感受沙漠感受沙漠被雪覆盖被雪覆盖的沙漠的沙漠塔克拉塔克拉玛干沙漠玛干沙漠 蓝湖沙蓝湖沙漠漠巴西的巴西的拉克依拉克依斯斯- -马拉马拉赫塞斯赫塞斯玻利维亚玻利维亚乌尤尼沙乌尤尼沙漠：世界漠：世界上最大的上最大的盐湖沙漠盐湖沙漠 埃及埃及的白的白色沙色沙漠漠 鲜花盛开的沙漠鲜花盛开的沙漠智利的阿他加马沙漠智利的阿他加马沙漠 纳米比亚纳米比亚的纳米比的纳米比沙漠沙漠有大象的有大象的沙漠沙漠 澳大利亚澳大利亚辛普森沙辛普森沙漠漠红红色的沙漠色的沙漠 埃及黑埃及黑色沙漠色沙漠（沙漠（沙漠中的黑中的黑色石头）色石头） 世界上世界上最大的最大的沙漠沙漠撒哈撒哈拉沙漠拉沙漠 世界上最世界上最特殊的沙特殊的沙漠漠南南极洲（最极洲（最干燥却也干燥却也是最潮湿是最潮湿的的“沙漠沙漠”） 交流对沙漠的感受：沙的山，漠的海，传颂着神秘，也凝固着思索。古往今来，人类对沙漠的探索，从未停止.竺可桢竺可桢 简介作者简介作者竺可桢竺可桢（18901974），气象学家，），气象学家，地理学家和教育家，地理学家和教育家，我国近代气象事业我国近代气象事业创始人之一。著有创始人之一。著有物候学物候学竺可竺可桢文集桢文集等。等。 1 1、注意字音字形、注意字音字形 2 2、解释词语、解释词语 3 3、理清思路，分清层次，概括各部分、理清思路，分清层次，概括各部分的主要内容。的主要内容。 你都掌握了吗？你都掌握了吗？1、读准字音、读准字音竺竺可可桢桢玄玄奘奘戈戈壁壁戳戳穿穿万万顷顷海市海市蜃蜃楼楼检查自习检查自习1、读准字音、读准字音竺竺可可桢桢玄玄奘奘戈戈壁壁戳戳穿穿万万顷顷海市海市蜃蜃楼楼zh zhnznggchuqngshn检查自习检查自习2、解释词语、解释词语单枪匹马：单枪匹马：光怪陆离：光怪陆离：可望而不可即：可望而不可即：空中楼阁：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难形容看来可以实现而实际难以实现。以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计的事物或脱离实际的理论、计划等。划等。检查自习检查自习 全文全文5 5段，分为段，分为2 2个部分。个部分。 第一部分（第一部分（1 1）描述了沙漠里的一些奇怪可）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。怕的景象。 第二部分（第二部分（2-52-5）科学地解释了沙漠里奇怪）科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。可怕的景象。文章思路：文章思路：合作讨论合作讨论带着以下问题，系统的朗读课文。带着以下问题，系统的朗读课文。1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这种感受？们为什么会有这种感受？2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？些奇怪现象是怎样形成的？客观原因：古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮客观原因：古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。乏。(人不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水人不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上汽车飞机的支援。食物，更谈不上汽车飞机的支援。)主观原因：科学不发达，人们对大自然缺乏正确主观原因：科学不发达，人们对大自然缺乏正确的了的了 （2 2、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？）？你能说说它们产生的原因吗？）鸣沙：鸣沙：因为沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量因为沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便发出声音沙粒移动摩擦起来，便发出声音。（声音作怪。（声音作怪 ）奇怪现象分别是：魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象。奇怪现象分别是：魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象。魔鬼的海魔鬼的海：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多一层空气温度就比上面一两米的温度高许多.空中空中的乔木看起来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地的乔木看起来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成汪洋万顷的湖面了。上，便看成汪洋万顷的湖面了。海市蜃楼：海市蜃楼：上面的气温比下面的高，远处地面景象上面的气温比下面的高，远处地面景象便便“倒映在天空中倒映在天空中”，成为海市蜃楼。（光作怪，成为海市蜃楼。（光作怪 ）魔鬼的海魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼写写作作思思路路( )沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（1）（ ）沙漠里的奇怪现象（）沙漠里的奇怪现象（2至至5）逻逻辑辑顺顺序序描述描述解释解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。以我们要学科学、爱科学、用科学。（由浅入深，由现象到本质）（由浅入深，由现象到本质）1 1、从语言风格和说明对象来看本、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？文属于哪类说明文？本文是事理性说明文。本文是事理性说明文。 2 2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？序来进行的，这样写有什么好处？逻辑顺序。逻辑顺序。文章边示疑边释疑，叙说情况与释疑解惑内在文章边示疑边释疑，叙说情况与释疑解惑内在照应，增强了说服力。文章最后引用古人之言照应，增强了说服力。文章最后引用古人之言“见怪不怪，其怪自败见怪不怪，其怪自败”，“一切怪异现象一切怪异现象”都可都可以以“用科学道理来说明用科学道理来说明”，水到渠成地收束全文，水到渠成地收束全文，并使读者不仅懂得沙漠中的怪异现象，而且形成并使读者不仅懂得沙漠中的怪异现象，而且形成了一个具有普遍意义的认识：世界是物质的，不了一个具有普遍意义的认识：世界是物质的，不存在超自然的神魔鬼怪，科学产量终将揭开一切存在超自然的神魔鬼怪，科学产量终将揭开一切奥秘。条理清晰，有强烈的吸引力，能激起读者奥秘。条理清晰，有强烈的吸引力，能激起读者强烈的阅读兴趣。强烈的阅读兴趣。 3 3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处？法？找出来并分析一下这样写的好处？