的爱和承诺踏上毅然冒险的旅程，一路历经艰险，但爱与承诺支撑着他在绝境下依然不放弃，令人为之动容。8课堂使用v短片跳跳羊中，跳跳羊短短的两句话道出了生活的哲理：生活时好时坏，并不事事如你所愿，为何不调整好心态去接受它，积极面对一切。9课堂使用4.精彩的画面： 在动画作品中，精彩的画面往往是吸引观众的第一要素。皮克斯的动画作品画面非常精致，一个个角色都有其独特的外在特征，惟妙惟肖，辨识度很高。10课堂使用v汽车总动员中，一辆辆汽车的金属质感和光泽十分逼真，给人以一种视觉上的享受。色彩是画面中一个极重要的视觉元素，为营造氛围、刻画角色的情感起着重要的作用。皮克斯动画作品中色彩往往具有很强的视觉冲击力。11课堂使用5.领先的技术： 新的CG技术的应用 鲜明生动的色彩与光线的运用，都是其他动画电影所无法比拟的。 12课堂使用v 1制作海底总动员时，为了更好的把海底世界描绘出来，皮克斯技术小组研究了新的CG技术来创造场景，通过广泛的学习，深入的研究水的属性，自主开发出专门的工具去进行描绘，把海水在光的照透下波涛摇曳又暗流涌动的特性完全表现出来，给人以一种完全的视觉享受。v2制作怪物公司的主角毛怪时，技术团队开发出仿真两百三十万根毛发飘动的软件程序，以呈现其毛发柔软波动的质感。皮克斯不断更新的技术使其动画画面表现出巨大的震撼性和极强的视觉冲击力，观众带来了一场场视觉上的豪华大餐。13课堂使用皮克萨Pixar的创造经验： 强调创意，对故事的构建，人物的塑造情感的刻画，技术的不断突破，充分的把握观众的视听心理，去最大程度的满足受众群的一种模式，来赢取胜利，对我们的创作动画影片有着非常重要的启示。14课堂使用皮克萨Pixar的创作理念 （1）、皮克萨Pixar是个应用高科技的传统电影公司、高品质是他们的经营策略。 （2）、创意是生活中的点子，而非固定的教条，所以没有任何东西变得非要不可。 （3）、故事的重点应该放在人物内在的冲突，而非外在的。 （4）、发生一个故事，就象考古学研究一样，寻找一个你认为故事可能埋藏的地点，然后一直不断研究直到发现它为此。 （5）、动画应该是演绎的，而非逼真的，现实主义的。 （6）、别用倒叙闪回的镜头，只说故事重用的部分，使用时间线性方式说。 （7）、将音乐定位影片的锚，因为它是情感的铺叙者。 （8）、在现实之外创造了一个奇特的世界，再将其与现实世界巧妙的连接起来，构成了一个全新的故事背景。15课堂使用 颠覆传统动画主角的成长之路颠覆传统动画主角的成长之路-卑鄙的我卑鄙的我赏析赏析v中文片名：卑鄙的我中文片名：卑鄙的我vv英文片名：英文片名：DespicableMev国家地区：美国国家地区：美国v影片类型：动画影片类型：动画v语言：英语语言：英语v导演：克里斯导演：克里斯雷纳德雷纳德ChrisRenaudv配音：史蒂夫配音：史蒂夫卡瑞尔（卡瑞尔（SteveCarell），杰森），杰森希格尔（希格尔（JasonSegel），），v克里斯汀克里斯汀韦格韦格（KristenWiig），），威尔威尔阿奈特阿奈特（WillArnett），），v拉塞尔拉塞尔布兰德布兰德（RussellBrand），杰梅奈），杰梅奈卡莱门（卡莱门（JemaineClement）v杰克杰克麦克布瑞尔（麦克布瑞尔（JackMcBrayer），），茱莉茱莉安德鲁斯安德鲁斯（JulieAndrews）等）等v艺术指导：艺术指导：YarrowCheneyv上映时间：上映时间：2010-07-09 16课堂使用 一、故事梗概一、故事梗概 伟大又邪恶的事情的超级坏蛋格鲁在误打误撞的情况下企图利用孤儿院的小女孩们派送糖果来完成自己的宏伟的“偷月”计划在不知不觉中格鲁找回了自己遗失许久的童年的美好时光并最终成了孩子们心中神勇无敌的老爸 二、影片主题二、影片主题 影片的主题永远绕不过去的成长话题，主角格鲁之所以会成为世界第一恶棍，也是因为童年时他老妈对他的各种发明创造不理不睬。于是不愉快的童年直接导致了当下格鲁要做的一切。这套类似弗洛伊的式的精神分析理论中最显现的那些东西，再次使用于这部电影。 三、叙事结构三、叙事结构 故事的直线是格鲁的各种邪恶事迹，复线是三个女孩对格鲁的影响，女孩们的这条复线太有爱了，也正是复线故事把主线故事的卑鄙不正经彻底拉回到正轨。一个邪恶卑鄙的家伙，最后变成了一位超有爱的奶爸 。其中采用插叙的方式来表现主人公的童年生活，更加丰富了主人公的性格。17课堂使用四、人物塑造：四、人物塑造： 反面角色为主角的动画电影，格鲁在影片一开始的邪恶气息和惊天阴谋 。在主角的塑造就一反常态，选择在性格上有缺陷的人物为主角。但在情节发展中却慢慢透露出主人公可爱善良的一面。 小药丸“表兄弟“们更是形象夸张惹人发笑，从一开始小药丸们跳的舞蹈，再到它们去超市为孩子们挑选玩具的意外的造型和举止，这些黄色的小怪物真的十分吸引人们的眼球在整部影片中起到衔接与活泼气氛的作用 小女孩们的设计也达到了萌人的效果，扎小马尾辫的小女孩，咧嘴笑的小女孩，还有文化气息很重的小女孩，这三个小淘气加起来为这部搞怪的动画片增色不少 ，同时又是作为故事的隐线进行发展，并且通过自己的行为无形中引导主角善良的回归。五、颠覆传统动画的创作思路五、颠覆传统动画的创作思路 这部动画电影的风格，摒弃传统动画片路数，走了一条非主流的怪异道路。它塑造一个非主流动画人物：格鲁先生。很多情节内容颠覆传统动画片的思路和印象，用个性有缺点的人物作为影片主角，这在一般的好莱坞动画片中不太多见。尽管在片尾，格鲁成为真正的好人，一位拥有爱心的父亲。但在传统意义上的主角要么是英雄主义性格。要么就是完美主义的表现。 卑鄙的我是环球出品，令人有点意外。剧情不是很有新意，但在影像风格和人物造型方面，打破了美国传统动画制作的定势很有创意。18课堂使用六、分析小结六、分析小结 本片是一部以反面角色为主角的动画电影。格鲁在影片一开始的邪恶气息和惊天阴谋，实际上也更多是为他在三个孤儿面前的手忙脚乱做铺垫。以成人穷凶极恶的外表下，在孩子面前的不知所措和丑态出尽来制造笑料已经是好莱坞屡试不爽的模式，所以，正如克里斯麦雷丹得瑞所说，“片中的世界，就是这个世界的一种亚文化体现，是这个世界的一种反面人物的亚文化舞台。”本片充满了成长主题，一个以疯狂策划离奇阴谋出场的坏蛋，因为父亲般的身份而成长，并成为超级英雄，正是这样的欲扬先抑的特别情节，会让这部动画给我们带来不一样的感受。 19课堂使用