课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关第十一章人类与地理环境的协调发展第十一章人类与地理环境的协调发展质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变交通、工交通、工业活活动和人和人类居住地居住地过分密集，造成分密集，造成污染物集中染物集中利用利用资源的方源的方式不当或式不当或过度度开采开采过度消耗度消耗资源源形成形成原因原因 地区、地区、发达国家达国家严重重 地区、地区、发展中国家展中国家严重重发达国家更突达国家更突出出差异差异 、水、水污染、土染、土壤壤污染、噪声染、噪声污染、放染、放射性射性污染、海洋染、海洋污染等染等 、土、土地荒漠化、地荒漠化、_ 减少减少等等水水资源、土地源、土地资源、源、矿产资源和源和 等短等短缺缺表表现环境境污染染生生态破坏破坏资源短缺源短缺问题能源能源水土流失水土流失生生物多物多样性性大气大气污染染农村村城市城市课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变人地关系人地关系人类从环人类从环境中获取境中获取物质和能物质和能量量资源短缺资源短缺生态破坏生态破坏环境问题环境问题环境污染环境污染人类向人类向环境中环境中排放废排放废弃物弃物人类对环境人类对环境产生影响产生影响环境对人类社环境对人类社会的反作用会的反作用课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变利用利用资源的方式不当或者源的方式不当或者强强度度过大大主要表主要表现为生生态破坏，破坏，如水土流失、荒漠化、如水土流失、荒漠化、土地土地盐碱化等碱化等乡村地区村地区由于交通、工由于交通、工业活活动与人与人类居居住地的住地的过分集中，造成分集中，造成污染物染物的集中的集中主要表主要表现为环境境污染，染，如大气如大气污染、水染、水污染、染、噪声噪声污染等染等城市地区城市地区形成原因形成原因环境境问题地区地区课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变过度消耗度消耗资源源以以环境境污染染为主主发达达国家国家一般都一般都处在在经济发展的初展的初级阶段，段，而人口增而人口增长却很快，却很快，环境承受着境承受着发展与人口的双重展与人口的双重压力。此外，力。此外，发达达国家利用一些国家利用一些发展中国家展中国家对经济发展的需要，将展的需要，将污染染严重的工重的工业转移移到到发展中国家展中国家 较发达国家达国家严重，重，以生以生态破坏破坏为主主发展中展中国家国家形成原因形成原因环境境问题地区地区课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变我国我国东部地部地区能源短缺区能源短缺利用率低、利用率低、资源源分布不均分布不均能源短缺能源短缺我国人均耕我国人均耕地地较少少生生态退耕、退耕、建建设占地等占地等土地土地资源短缺源短缺 要从要从“开源开源”(替代替代资源的开发、加资源的开发、加强储量勘探等强储量勘探等)和和“节流流”(提高利用提高利用率、减少浪费、率、减少浪费、加大资源循环利加大资源循环利用等用等)两方面入手两方面入手华北平原水北平原水资源源紧张水水质污染、工染、工农业生生产用水量大用水量大及降水少及降水少水水资源短源短缺缺资源源短短缺缺措施措施典型事例典型事例原因原因环境境问题课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变大熊猫、大熊猫、华南南虎、藏羚羊等虎、藏羚羊等数量日益减少数量日益减少生物的生存生物的生存环境遭到破境遭到破坏或坏或过度捕度捕猎等原因等原因生物多生物多样性减少性减少治本在于恢复生治本在于恢复生态，因此，首先，因此，首先要改要改变和停止不和停止不合理的人合理的人类活活动，其次通其次通过恢复植恢复植被、水域等增被、水域等增强强环境的平衡境的平衡调节功能功能黄土高原的水黄土高原的水土流失，西北土流失，西北地区的荒漠化地区的荒漠化滥垦、滥伐、伐、滥牧，自然牧，自然植被遭破坏植被遭破坏水土流失、水土流失、土地荒漠土地荒漠化化生生态破破坏坏措施措施典型事例典型事例原因原因环境境问题课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变渤海石油泄漏渤海石油泄漏各各类污染物排染物排入海洋入海洋海洋海洋污染染城市噪声城市噪声交通、工厂噪交通、工厂噪声等声等噪声噪声污染染大城市周大城市周边地地区的垃圾区的垃圾“围城城”现象象生生产和生活中和生活中的大量垃圾任的大量垃圾任意堆放意堆放固体固体废弃弃物物污染染根本措施在于减少根本措施在于减少污染物排放染物排放( (可通可通过提高利用率、净过提高利用率、净化处理后排放、使化处理后排放、使用环保原料和燃料用环保原料和燃料等达到目的等达到目的) )，同，同时加加强强绿化，以增化，以增强强环境自境自净能力；能力；对于全球性于全球性问题还需加需加强强国国际合作合作泰晤士河的悲泰晤士河的悲剧工工业“三三废”的的大量排放大量排放大气大气污染、染、水水污染、土染、土壤壤污染染环境境污染染措施措施典型事例典型事例原因原因环境境问题课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变从此处可从此处可知，可能知，可能造成造成减少减少地质地质灾害灾害耕地耕地从此处可从此处可知，可能知，可能引起引起从此处可从此处可知，可能知，可能破环破环 ，造成生物，造成生物多样性减少多样性减少林地林地从此处从此处可知，可知，可能使可能使湿地面湿地面积萎缩积萎缩从此处可从此处可知，可能知，可能会对文物会对文物古古 成极大地成极大地破坏破坏迹造迹造课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变人人类的的发展不展不应危及其他物种危及其他物种的生存；各国有的生存；各国有权根据需要开根据需要开发本国本国资源，并确保不源，并确保不对其他其他国家的国家的环境造成境造成损害；人害；人类需需要和子要和子孙后代共享后代共享资源和源和环境境同代人之同代人之间、代、代际之之间、人人类与其他生物种群之与其他生物种群之间、不同国家与地区之、不同国家与地区之间的公平的公平公平性公平性原原则要求要求内容内容原原则课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变解决全球性解决全球性环境境问题，必，必须进行国行国际合作；合作；对于全球共于全球共有的有的资源，需要在尊重各国源，需要在尊重各国主主权和利益的基和利益的基础上，制定上，制定各国都可以接受的全球性目各国都可以接受的全球性目标和政策和政策各国共同参与各国共同参与经济发展展和和环境保境保护，地方决策，地方决策和行和行动应该有助于有助于实现全球整体的全球整体的协调共同性共同性原原则人人类应做到合理开做到合理开发和利用和利用自然自然资源，保持适度的人口源，保持适度的人口规模，模，处理好理好经济与保与保护环境的关系境的关系地球的承地球的承载力是有限的，力是有限的，人人类的的经济活活动和社会和社会发展必展必须保持在保持在资源和源和环境的承境的承载力之内力之内持持续性性原原则要求要求内容内容原原则课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变提倡适度消提倡适度消费提倡高消提倡高消费消消费模式模式低投入、低低投入、低污染、高染、高产出出高投入、高消耗、低高投入、高消耗、低产出出增增长方式方式以社会全面以社会全面发展展为标准，准，其其终极目极目标是生是生态、社会、社会和和经济的全面的全面发展展以以经济发展展为目目标，经济的增的增长就意味着就意味着发展展发展目展目标可持可持续发展展观传统发展展观课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变从全球利益出从全球利益出发，是一种互，是一种互补的的发展方式展方式从区域利益出从区域利益出发，采取封，采取封闭式、掠式、掠夺式和式和转嫁式的嫁式的发展方式展方式空空间尺度尺度强强调代代际公平公平当代人的最大需求当代人的最大需求时间尺度尺度建立物建立物质文明的同文明的同时，还要要考考虑社会文明、精神文明和社会文明、精神文明和生生态文明文明建立的是物建立的是物质文明，主要文明，主要考考虑经济利益利益文明文明标准准可持可持续发展展观传统发展展观课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变从图中可知生存支持系统和环境支持系统能力指数最从图中可知生存支持系统和环境支持系统能力指数最_，说明，说明今后应加强农业、生态环境建设，促进各支持系统的协调发展今后应加强农业、生态环境建设，促进各支持系统的协调发展 从图中可从图中可知发展支知发展支持系统能持系统能力指数最力指数最_，说明，说明经济发展经济发展最快，可最快，可能会大量能会大量消耗资，消耗资，排放大量排放大量废弃物废弃物 高高小小课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变地区地区东部地区部地区中部地区中部地区西部地区西部地区发展支持系展支持系统121.2113.3110.2课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变运河也会对沿线土壤盐碱化，运河也会对沿线土壤盐碱化，生物多样性带来不利影响生物多样性带来不利影响粤赣运河连接了粤赣运河连接了_流域流域的赣江和珠江流域的北江的赣江和珠江流域的北江长江长江长江流长江流域与珠域与珠江流域江流域的分水的分水岭为岭为_南南岭岭运河的运河的建设会建设会带动当带动当地农业、地农业、航运、航运、养殖及养殖及基础设基础设施建设施建设的的发展发展课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来地理地理结束结束第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变课前反前反馈问题自自查课堂提能堂提能考点突破考点突破课后演后演练达达标冲关冲关质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来结束结束地理地理第一讲第一讲人地关系思想的演变人地关系思想的演变“课后演练课后演练课后演练课后演练达标冲关达标冲关达标冲关达标冲关”见见见见“ “课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测( (二十九二十九二十九二十九) )” ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )谢谢 谢谢 观观 看看 结束语结束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！