第一单元第一单元读读写写清爽吟清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致拔身躯精致蕴含奥秘侠客含奥秘侠客静静谧追随小巷俏追随小巷俏丽烘烤音烘烤音韵演奏探索勤勉漫游韵演奏探索勤勉漫游亲吻吻德高望重德高望重津津津津乐道道别有深意左冲右撞意有深意左冲右撞意味深味深长庞然大物行色匆匆然大物行色匆匆2读读记记神奇神奇优雅辨雅辨认清新清新欢悦悦清脆凝聚清脆凝聚恶作作剧奇妙无比奇妙无比不拘一格年不拘一格年过花甲花甲（别具一格）具一格）3易错读音 津jn津乐道草茎jng 洞穴xu 散聚sn 犬qun吠啼t啭zhun静谧m 俏qio丽 音韵yn勤qn勉min 寒喧xun亲戚q 蜥x蜴y红鸠ji鸟 蹚tng水 绵亘gn 撅ju屁股 反璞p归真 熙x熙攘rng攘 婷婷tng玉立 窈yo窕tio淑女4 【词语意思】【词语意思】 幽径：幽径： 隐蔽、僻静的小路。隐蔽、僻静的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。津津乐道：很感兴趣地谈论。津津乐道：很感兴趣地谈论。飘飘洒洒：飘舞着落下来。飘飘洒洒：飘舞着落下来。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。啼啭：啼啭： 鸟婉转地叫。鸟婉转地叫。静谧：静谧： 安宁而平静。安宁而平静。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。5驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。蕴藏：蕴藏： 蓄积而未显露或未发掘。蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。的情景。寒暄：寒暄： 见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。6日日积月累月累1、 落落红不是无情物，化作春泥更不是无情物，化作春泥更护花。（花。（龚自珍）自珍） 2、 造物无言却有情，每于寒尽造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（春生。（张维屏）屏） 3、 今夜偏知春气暖，虫声新透今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗窗纱。（刘方平）。（刘方平） 4、 此夜曲中此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）折柳，何人不起故园情。（李白） 5、 卧看卧看满天云不天云不动，不知云与我俱，不知云与我俱东。（。（陈与与义） 6、 不是花中偏不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）菊，此花开尽更无花。（元稹）7 【形近字】【形近字】激（激动）暴（暴露）激（激动）暴（暴露） 俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）邀（邀请）瀑（瀑布）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）邀（邀请）瀑（瀑布）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）缴（缴获）缴（缴获） 曝（曝光）悄（悄悄）曝（曝光）悄（悄悄） 券（奖券）笼（笼罩券（奖券）笼（笼罩）供（供应）侠（侠客）辩（辨认）拷（拷问）漆（漆黑）供（供应）侠（侠客）辩（辨认）拷（拷问）漆（漆黑）烘（烘烤）峡（峡谷）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）烘（烘烤）峡（峡谷）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）8 【近义词】【近义词】轻盈轻盈轻快水洼轻快水洼水坑欢悦水坑欢悦愉悦愉悦清晰清晰清楚优雅清楚优雅文雅文雅 柔软柔软柔和柔和宛若宛若好像啼啭好像啼啭婉转湿润婉转湿润潮湿潮湿轻捷轻捷轻快轻快 辨认辨认分辨融化分辨融化消融消融异常异常非常非常 幽静幽静寂静凝聚寂静凝聚凝结凝结赋予赋予给予给予 雕琢雕琢雕刻万仞雕刻万仞万丈万丈绵亘绵亘绵延绵延9文学常识山中访友作者李汉荣，著名诗人、散文家；山雨作者是赵丽宏；草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家；索溪峪的“野” 作者曹敬庄，作家、教授，编有现代散文精选。10山中山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者好奇心的散文。作者“带着着满怀的好心情的好心情”，走走进山林，探山林，探访山中的山中的“朋友朋友”，与，与“朋友朋友”互互诉心声，心声，营造了一个如造了一个如诗如画的世界，表达了如画的世界，表达了对大自然的大自然的热爱之情。之情。11、作者、作者为什么把什么把进山看山看风景景说成是成是“山山中中访友友”？作者之所以将古作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、木、山泉、小溪、白云、瀑布白云、瀑布这些自然景物看成是自己些自然景物看成是自己的的“山中朋友山中朋友”，将，将进山看景，山看景，说成是成是“山中山中访友友”，是，是为了表达自己了表达自己对大自然的大自然的热爱之情。之情。12、“那座古那座古桥，是我要拜，是我要拜访的第一个老朋友。的第一个老朋友。德高望重的老德高望重的老桥，你在，你在这涧水上站了几百年了？水上站了几百年了？你累你累吗？”