（1 1）举例子举例子：如：如：“举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历；孟举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历；孟奇随拿破他军队出生的奇遇；宁夏地区鸣沙山的来历；奇随拿破他军队出生的奇遇；宁夏地区鸣沙山的来历；“我我”和和几个同志到鸣沙山的亲身经体验等。几个同志到鸣沙山的亲身经体验等。”作用：作用：这样写能使文章更这样写能使文章更令人信服，增强了说服力。令人信服，增强了说服力。（2 2）打比方打比方：如：如：“这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。”作用：作用：这样写使文章更加形象生动。这样写使文章更加形象生动。（3 3）作比较作比较：如：如：“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。”这一句中包含这一句中包含了两个比较：一是当时一人独行与驼队上路的比较；二是旧时超了两个比较：一是当时一人独行与驼队上路的比较；二是旧时超前享装备与现在前享装备与现在“汽车飞机来支援汽车飞机来支援”的比较。的比较。作用这样写从一般作用这样写从一般事理的角度加以解说，实事求是，令人信服。事理的角度加以解说，实事求是，令人信服。（4 4）引用说明引用说明：如：古人说：如：古人说：“见怪不怪，其怪自败。见怪不怪，其怪自败。”作用：作用：说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明，说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明，这样写能更好地突这样写能更好地突出说明中心。出说明中心。 4 4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。（2 2）运用了比喻、设问、反问、引用等多种手法，）运用了比喻、设问、反问、引用等多种手法，生动、富有趣味生动、富有趣味 （3 3）不少词语绘声绘色，如）不少词语绘声绘色，如“隆隆之声隆隆之声”，“碧碧蓝的清水蓝的清水”，“蔚蓝的湖蔚蓝的湖”，“蔚蓝的天空蔚蓝的天空”等，等，琅琅上口，富于美感。琅琅上口，富于美感。 （1 1）运用说明、记叙、议论等表达方式，可读性强。）运用说明、记叙、议论等表达方式，可读性强。 2 2、准确性、准确性 如：课后练习二如：课后练习二1、生动性、生动性五、课堂训练五、课堂训练 1 1、下面句子运用了那些说明方法？找出来并分析、下面句子运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处。一下这样写的好处。（1 1）法显著法显著佛国记佛国记说，沙漠里有很多恶鬼和说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。火热的风，人一遇见就要死亡。（2 2）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（3 3）两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。在行走似的。 （4 4）若是近地面的空气温度下面低而上层高，短）若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。叫做海市蜃楼。2 2、写出描写沙漠的古诗文。、写出描写沙漠的古诗文。 3 3、自然界里和我们的生活中都存在着许多、自然界里和我们的生活中都存在着许多奇怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢奇怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？ 如：如：下雨天，我们一般先听到闪电后下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷声？听到雷声？ 在冬天的早晨，天边有时会出现三个在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳？太阳？ 有一个船队，在大西洋上航行，忽然有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船上的人乱做一团，以为鬼来了？上的人乱做一团，以为鬼来了？1、（、（4）作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、）作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。2 2、（、（1 1）大漠孤烟直，长河落日圆。）大漠孤烟直，长河落日圆。 唐唐王维王维使至塞上使至塞上（2 2）大漠沙如雪，燕山月似钩。）大漠沙如雪，燕山月似钩。 唐唐李贺李贺马诗马诗（3 3）大漠穷秋塞大漠穷秋塞草草腓，孤城落日斗兵稀。腓，孤城落日斗兵稀。 唐唐高适高适燕歌行燕歌行（4 4）日暮沙漠陲，力战烟尘里。日暮沙漠陲，力战烟尘里。 唐唐王维王维从军行从军行（5 5）大漠风沙里，）大漠风沙里，长城长城雨雪边。雨雪边。 唐唐高适高适信安王幕府诗信安王幕府诗3 3、下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。这是为什么呢？原来是由于光的传播速度比声音快。这是为什么呢？原来是由于光的传播速度比声音快。在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。这是在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。这是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是就出现了三个太阳，称为就出现了三个太阳，称为“幻日幻日”。有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样。船上的人乱作一团，好像被什么东西粘住了一样。船上的人乱作一团，以为鬼来了。后来随船的一位科学家调查得出了结以为鬼来了。后来随船的一位科学家调查得出了结论：原来这一地段的水流程度不同，导致海水密度论：原来这一地段的水流程度不同，导致海水密度不同，形成浅海层和深海层。船接触到深海层就会不同，形成浅海层和深海层。船接触到深海层就会被粘住，只要船行驶的力度大于水的粘力，就可脱被粘住，只要船行驶的力度大于水的粘力，就可脱离。离。 1 1、那么、那么1-31-3节在文中起什么作用呢？节在文中起什么作用呢？2 2、你怎样理解文末一句话？不仅是沙漠里的、你怎样理解文末一句话？不仅是沙漠里的奇怪现象可以用科学道理来说明，自然界里其它奇怪现象可以用科学道理来说明，自然界里其它的奥秘和奇怪现象也能用科学道理揭示和解释，的奥秘和奇怪现象也能用科学道理揭示和解释，要用科学的眼光看世界。要用科学的眼光看世界。3 3、课文里有几个设问句，你能说说它们的好、课文里有几个设问句，你能说说它们的好处吗？处吗？明确：用设问句增强了吸引力。写法上，描述明确：用设问句增强了吸引力。写法上，描述现象，揭示成因，用设问句步步引导，由浅入深。现象，揭示成因，用设问句步步引导，由浅入深。4 4、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？作者、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？作者是如何把这些光怪陆离的现象说清楚的？是如何把这些光怪陆离的现象说清楚的？ 补充问题补充问题