看看我们的地球看看我们的地球 -李四光李四光一、作者一、作者-李四光李四光李四光（李四光（18891889年年1010月月2626日日19711971年年4 4月月2929日），中国著日），中国著名地质学家，湖北省黄冈县名地质学家，湖北省黄冈县回龙山香炉湾人，蒙古族。回龙山香炉湾人，蒙古族。首创地质力学。中央研究院首创地质力学。中央研究院院士，中国科学院院士，之院士，中国科学院院士，之后李四光的著名事迹也被翻后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。拍为电影。主要成就：主要成就：为中国甩掉为中国甩掉“贫油贫油”帽子帽子为中国原子弹作出了突出贡献为中国原子弹作出了突出贡献创立地质力学理论创立地质力学理论为中国氢弹的研制作出贡献为中国氢弹的研制作出贡献二、代表作品：二、代表作品：地质力学之基础与方法地质力学之基础与方法地质力学概论地质力学概论三、自读课文标记字词并试着概三、自读课文标记字词并试着概括括1515段段意段段意 1 1段：介绍地球的性质及其基本构成段：介绍地球的性质及其基本构成 2 2段：介绍了石圈成因段：介绍了石圈成因3 3段：说明我们对石圈的了解程度和方法。段：说明我们对石圈的了解程度和方法。4 4段：石圈和人类生活的关系段：石圈和人类生活的关系5 5段：介绍人们对石圈的开发与利用情况段：介绍人们对石圈的开发与利用情况四、四、15段研读段研读1 1、地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部、地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部分？分？ 2 2、石圈是怎样形成的？课文从哪几方面介绍了有、石圈是怎样形成的？课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？关石圈的知识？ 3 3、课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？、课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？4 4、在地球的基本组成中，和我们生活关系最密、在地球的基本组成中，和我们生活关系最密切的是哪部分？为什么？切的是哪部分？为什么？5 5、指出、指出1515段中所运用的说明方法并找出例句。段中所运用的说明方法并找出例句。明确：地球由气圈、水圈、石圈。明确：地球由气圈、水圈、石圈。 主要介绍了主体石圈。主要介绍了主体石圈。1 1、地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部、地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部分？分？ 明确：石圈是在地球出生和存在的几十亿年过明确：石圈是在地球出生和存在的几十亿年过程中，由于地壳运动，使岩石发生多次翻动，程中，由于地壳运动，使岩石发生多次翻动，原来在地表或地底的岩石位置发生变化，而且原来在地表或地底的岩石位置发生变化，而且这种变化仍在继续着，因而我们今天看到的地这种变化仍在继续着，因而我们今天看到的地表岩石是不规则的。表岩石是不规则的。2 2、石圈是怎样形成的？、石圈是怎样形成的？3 3、课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？、课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？明确：石圈的位置、性质、形成以及人类对石明确：石圈的位置、性质、形成以及人类对石圈的探索及开发利用等方面。圈的探索及开发利用等方面。4、在地球的基本组成中，和我们生活关、在地球的基本组成中，和我们生活关系最密切的是哪部分？为什么？系最密切的是哪部分？为什么？明确：和我们生活最密切的是石圈最上一层。明确：和我们生活最密切的是石圈最上一层。因为在远古时代，我们祖先所使用的主要是石因为在远古时代，我们祖先所使用的主要是石器，现在使用的劳动工具和日常用品所需要的器，现在使用的劳动工具和日常用品所需要的原料主要来自石圈。原料主要来自石圈。5 5、指出、指出1515段中所运用的说明方法并找出例段中所运用的说明方法并找出例句。句。1212段：关于地球起源的不同说法。段：关于地球起源的不同说法。自读课文自读课文612612段并试着概括段意段并试着概括段意6 6段：说明石圈表层的各种矿物原料是不可段：说明石圈表层的各种矿物原料是不可 再生能源。再生能源。7 7段：石圈表层各种矿物原料逐渐减少的解决办法。段：石圈表层各种矿物原料逐渐减少的解决办法。8 8段：科学家们在继续找寻和利用新的物质和动力段：科学家们在继续找寻和利用新的物质和动力 来源方面所做的工作。来源方面所做的工作。9 9段：地热资源亟待开发。段：地热资源亟待开发。1010段：开发地热资源须具备的条件。