同学们爬过山吗？能谈一谈你同学们爬过山吗？能谈一谈你们爬山时的感觉吗？们爬山时的感觉吗？爬天都峰爬天都峰生字学习生字学习暑暑 假假 笔笔 陡陡 石石 级级铁铁 链链 似似 乎乎 发发 颤颤 jijidudujjtiti linlinhhchnchn生字学习生字学习奋奋 力力 攀攀 登登 并并 且且鲫鲫 鱼鱼 纪纪 念念 辫辫 子子 fnfnpnpnbngbngjjninninbinbin生字学习生字学习勇勇 气气 决决 心心yngyngjuju朗读课文朗读课文1.读准字音，把生字多读几遍；读准字音，把生字多读几遍；2.给课文的自然段标明序号。给课文的自然段标明序号。再读课文再读课文 思考：这篇课文讲的是谁？在什么思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？时候？到什么地方？干什么？ 暑假里，爸爸带暑假里，爸爸带“我我”去爬天都峰，去爬天都峰，“我我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。一起爬上了天都峰。细读课文细读课文第一自然段都告诉了我们什么？第一自然段都告诉了我们什么？暑假里，暑假里，“我我”和爸爸一起去爬天都峰。和爸爸一起去爬天都峰。细读课文细读课文第二自然段都告诉了我们什么？第二自然段都告诉了我们什么？天都峰又高又陡。天都峰又高又陡。细读课文细读课文你从你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢？哪些词句看出天都峰的高和陡呢？1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！这么高，在云彩上面哩！”2.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”细读课文细读课文 面对高而陡的天都峰，面对高而陡的天都峰，“我我”为什为什么不再犹豫了？么不再犹豫了？ “我我”看到一位看到一位“白发苍苍白发苍苍”的老爷的老爷爷也来爬天都峰，于是爷也来爬天都峰，于是“我我”勇气倍增，勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起去爬天不再犹豫，并和老爷爷约定一起去爬天都峰。都峰。细读课文细读课文 他们是怎样爬上天都峰的？你觉得他们是怎样爬上天都峰的？你觉得爬天都峰怎么样爬天都峰怎么样? “我我奋力向峰顶爬去奋力向峰顶爬去爬呀爬，我爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。都峰顶。” （要攀登高峰，必须奋力向上，勇于攀（要攀登高峰，必须奋力向上，勇于攀登，才能达到目的。）登，才能达到目的。） 细读课文细读课文 爬上天都峰后，爬上天都峰后，“我我”和老爷爷为和老爷爷为什么会互相致谢呢？什么会互相致谢呢？ “我我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使气，老爷爷爬山的勇气又使“我我”增强增强了爬山的信心。了爬山的信心。细读课文细读课文 看到看到“我我”和和“老爷爷老爷爷”互相致谢，互相致谢，“爸爸爸爸”又说了什么？又说了什么？ 爸爸笑着说：爸爸笑着说：“你们这一老一小真有你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！意思，都会从别人身上汲取力量！”实话实说实话实说 跟着跟着“小妹妹小妹妹”爬了一趟天都峰，爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？你有什么感受呢？ 要要从从别人身上汲取力量，干什么事别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。得成功。