创设问题情境播放一首音乐问同学们听到吗？通过什么来听到？第二课时第二课时 耳和听觉耳和听觉学习目标学习目标1 1、耳的基本结构及其功能是、耳的基本结构及其功能是怎样的怎样的? ?3 3、如何保护耳？、如何保护耳？4 4、除了视觉和听觉以外，除了视觉和听觉以外，人体还具有的什么感觉？以人体还具有的什么感觉？以及完成这些感觉的器官及完成这些感觉的器官? ?2 2、听觉是怎样形成的？、听觉是怎样形成的？讨论：讨论：1、假如人失去听觉，这四个场面、假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？各会出现什么情况？2、你还能举出几个说明耳和听觉重、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？要性的实例吗？不用尖锐的东西挖耳朵不用尖锐的东西挖耳朵遇到巨大声音要闭嘴、堵耳遇到巨大声音要闭嘴、堵耳鼻咽部有炎症，及时治疗鼻咽部有炎症，及时治疗鼻鼻嗅觉嗅觉舌舌味觉（酸、甜、苦、辣、咸）味觉（酸、甜、苦、辣、咸）皮肤皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等）触觉（冷、热、痛、触、压等） 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？找地方避雨你怎么判断出要下雨呢？乌云：看狂风：感闪电：看雷鸣：听视觉触觉视觉听觉 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。总结总结1、耳的结构：、耳的结构：2、听觉的形成：、听觉的形成：3、五官：、五官：眼、耳、鼻、舌、皮肤。眼、耳、鼻、舌、皮肤。拓展知识拓展知识拓拓展展知知识识人造耳蜗人造耳蜗练一练：练一练：1、在听觉的形成过程中，振动刺激产生兴、在听觉的形成过程中，振动刺激产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在（奋的部位和听觉形成的部位分别在（ ） A、鼓膜和大脑皮层、鼓膜和大脑皮层 B、听神经和大脑皮层、听神经和大脑皮层 C、耳蜗和大脑皮层、耳蜗和大脑皮层 D、鼓膜和耳蜗、鼓膜和耳蜗2、当某人的呼吸道被感染时，病菌还可以、当某人的呼吸道被感染时，病菌还可以通过（通过（ ）侵入并引起中耳炎。）侵入并引起中耳炎。A、咽喉、咽喉 B、咽鼓管、咽鼓管 C、鼓室、鼓室 D、外耳、外耳CB同步学习3233页1、3、4、12