由第三人称由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面第二人称；用第二人称，似面对面的面的倾诉，更，更亲切自然，更利于抒切自然，更利于抒发强烈的感情。烈的感情。133、啊，老、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。，你如一位德高望重的老人。把把“老老桥”比比喻为“一位德高望重的老人一位德高望重的老人”，不但写出了，不但写出了桥的古老，而且也突出了的古老，而且也突出了它默默无它默默无闻为大众服大众服务的品的品质，充分表达，充分表达了作者了作者对桥的的赞美和敬佩。美和敬佩。144、“走走进这片片树林，每一棵林，每一棵树都是我的知己都是我的知己我我闭上眼睛，我真的上眼睛，我真的变成了一棵成了一棵树，脚，脚长出根出根须，深深扎深深扎进泥土和岩泥土和岩层，呼吸地，呼吸地层深深处的元气，我的元气，我的的头发长成成树冠，我的手冠，我的手变成成树枝，我的思想枝，我的思想变成成树汁，在年汁，在年轮里旋里旋转、流淌，最后、流淌，最后长成成树籽，籽，被被鸟儿儿衔向向远山山远水。水。”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵棵树，这充分表充分表现作者与作者与树木融木融为一体，与自然一体，与自然融融为一体，一体，热爱自然的感情。自然的感情。15、你好，清凉的山泉！你捧出一面明、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳是要我重新梳妆吗？你好，？你好，汩汩的溪流！你的溪流！你吟吟诵着一首首小着一首首小诗，是邀我与你唱和，是邀我与你唱和吗？你？你好，好，飞流的瀑布！流的瀑布！这一一组句子是写句子是写“我我”跟山中的跟山中的“朋友朋友”在在打招呼，内容一致，打招呼，内容一致，结构相似，是一构相似，是一组排比排比句，同句，同时运用运用拟人手法，把人手法，把“我我”和山里和山里“朋友朋友”之之间的那种深厚情的那种深厚情谊淋漓尽致地表达淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，了出来。采用第二人称，读来倍感来倍感亲切、切、热情。情。16、在它、在它们走向泥土的途中，我加入了走向泥土的途中，我加入了这短短暂而而别有深意有深意的的仪式；捧起一式；捧起一块石石头，轻轻敲敲击，我听，我听见远古火山爆古火山爆发的声浪，听的声浪，听见时间隆隆的回声。隆隆的回声。这句中，句中，“它它们”指的是落花和落叶，指的是落花和落叶，“仪式式”指的是落指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。程。时间虽然短然短暂，却有深意。因却有深意。因为“落落红不是无情物，化作春泥更不是无情物，化作春泥更护花花”。大自然就大自然就这样在循在循环中生生不息，于是便引出了中生生不息，于是便引出了“捧起一捧起一块石石头”这一一层，因，因为石石头就是由火山爆就是由火山爆发的岩的岩浆凝凝结而成，在普通的石而成，在普通的石头身上也有着大自然身上也有着大自然轮回回变化、生生化、生生不息的足印，所以从石不息的足印，所以从石头的的轻轻敲敲击中可以听中可以听见“远古火古火山爆山爆发的声浪，听的声浪，听见时间隆隆的回声隆隆的回声”。从。从“一一朵落花落花”“一片落叶一片落叶”“一一块石石头”中，作者感受到了中，作者感受到了时间的的变迁，生命的迁，生命的轮回。可回。可见，作者是用心在感受。，作者是用心在感受。17山雨山雨这是一篇文是一篇文质兼美的抒情散文，兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和作者以独特的感受、神奇的想象和联想、想、清新的笔清新的笔调向向读者展示了一幅有声有色的者展示了一幅有声有色的山林雨景山林雨景图，字里行，字里行间洋溢着作者洋溢着作者对山雨、山雨、对大自然那份大自然那份浓浓的喜的喜爱之情。之情。 课文是文是按雨来、雨中、雨后的按雨来、雨中、雨后的顺序写的。序写的。18、飘飘洒洒的雨洒洒的雨丝是无数是无数轻捷柔捷柔软的手指，的手指，弹奏出一首又一首奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都雅的小曲，每一个音符都带着着幻想的色彩。幻想的色彩。这句句话描写雨声。作者把雨中的山石描写雨声。作者把雨中的山石树木比做木比做“奇妙无比的琴奇妙无比的琴键”，把雨，把雨丝比做比做“无数无数轻捷柔捷柔软的手指的手指”。“弹奏出一首又一首奏出一首又一首优雅的小曲，每雅的小曲，每一个音符都一个音符都带着幻想的色彩着幻想的色彩”，作者用，作者用优美的文美的文笔描笔描绘了雨声的韵律与意境，抒了雨声的韵律与意境，抒发了了热爱大自然大自然的美好感情。的美好感情。192、这清新的清新的绿色仿佛在雨色仿佛在雨雾中流中流动，流，流进我的眼睛，流我的眼睛，流进我的心胸。我的心胸。这句句话讲雨中的色彩。雨中的色彩。细密的雨密的雨丝在在“飘飘洒洒洒洒”地落下，地落下，整个山林的色彩都融化在雨整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有中，惟有“清新的清新的绿色色”在在雨雨雾中中“流流动”：“流流进我的眼睛我的眼睛”，意思是映入我的眼，意思是映入我的眼帘；帘；“流流进我的心胸我的心胸”，意思是，意思是“我我”用整个心胸去感受用整个心胸去感受这“清新的清新的绿色色”。这是一种情景交融的境界。是一种情景交融的境界。20草虫的村落是一篇散文，它在表达上草虫的村落是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分具特色。充分发挥丰富的想象，运用丰富的想象，运用拟人、比人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生等修辞手法，将一个草虫世界生动地展地展现在大家面前。