青岛版一年级数学下册青岛版一年级数学下册教学目标教学目标1.1.认识刻度尺，初步认识长度单位认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米厘米”，借助实物初步建立借助实物初步建立1 1厘米的长度概念。厘米的长度概念。2.2.初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。估测，形成初步的估测意识。 3.3.再测量活动中，体会合作学习的乐趣，养成再测量活动中，体会合作学习的乐趣，养成做事认真的习惯。做事认真的习惯。 测量物体的长度用 ( ) 。尺子长度单位有（ ）和（ ） 米 厘米 。米用（ ）字母表示。厘米用（ ）字母表示。m cm1米=（ ）厘米 。你的身高是（ ）米（ ）厘米 也就是（ ）厘米。100 约1米长的物体有（ ）。约1厘米长的物体有（ ）。 1 321320 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7厘米多（1）比6厘米少点（2）6厘米（3）4厘米（1）比6厘米少点（2）6厘米（3）4厘米 用刻度尺量一量你身用刻度尺量一量你身 边的物体的长度。边的物体的长度。全课总结全课总结 建立建立1 1厘米的长度单位的厘米的长度单位的概念，能够正确的用刻度概念，能够正确的用刻度尺测量物体的长度。尺测量物体的长度。