v手摇式手机充电器手摇式手机充电器 技术世界因设计而愈加精彩，设计是技技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的关键。那么同学们有没有想过世界术发展的关键。那么同学们有没有想过世界上这些实用的产品是怎样设计出来的吗？是上这些实用的产品是怎样设计出来的吗？是凭空想象的吗？凭空想象的吗？ 任何一种产品的设计不是一步到位、立竿任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。有着科学合理的基本工作程序。 设计的一般过程设计的一般过程第三章 设计过程、原则及评价第一节 设计的一般过程v学学习目目标：v1.掌握掌握设计的一般的一般过程。程。v2.知道知道设计过程中有可能程中有可能产生多个方案。生多个方案。v3.理解理解设计过程需要不断程需要不断优化。化。设计从何而来？设计从何而来？设计来源于生活设计来源于生活 正如爱因斯坦所说：正如爱因斯坦所说：”提出一个问题比解决一提出一个问题比解决一个问题更重要个问题更重要”。从本质上讲，设计是一个问题的求解。从本质上讲，设计是一个问题的求解过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。设计的一般过程设计的一般过程v自学自学P46-P55页内容，明确：内容，明确：v1.设计的一般的一般过程包括哪些程包括哪些环节？v2. 发现与明确与明确问题环节中中应注意些什么？注意些什么？v3.制定制定设计方案方案环节可分开哪些小可分开哪些小节？若出？若出现多多个个设计方案方案应该怎么做？怎么做？v4.制作模型之后制作模型之后测试，发现其其设计达不到达不到预期的期的目目标，应该怎么怎么办？v5.产品品说明明书主要包括哪些内容？主要包括哪些内容？案例阅读案例阅读P046P0461.1.便携式小凳的设计要求是什么？便携式小凳的设计要求是什么？户外活动户外活动无处坐无处坐设计的一般过程设计的一般过程1 1、发现与明确问题、发现与明确问题、结构简单、稳固，易于制作；、结构简单、稳固，易于制作；、自重轻，体积小，携带方便；、自重轻，体积小，携带方便；、成本不高于元。、成本不高于元。便携式小凳的设计要求：便携式小凳的设计要求：设计的一般过程设计的一般过程主要环节主要环节具体工作内容具体工作内容调查需求调查需求 设计访谈提纲和调查问卷设计访谈提纲和调查问卷统计分析统计分析, ,汇制图表汇制图表确定便携式小凳作为设计项目确定便携式小凳作为设计项目结构简单、稳固，易制作；自重轻、体结构简单、稳固，易制作；自重轻、体积小，携带方便；成本不高于积小，携带方便；成本不高于5 5元。元。马上行动马上行动设计的一般过程设计的一般过程统计分析统计分析讨论讨论列出设计要求列出设计要求2 2、制定设计方案、制定设计方案1 1、收集信息、收集信息2 2、设计分析（材料、结构、携带、设计分析（材料、结构、携带- - - - -）3 3、方案构思（材料、结构、连接方式、方案构思（材料、结构、连接方式- - - - - -）4 4、方案呈现（画出草图）、方案呈现（画出草图）5 5、方案筛选、方案筛选设计的一般过程设计的一般过程用户调查用户调查专家咨询专家咨询查阅图书查阅图书浏览互联网浏览互联网听广播听广播看电视看电视设计的一般过程设计的一般过程收集信息收集信息可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。广播电视、浏览互联网等收集信息。1 1、你认为还需要收集哪些方面的信息？、你认为还需要收集哪些方面的信息？2 2、还可以通过哪些途径收集？、还可以通过哪些途径收集？设计的一般过程设计的一般过程 小凳的折叠方式、色彩、造型等。设计调查小凳的折叠方式、色彩、造型等。设计调查问卷等。问卷等。设计的一般过程设计的一般过程设计分析设计分析面对收集到的各种信息，要根据设计要求，面对收集到的各种信息，要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决方法。的解决方法。P48如何选择材料如何选择材料如何使结构稳定如何使结构稳定如何便于携带如何便于携带选用轻质材料选用轻质材料选用易加工材料选用易加工材料选用废旧材料选用废旧材料扩大支撑面扩大支撑面采用接方式连接采用接方式连接采用插接方式连接采用插接方式连接尽量缩小体积尽量缩小体积采取可拆卸式采取可拆卸式采用折叠式采用折叠式结构稳固结构稳固易于制作易于制作自重轻自重轻体积小体积小携带方便携带方便成本不高成本不高于于5元元材料材料结构结构功能功能设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程 根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。出多个设想。方案构思方案构思材料材料结构结构连接方式连接方式设计的一般过程设计的一般过程五夹板榫接合页 你还能提出符合设计要求的其他材料、结构和连接方你还能提出符合设计要求的其他材料、结构和连接方式？式？设计的一般过程设计的一般过程思考思考设计的一般过程设计的一般过程 构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，我们通常会用草图把它们转化为视了使其具体化，我们通常会用草图把它们转化为视觉形象。