作者以奇异的想象，在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作草虫的村落作了一次奇异的游了一次奇异的游历，从中反映了作者，从中反映了作者对大大自然、自然、对小生物的喜小生物的喜爱之情。之情。21、在无限的静、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了中，忘了世界，也忘了自己。自己。 “静静谧”不不仅是是环境的清幽，更是心境的境的清幽，更是心境的宁静，在宁静，在这样的的环境与心境中，作者境与心境中，作者摆脱脱了了尘世的世的纷扰和喧和喧嚣所所带来的心灵重来的心灵重负和和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。22、空、空间在我眼前在我眼前扩大了，大了，细密的草茎密的草茎组成了茂成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，硬黑甲的小虫，迷失在迷失在这座森林里。座森林里。这个空个空间是在作者的想象中通是在作者的想象中通过放大构筑而成的。放大构筑而成的。这时，细密的草茎密的草茎组成了茂盛的森林，延成了茂盛的森林，延绵的草的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在位游侠，穿行在这森林中森林中间。23、甲虫音、甲虫音乐家家们全神全神贯注地振着翅膀，注地振着翅膀，优美的音韵，美的音韵，像灵泉一般流了出来。此像灵泉一般流了出来。此时，我，我觉得它得它们的音的音乐优于人于人间的一切音的一切音乐，这是只有虫子是只有虫子们才能演奏出来的！才能演奏出来的！“灵泉灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟些甲虫竟然然还是音是音乐爱好者，它好者，它们振振动翅膀翅膀发出声音的出声音的时候，便候，便有最有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美美这些音些音乐演奏者，不演奏者，不仅深深地被它深深地被它们所吸引，而且所吸引，而且觉得它得它们的音的音乐胜过人人间的一切音的一切音乐，觉得得这是只有虫子才能演奏出是只有虫子才能演奏出来的天来的天籁之声。从之声。从这段段话及末尾的感及末尾的感叹号里，我号里，我们可以可以感受到作者感受到作者对大自然小生灵的大自然小生灵的赞美之情。美之情。244、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的吻着西山的时候，候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵的歌声才把我的心灵唤回来。回来。作者作者对草虫村落的奇异游草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。，那是一种沉醉。“悠悠忽忽悠悠忽忽”道出了作者道出了作者对奇异游奇异游历的痴迷；的痴迷；“才把我的心灵才把我的心灵唤回来回来”更点更点明了心灵沉浸在奇异游明了心灵沉浸在奇异游历的的欢快和得意。快和得意。25索溪峪的索溪峪的“野野” 题目中的目中的“野野”意思是意思是“野性的野性的”，是天然的、自然的意思。作者，是天然的、自然的意思。作者认为索索溪峪的美就在于它的溪峪的美就在于它的“野野”；它的野体；它的野体现在四个在四个方面：山是野的，水是野的，方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也物是野的，人也变“野野”了。本文了。本文围绕索溪峪的索溪峪的“野野”，依次描，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的了那儿的山、水、野物及人的“野野”，体，体现了了一种天然之美。表达了作者一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的索溪峪自然景色的无比喜无比喜爱和和轻松愉快的心情。松愉快的心情。262、这种美，是一种随心所欲的美：无所种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，忌，不拘一格；直插云天，敢不拘一格；直插云天，敢戏白云；横白云；横拦绿水，敢水，敢弄倩影；旁逸斜出，弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙，抱伙成成团，便高筑峰上，便高筑峰上“平原平原”；相；相对相依，宛如相依，宛如“热恋情人恋情人”；亭亭玉立，好似；亭亭玉立，好似“窈窕淑女窈窕淑女”这几句几句话，分，分别运用了运用了拟人和比人和比喻的写法，把索的写法，把索溪峪的山溪峪的山说成是成是“戏白云白云”、“弄倩影弄倩影”，像人，像人一一样的的聪明可明可爱，并把它比做，并把它比做“热恋情人恋情人”、“窈窕淑女窈窕淑女”，流露出作者，流露出作者对山的喜山的喜爱之情。之情。273、索溪像是一个从深山中、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野跳而出的野孩子，一会儿孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着着山奔跑，一会儿撅着屁股，屁股，赌着气又自个着气又自个闹去了。去了。野孩子是野孩子是顽皮可皮可爱的，在的，在这里作者采用里作者采用拟人的写人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活逼真，活灵活现。284 4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人与人是和睦的。与人是和睦的。29