母亲的纯净水母亲的纯净水北京版语文六年级下册第五单元北京版语文六年级下册第五单元学习目标学习目标1.学习生字及新词，能够结合课文内容体会重点语句的意思。2.能对文中人物进行评价，并且写下来。 3.能体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得要树立信心，把握自己的命运。 初读感知初读感知 课文主要讲了一件什么事？ 思考思考母亲的水是凉白开，为什么课文题目却叫做母亲的水是凉白开，为什么课文题目却叫做“母亲的纯净水母亲的纯净水”？为什么后来她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的为什么后来她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水纯净水”？小女孩不得不说母亲是对的，可为什么她还是感到莫名的委屈和小女孩不得不说母亲是对的，可为什么她还是感到莫名的委屈和酸楚？酸楚？“再穷，再穷，心就穷了，那可就真穷了。心就穷了，那可就真穷了。”“心穷心穷”怎么理解？怎么理解？“如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光芒如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光芒用它变幻出绚丽多姿的未来。用它变幻出绚丽多姿的未来。”这句话是什么意思？这句话是什么意思？为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的种饮料比得上母亲的“纯净水纯净水”？ 读一读读一读gng mo lng shn jin wi gng mo lng shn jin wi 岗岗 髦髦 拢拢 瞬瞬 俭俭 伪伪cho lu m xun fi xn cho lu m xun fi xn 嘲嘲 陋陋 魔魔 绚绚 菲菲 薪薪 写一写写一写下岗下岗 时髦时髦 围拢围拢 瞬间瞬间 节节俭俭 虚伪虚伪 嘲笑嘲笑 丑陋丑陋 魔术魔术 绚丽绚丽 不不菲菲 薪水薪水 深入体会深入体会 （1）每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。她为什么“隐隐有点不安”？你从中体会出什么？她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。因为_。但是，她还是为那瓶纯 净水高兴，因为_ （2）大家沉默了一下，都笑了。是的，是像凉白开。一瞬间，她突然清醒地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。 为什么她觉得“很尴尬，当即扔掉了那瓶水”？ 当时的情景是怎样的？我我们们是是穷穷。但但是是穷穷有有什什么么错错？富富也也罢罢，穷穷也也罢罢, ,都都是是日日子子的的一一种种过过法法。穷穷人人不不见见得得可可怜怜，富富人人也也不不一一定定高高贵贵。再再穷穷，也也得得看看得得起起自自己己。要是看不起自己，心就要是看不起自己，心就穷穷了，那可就真了，那可就真穷穷了。了。 精读入情精读入情这句话有几个“穷”字？意思一样吗？小女孩和母亲分别是怎么看待穷的？小女孩：小女孩：认为丢脸，没有面子。母亲：母亲：勇敢地面对，认为“穷”是一种过法虽然穷，但是母亲的心不穷 如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？（希望破灭）这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。“心穷，那可就真穷了。”用自己的话该怎么说？心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。 那天晚上，她想明白了母亲的话。“母亲的话”指的是什么？从“母亲的话”中“她想明白了”什么？ 穷穷没没什什么么，它它不不是是一一种种光光荣荣，也也绝绝不不是是一一种种耻耻辱辱，它它只只是是一一种种相相比比较较而而言言的的生生活活状状态态，是是她她需需要要认认识识和和改改变变的的一种现状。一种现状。 如果把它看作做是一件丑陋的衣衫，那如果把它看作做是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光芒；如果把它么它就可能遮住心灵的光芒；如果把它看做是一块宽大的布料，那就可以把它看做是一块宽大的布料，那就可以把它做成一件温暖的新衣，甚至，还可以把做成一件温暖的新衣，甚至，还可以把它当做魔术师手中的那种魔布，用它变它当做魔术师手中的那种魔布，用它变幻出绚丽多姿的未来。幻出绚丽多姿的未来。 母亲的话改变了小女孩对穷与富的看法，使小女孩对生活有了新的认识。母亲具有不以穷困为耻的精神，以平和的心态为改变穷困现状竭尽努力。这种精神在经历了世态炎凉之后依然健康、纯粹，依然保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精神，使女儿的灵魂得到净化，不再在意物质上的贫穷，而要用它变幻出绚丽的未来和梦想。 面对贫穷，如果你看不起面对贫穷，如果你看不起自己，那么自己，那么_,如果你看如果你看得起自己，那么得起自己，那么_。 她认为，没有任何一种饮她认为，没有任何一种饮料比得上母亲的料比得上母亲的“纯净水纯净水”。 小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人物写下来。小女孩：小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导（想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识（想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识“穷穷”与与“富富”；心中永远铭记着妈妈的教导；心中永远铭记着妈妈的教导母亲：母亲：一向节俭；善于理解人（体育课拿纯净水，与女儿一向节俭；善于理解人（体育课拿纯净水，与女儿的对话）；言传身教；心不穷的对话）；言传身教；心不穷感受领悟感受领悟 布置作业布置作业 把这篇文章读给你的家长听，听听他把这篇文章读给你的家长听，听听他们是怎么评价文中这对母女的？们是怎么评价文中这对母女的？