觉形象。方案呈现方案呈现同时我们还要对这些想法进行综合。同时我们还要对这些想法进行综合。对小凳设计方案进行综合对小凳设计方案进行综合对小凳设计方案进行综合对小凳设计方案进行综合A.A.A.A.采用瓦楞纸材料的方案草图采用瓦楞纸材料的方案草图采用瓦楞纸材料的方案草图采用瓦楞纸材料的方案草图B.B.B.B.采用木板、木棍材料的方案草图采用木板、木棍材料的方案草图采用木板、木棍材料的方案草图采用木板、木棍材料的方案草图C.C.C.C.采用五夹板材料的方案草图采用五夹板材料的方案草图采用五夹板材料的方案草图采用五夹板材料的方案草图D.D.D.D.采用其他材料的方案草图采用其他材料的方案草图采用其他材料的方案草图采用其他材料的方案草图设计的一般过程设计的一般过程A.A.采用瓦楞纸材料的方案草图采用瓦楞纸材料的方案草图第一组学生：第一组学生： 讨论讨论A A方案方案; ; 设计的一般过程设计的一般过程B.采用木板、木棍材料的方案草图第二组学生：第二组学生： 讨论讨论B B方案方案; ; 设计的一般过程设计的一般过程C.采用五夹板材料的方案草图第三组学生：第三组学生： 讨论讨论C C方案方案; ; 第四组学生：第四组学生： 讨论讨论D方案方案; 设计的一般过程设计的一般过程当多个设计方案产生后，我们就依据一定的当多个设计方案产生后，我们就依据一定的原则，对这些方案进行筛选。原则，对这些方案进行筛选。方案筛选方案筛选设计的一般过程设计的一般过程对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选.方案C3比较符合设计要求. 大胆地突破传统观念的束缚，我们要勇大胆地突破传统观念的束缚，我们要勇敢的打破常规，发挥想象，始终明确两敢的打破常规，发挥想象，始终明确两个方面：个方面：1、运用不同的材料、结构可以产生、运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案不同的设计方案 2、任何设计方案都有改进的可能性，、任何设计方案都有改进的可能性，好的方案绝不会只有一个好的方案绝不会只有一个 设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程3、制作模型或原型、制作模型或原型(1)(1)(1)(1)绘制图样绘制图样绘制图样绘制图样(2)(2)(2)(2)制作模型或者原型制作模型或者原型制作模型或者原型制作模型或者原型( ( ( (缩小缩小缩小缩小 简化简化简化简化) ) ) )模型制作包括两个阶段：模型制作包括两个阶段：模型制作包括两个阶段：模型制作包括两个阶段： 对于图样，我们既可以手工绘制，也可对于图样，我们既可以手工绘制，也可对于图样，我们既可以手工绘制，也可对于图样，我们既可以手工绘制，也可以用计算机辅助绘制。以用计算机辅助绘制。以用计算机辅助绘制。以用计算机辅助绘制。 陈晨等同学手工绘制出了三个设计方案的三视陈晨等同学手工绘制出了三个设计方案的三视陈晨等同学手工绘制出了三个设计方案的三视陈晨等同学手工绘制出了三个设计方案的三视图。下图是方案图。下图是方案图。下图是方案图。下图是方案C3C3C3C3的三视图。对于小型、简单的产品的三视图。对于小型、简单的产品的三视图。对于小型、简单的产品的三视图。对于小型、简单的产品可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品先可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品先可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品先可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品先制作缩小、制作缩小、制作缩小、制作缩小、 简化的模型。简化的模型。简化的模型。简化的模型。设计的一般过程设计的一般过程制作过程分解图制作过程分解图设计的一般过程设计的一般过程 陈晨等同学根据绘制的加工图样进行了产品原陈晨等同学根据绘制的加工图样进行了产品原陈晨等同学根据绘制的加工图样进行了产品原陈晨等同学根据绘制的加工图样进行了产品原型的制作。在经过锯、削、刨、磨和装配等几道工型的制作。在经过锯、削、刨、磨和装配等几道工型的制作。在经过锯、削、刨、磨和装配等几道工型的制作。在经过锯、削、刨、磨和装配等几道工序之后，他们制作出三个方案的产品原型。序之后，他们制作出三个方案的产品原型。序之后，他们制作出三个方案的产品原型。序之后，他们制作出三个方案的产品原型。设计的一般过程设计的一般过程 设计的一般过程设计的一般过程用用高高密密度度板板做做的的一一张张凳凳子子设计的一般过程设计的一般过程4、测试、评估及优化、测试、评估及优化（1 1 1 1）测试：）测试：）测试：）测试： 测试的目的是测试的目的是测试的目的是测试的目的是检验产品检验产品检验产品检验产品在操作、使用过程中，在结在操作、使用过程中，在结在操作、使用过程中，在结在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达构和技术性能等方面能否达构和技术性能等方面能否达构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。