最 新 苏 教 版精 品 数 学 课 件 11.1 生活中的不等式学习目标:1、感受生活中存在大量的不等式，了解不等式的意义。2、经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型自学指导自学指导一一 ： 时间：时间：5分钟分钟认真看课本第认真看课本第118页页 “试一试试一试”1、体会生活中存在着大量的不等式。2、你能用数学式子表示“试一试”中的关系吗？3、这些数学式子有什么共同特点？你能再写出几个这样的数学式子吗？ 5分钟后看哪位同学掌握的最好检测题：1、用不等式表示：（1）a是负数 ； （2）x与5的和大于2； (3)X与a的差小于2； （4）x与y的差是非负数。2、根据下列含有“最”字的实例，写出不等式() 火车提速后，速度最高可达350km/h(2)某班学生的身高最高为1.74m(3)某班学生从家到学校的路程最近是1 km .自学指导二：自学指导二： 时间： 5分钟小组讨论交流： 如何表示下列问题中的不等关系？1.某市某天的气温是t，该市这天的最低气温是-2 ，最高气温是6 2.小丽种了一棵高70cm的小树，假设小树每周长高3cm，x周后这棵小树的高度不超过100cm。 5分钟后的学习效果好.检测题检测题:1、用不等式表示下列关系（1）沪宁高速公路的全长a不超过300km. (2)地球上一年的实际天数t大于365.（3）x的2倍与3的差大于2（4）2x 与1的和小于或等于0（5）x的倒数与1的和不小于1.课堂小结:本节课你有什么收获？当堂检测:用不等式表示用不等式表示:（1）x与6的差大于2（2）x的2倍与5的和是负数（3）x的3倍与2的差是负数（4）y的三分之一与4的和是非负数