冀教版语文二年级下册第六单元学习目标1.会写、会读、会默本课会写、会读、会默本课10个词语（个词语（相约，相约，城堡，围墙，凶狠，建造，攻打，商量，城堡，围墙，凶狠，建造，攻打，商量，赞赏，轰塌，欢呼赞赏，轰塌，欢呼）。）。2.基本能掌握动词的适当用法。基本能掌握动词的适当用法。3. 培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。设置情境同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？ 第一自然段自由朗读第一自然段，说说“快乐天地”在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？ “这里”指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们的快乐的地方。 第二自然段 自由朗读第二自然段后思考问题。我们玩了一个什么“有趣的活动”？（沙滩上垒城堡）是怎样做的？我们编织了一个什么童话？理解理解“编织编织” 第三自然段 用自己体会的感情比赛朗读。抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”；“终于”、“一就”等词语来朗读体会小朋友心地纯善。第四、五自然段 “妈妈开心的笑了”说明什么？她的话又说明什么？ 妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 我们（）地道，从地下（我们（）地道，从地下（）上火药，把城堡（）平，（）上火药，把城堡（）平，（）出了被困的公主。）出了被困的公主。挖挖装装救救炸炸填上适当的动词：填上适当的动词：堡垒堡垒堡垒堡垒 城城城城堡堡堡堡 凶凶凶凶狠狠狠狠商商商商量量量量 攻攻攻攻打打打打 赞赏赞赏赞赏赞赏轰轰轰轰塌塌塌塌 建建建建造造造造 相约相约相约相约围墙围墙围墙围墙 欢呼欢呼欢呼欢呼 驾驶驾驶驾驶驾驶堡垒堡垒总结提高我们本课的童话指什么?小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。七嘴八舌有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画你们的童年有什么有趣儿的事呢？作业作业1.有感情地朗读课文。2.以童年趣事为题写一篇习作。