到预定的设计要求。到预定的设计要求。到预定的设计要求。（承重、（承重、（承重、（承重、稳定性）稳定性）稳定性）稳定性）vv思考：思考：思考：思考： v 你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性测试测试测试测试? ? 设计的一般过程设计的一般过程（2 2 2 2）评估：）评估：）评估：）评估： 在测试的基础上，我们还要对设计方案在测试的基础上，我们还要对设计方案在测试的基础上，我们还要对设计方案在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。这个过程要反和产品进行较为全面的评估。这个过程要反和产品进行较为全面的评估。这个过程要反和产品进行较为全面的评估。这个过程要反复进行，从而得出一个相对比较理想的方案。复进行，从而得出一个相对比较理想的方案。复进行，从而得出一个相对比较理想的方案。复进行，从而得出一个相对比较理想的方案。对各个方案的对各个方案的对各个方案的对各个方案的结构稳固、造型、制作难结构稳固、造型、制作难结构稳固、造型、制作难结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本度、自重、体积、携带、成本度、自重、体积、携带、成本度、自重、体积、携带、成本等方面进行评等方面进行评等方面进行评等方面进行评估。估。估。估。讨论：讨论： 根据测试和评估结果，对照设根据测试和评估结果，对照设根据测试和评估结果，对照设根据测试和评估结果，对照设计要求，你认为那个是较理想的设计要求，你认为那个是较理想的设计要求，你认为那个是较理想的设计要求，你认为那个是较理想的设计方案？计方案？计方案？计方案？设计的一般过程设计的一般过程（3 3 3 3）优化：）优化：）优化：）优化： 为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典型对公众意见的调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典型对公众意见的调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典型对公众意见的调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典型人群，即专家人群，即专家人群，即专家人群，即专家 ( (销售者、制造者销售者、制造者销售者、制造者销售者、制造者) )、潜在客户、潜在客户、潜在客户、潜在客户( (可能会用的人可能会用的人可能会用的人可能会用的人) ) 和用户和用户和用户和用户 ( (正在正在正在正在使用的人使用的人使用的人使用的人) )进行调查，征集优化的具体意见。进行调查，征集优化的具体意见。进行调查，征集优化的具体意见。进行调查，征集优化的具体意见。 陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作了陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作了陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作了陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作了改进和优化。改进和优化。改进和优化。改进和优化。 在凳脚板上部在凳脚板上部“造造” 出一个出一个“肩肩”，凳脚板的左右两侧及下，凳脚板的左右两侧及下方，各挖去一个弧形板。方，各挖去一个弧形板。 设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程 新的产品到了用户手里，设计者还应当告知用户新的产品到了用户手里，设计者还应当告知用户新的产品到了用户手里，设计者还应当告知用户新的产品到了用户手里，设计者还应当告知用户什么必要的信息？以什么形式告知呢？什么必要的信息？以什么形式告知呢？什么必要的信息？以什么形式告知呢？什么必要的信息？以什么形式告知呢？ 随新产品一般会有一份产品使用说明书（或产品随新产品一般会有一份产品使用说明书（或产品随新产品一般会有一份产品使用说明书（或产品随新产品一般会有一份产品使用说明书（或产品使用指南），那同学们交流一下一般产品说明书必要使用指南），那同学们交流一下一般产品说明书必要使用指南），那同学们交流一下一般产品说明书必要使用指南），那同学们交流一下一般产品说明书必要的内容有哪些呢？的内容有哪些呢？的内容有哪些呢？的内容有哪些呢？设计的一般过程设计的一般过程5、产品的使用和维护、产品的使用和维护 正确使用和维护可以使产品更好地满正确使用和维护可以使产品更好地满正确使用和维护可以使产品更好地满正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求足人们的需求足人们的需求足人们的需求, , , ,并能延长其使用寿命并能延长其使用寿命并能延长其使用寿命并能延长其使用寿命. . . .