故故乡乡鲁鲁迅迅回到那个年代回到那个年代 资料展示资料展示比比谁的资料多写作背景：写作背景：v 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。小说写于过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。小说写于1921年年1月，后由作者编入他的小说集月，后由作者编入他的小说集呐喊呐喊，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。生活。1919年年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说创作了小说故乡故乡。 整体感知整体感知 v速读课文，用简洁的语言概括主要故事情节。 品味品味“变化变化” v1、“景景”变：变：v脑海中的风景 ：“神异的图画”、“月下绿滩” 给人的感受： “神奇”“美丽” v现实中的风景 ：“荒村” 、“老屋一角” 给人的感受： “萧条”“死气沉沉” 品味品味“变化变化” v2、“人人”变：变：v闰土闰土v 尽量用原文填空，通过完成下面表格，尽量用原文填空，通过完成下面表格，了解闰土的变化了解闰土的变化 闰闰 土土 少少 年年 中中 年年 外外 貌貌语语 言言对对“我我”的态的态 度度对对生活的生活的态态 度度说话吞吞吐吐，断断续说话吞吞吐吐，断断续续（语无伦次）续（语无伦次）“只只不怕我不怕我”，送贝壳，送贝壳和鸟毛，告诉许多新奇和鸟毛，告诉许多新奇的事（友好、纯真的事（友好、纯真）恭恭敬敬，称呼恭恭敬敬，称呼“我我”“老老爷爷” （隔膜很深）（隔膜很深）热爱热爱寄希望在神灵上寄希望在神灵上紫色圆脸，头戴小毡紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套小银圈，红帽，颈套小银圈，红活圆实的手（小英雄活圆实的手（小英雄) )脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛肿得通红，头戴破毡帽身穿极肿得通红，头戴破毡帽身穿极薄的棉衣，浑身瑟索薄的棉衣，浑身瑟索. .手又粗手又粗又笨又笨, ,像松树皮（木偶人像松树皮（木偶人）滔滔不绝地说新鲜事滔滔不绝地说新鲜事（口齿伶俐（口齿伶俐）品味品味“变化变化” v2、“人人”变：变：v闰土闰土v 尽量用原文填空，通过完成下面表格，尽量用原文填空，通过完成下面表格，了解闰土的变化了解闰土的变化 v少年闰土：聪明、机灵少年闰土：聪明、机灵 v 中年闰土：淳朴、善良、迟钝、麻木中年闰土：淳朴、善良、迟钝、麻木 品味品味“变化变化” v2、“人人”变：变：v杨二嫂杨二嫂v 圈点勾画出描写杨二嫂的语言、动圈点勾画出描写杨二嫂的语言、动作、外貌等的语句，感受杨二嫂的变化作、外貌等的语句，感受杨二嫂的变化 v 如今的杨二嫂尖酸刻薄、刁蛮无理、如今的杨二嫂尖酸刻薄、刁蛮无理、无中生有、贪小便宜无中生有、贪小便宜 小结小结：小说希望通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，告诉人们什么？v 小说希望通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封建传统对人民大众精神的束缚和影响，人与人之间的冷漠、隔膜，深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。与作者共探与作者共探“路路” v “我躺着，听船底潺潺的水声，知道我我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。在走我的路。”作者特意写作者特意写“我在走我的路，我在走我的路，”有什么用意吗？有什么用意吗？ 有。这句话有双重含义。一层是实写走在离乡的异地谋生的路上。第二层，与下文联系起来思考，这里的“路”正是指“我想”的内容，也就是“希望”。因此，这句话在结构上统领下面的三段文字，在内容上提示下文。 与作者共探与作者共探“路路” v “我想：希望是本无所谓有，无所谓无我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。走的人多了，也便成了路。”对这句话应该对这句话应该怎样理解？怎样理解？ 这段话强调了实践的意义。空有希望不去实践，这种希望是无所谓有的；有了希望，注重实践，这种希望是无所谓无的。路是由人走出来的，希望是要经过努力才能实现，这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。 课后作业课后作业 v 鲁迅在鲁迅在故乡故乡中，通过对比的手法，中，通过对比的手法，写出二十年来故乡人、物的变化，表达了一写出二十年来故乡人、物的变化，表达了一个深刻的社会主题。你的故乡在二十年里一个深刻的社会主题。你的故乡在二十年里一定也有了很多的变化，请通过查找资料、采定也有了很多的变化，请通过查找资料、采访人物等方式了解这种变化，并探究变化的访人物等方式了解这种变化，并探究变化的形成原因，及隐含在这变化中的现实意义。形成原因，及隐含在这变化中的现实意义。把你的了解和探究结果写成把你的了解和探究结果写成600字左右的文章，字左右的文章，准备在课堂上交流。准备在课堂上交流。