青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件探究探究声音传播声音传播的秘密的秘密【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件 声音是向 四面八方四面八方 传播的。【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件实实 验验【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件 做中学做中学【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件通过以上实验说明通过以上实验说明 固体、液体、气体固体、液体、气体 都能传播声音都能传播声音【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件 1、声音能在、声音能在 中中传播传播； 方向是方向是 。气体、液体、固体气体、液体、固体 向着四面八方的向着四面八方的 2 2、人们交谈时能听到对方的讲话人们交谈时能听到对方的讲话声，表明声，表明 能够传声；鱼能被能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明它们喜欢的声音吸引，表明 也也能传声。能传声。空气空气 水水 3 3、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1 1）耳朵贴在枕头上，）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播的；传播的；（2 2）潜水员在水下听到岸边人的谈话）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠声，是靠 传播的传播的. .枕头枕头 水水 1、关关于于“声声音音”，下下列列说说法法中中错错误误的的是是（ ）A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播 C声音声音只只可以在可以在空气空气中传播中传播CC2、关于声的现象，下列关于声的现象，下列说法正确的是说法正确的是（ ）A、声音、声音不能在液体中传播不能在液体中传播； B、固体只能发出声音不能传播声音固体只能发出声音不能传播声音；C、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动.D3、声音、声音可以可以在下列物质中传播的是（在下列物质中传播的是（ ） A空气空气 B纯水纯水 C木材木材 D以上都对以上都对答：答：这是这是因为气体能够传播声音。因为气体能够传播声音。 1、我们没有抬头看天空，却知我们没有抬头看天空，却知道飞机正从头顶的空中飞过。道飞机正从头顶的空中飞过。这是为这是为什么？什么？ 答：答：这是利用声音能在这是利用声音能在固体、气体固体、气体中中传播的性质传播的性质。 2、楼上的同学敲地板，楼下的楼上的同学敲地板，楼下的能听到声音。能听到声音。这是利用了声音的哪个这是利用了声音的哪个性质？性质？ 拓展研究拓展研究 我们已经知道固体、液体和气体都能传播声音，同学们肯定还有许多想要探究的问题（如：谁传播的声音能力强？谁传播声音的速度快？等等），课下就请同学们通过查找资料和实验，选择自己喜欢的问题继续进行研究吧！【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件【最新】五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件