设计的一般过程设计的一般过程1 1 1 1、产品名称、产品名称、产品名称、产品名称 （直观简明）（直观简明）（直观简明）（直观简明）2 2 2 2、产品功能、产品功能、产品功能、产品功能 （简介、构成、指标参数）（简介、构成、指标参数）（简介、构成、指标参数）（简介、构成、指标参数）3 3 3 3、使用方法、使用方法、使用方法、使用方法 （操作流程）（操作流程）（操作流程）（操作流程）4 4 4 4、注意事项、注意事项、注意事项、注意事项 （禁忌、安全事项、不良反应等）（禁忌、安全事项、不良反应等）（禁忌、安全事项、不良反应等）（禁忌、安全事项、不良反应等）5 5 5 5、使用范围、使用范围、使用范围、使用范围 （适用人群、环境等）（适用人群、环境等）（适用人群、环境等）（适用人群、环境等）如何设计使用说明书如何设计使用说明书如何设计使用说明书如何设计使用说明书? ? ? ? 为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又就五夹板方案陈晨等同学又就五夹板方案陈晨等同学又就五夹板方案陈晨等同学又就五夹板方案C3C3C3C3编写了一份产品使用说明编写了一份产品使用说明编写了一份产品使用说明编写了一份产品使用说明书。书。书。书。 为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又就五夹板方案就五夹板方案C3编写了一份产品使用说明书。编写了一份产品使用说明书。便携式小板凳使用说明书：便携式小板凳使用说明书：产品简介：本产品是一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小产品简介：本产品是一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小 凳。它自重轻，体积小，携带方便，拆卸、组装的方法简单。凳。它自重轻，体积小，携带方便，拆卸、组装的方法简单。产品构成：中空式凳面，凳脚板产品构成：中空式凳面，凳脚板 ( 两块两块 ) 。技术指标：凳子高度：技术指标：凳子高度：16.5cm。凳子质量：凳子质量：350g。凳面面积：凳面面积：432cm2。使用方法：先将两块凳脚板从凳面中取出使用方法：先将两块凳脚板从凳面中取出 ，然后对准插缝，然后对准插缝 , 将将它们插接起来，再将插接好的凳脚板插入凳面的槽缝中，并用手或它们插接起来，再将插接好的凳脚板插入凳面的槽缝中，并用手或其他物体使凳脚板与凳面完全贴紧。其他物体使凳脚板与凳面完全贴紧。注意事项：注意事项：(1) 使用完毕后使用完毕后 , 要及时拆卸，将凳脚板放回中空的盒式凳面内。要及时拆卸，将凳脚板放回中空的盒式凳面内。(2) 勿将过重的物体勿将过重的物体 (大于大于42kg) 放置在小凳上，以免凳面弯曲变放置在小凳上，以免凳面弯曲变形。形。(3) 避免小凳长时间日晒雨淋避免小凳长时间日晒雨淋 , 以防材料爆裂或受潮。以防材料爆裂或受潮。适用范围：适用范围：59 岁的儿童。岁的儿童。设计的一般过程设计的一般过程需求调查需求调查需求调查需求调查设计分析设计分析设计分析设计分析方案构思方案构思方案构思方案构思模型制作模型制作模型制作模型制作测试评估测试评估测试评估测试评估讨论讨论: :下图是一幅描述产品设计过程的示意图，请就此下图是一幅描述产品设计过程的示意图，请就此图谈谈你的看法，并与同学交流。图谈谈你的看法，并与同学交流。设计的一般过程设计的一般过程 设计实际上是一个动态发展的过程。在一项具体设设计实际上是一个动态发展的过程。在一项具体设计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有些步骤之间计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有些步骤之间则可能出现一定的循环。因此，我们不能将设计的过程则可能出现一定的循环。因此，我们不能将设计的过程简单化、模式化，而应根据设计的需要进行灵活安排。简单化、模式化，而应根据设计的需要进行灵活安排。小结小结设设计计的的一一般般过过程程发现与明确问题发现与明确问题制定设计方案制定设计方案制作模型或原型制作模型或原型测试、评估及优化测试、评估及优化产品的使用和维护产品的使用和维护收集信息收集信息设计分析设计分析方案构思方案构思方案呈现方案呈现方案筛选方案筛选v作作业v 构思笔筒的构思笔筒的设计流程，根据今天学流程，根据今天学习的的设计的一般的一般过程的方法，列出程的方法，列出简表，并画出笔筒表，并画出笔筒设计草草图。学生设计作品学生设计作品设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程设计的一般过程学生设计作品学生设计作品设计的一般过程设计的一般过程 大千世界，万千事物，一切自有其生长的过程，大千世界，万千事物，一切自有其生长的过程，一切自有其生成的机理。人类的设计也是如此。动一切自有其生成的机理。人类的设计也是如此。动态而有章可循的过程、开放而有规可矩的原则，是态而有章可循的过程、开放而有规可矩的原则，是人类设计生生息息、不绝江河的重要保证。人类设计生生息息、不绝江河的重要保证。