段：开发地热资源须具备的条件。1111段：了解地球内部构造方法。段：了解地球内部构造方法。分析课文分析课文612612段段1 1、作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿、作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题？物质资源日益减少的问题？ 2 2、科学家们想到的新的物质和动力来源有哪些、科学家们想到的新的物质和动力来源有哪些？3 3、到目前为止，要想充分利用地热资源，让它、到目前为止，要想充分利用地热资源，让它造福人类，最重要的问题是什么？造福人类，最重要的问题是什么？4 4、到目前为止要想充分利用地热资源，让它造福、到目前为止要想充分利用地热资源，让它造福人类，最重要的问题是什么？人类，最重要的问题是什么？5 5、用自己的语言述说一下有关地球起源的两种不、用自己的语言述说一下有关地球起源的两种不同说法。同说法。6 6、指出、指出1515段中所运用的说明方法并找出例句。段中所运用的说明方法并找出例句。1 1、作者认为我们应该怎样解决石圈上可、作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题？利用的矿物质资源日益减少的问题？ 作者认为要解决石圈上可利用的矿物资作者认为要解决石圈上可利用的矿物资源日渐减少的问题有两种办法：源日渐减少的问题有两种办法：（1 1）靠现代地球物理探矿、地球化学探矿）靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的合作者们共同努力，和各种新技术部门的合作者们共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。往石圈下部更深的地方要原料。（2 2）继续找寻和利用新的物质和动力来源，）继续找寻和利用新的物质和动力来源，热就是便于利用的动力根源。热就是便于利用的动力根源。明确：主要的热资源包括太阳、热核反应和明确：主要的热资源包括太阳、热核反应和地热。地热。2 2、科学家们想到的新的物质和动力来源有哪、科学家们想到的新的物质和动力来源有哪些？些？3 3、到目前为止，要想充分利用地、到目前为止，要想充分利用地热资源，让它造福人类，最重要热资源，让它造福人类，最重要的问题是什么？的问题是什么？明确：了解清楚地球内部物质的结构和他们明确：了解清楚地球内部物质的结构和他们存在的状况。存在的状况。4 4、到目前为止要想充分利用地热资、到目前为止要想充分利用地热资源，让它造福人类，最重要的问题是源，让它造福人类，最重要的问题是什么？什么？明确：直接的办法是通过地球物理、地球明确：直接的办法是通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行探索研究；化学等对地球的内部结构进行探索研究；间接办法是通过了解其他天体的内部结构间接办法是通过了解其他天体的内部结构来推测地球内部结构。来推测地球内部结构。诵读第诵读第1313段并概括段并概括1313段段意段段意明确：号召少年朋友们燃起对科学研究的热情明确：号召少年朋友们燃起对科学研究的热情4 4、怎样才能了解清楚地球内部物质、怎样才能了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况的结构和它们存在的状况？（1 1）通过地球物理、地球化学等对地）通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究。球的内部结构进行直接的探索研究。（2 2）发射火箭到其他天体和通过远距）发射火箭到其他天体和通过远距离自动控制仪器的记录等，得到有关离自动控制仪器的记录等，得到有关那个天体内部结构的资料来进行比较那个天体内部结构的资料来进行比较研究，间接地了解地球内部物质结构研究，间接地了解地球内部物质结构和它们存在的状况。和它们存在的状况。二二互助探究互助探究找出本文使用的说明方法及其作用找出本文使用的说明方法及其作用示例示例 我找的是第我找的是第 段，段， 运用了运用了 说明方法，说明方法， 的说了的说了 。1、作比较：、作比较： 可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也还不过十几公里。而地圈的深度，顶多也还不过十几公里。而地球的直径却有着一万二千多公里呢！球的直径却有着一万二千多公里呢！2、举例子：、举例子：比如能够分裂并大量发热的放射性物质，如铀、比如能够分裂并大量发热的放射性物质，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病开动机器、促进庄稼生长、治疗难治的疾病等。等。3、列数字：、列数字： 越往地球深处，温度越加增高，大约每下降越往地球深处，温度越加增高，大约每下降33米，温度就升高摄氏一度米，温度就升高摄氏一度三三总结反思总结反思四四课后检测课后检测