六年级下册第六单元（读写联动课）执教人：王家琴执教人：王家琴毕业赠言毕业赠言我们曾经在一起，我们曾经在一起，我们就要毕业了！我们就要毕业了！走向走向远方方 汪国真汪国真是男儿是男儿总要走向要走向远方，方，走向走向远方是方是为了了让生命更生命更辉煌。煌。走在崎走在崎岖不平的路上，不平的路上，年年轻的眼眸里装着梦更装着思想。的眼眸里装着梦更装着思想。不不论是孤独地走着是孤独地走着还是是结伴同行，伴同行，让每一个脚印都每一个脚印都坚实而有而有力量力量。我我们学着承受痛苦。学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一学着把眼泪像珍珠一样收藏。收藏。把泪水都把泪水都贮存在成功的那一天流，存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。那一天，哪怕流它个大海汪洋。我我们学着学着对待待误解。解。学着把生活的苦酒当成学着把生活的苦酒当成饮料一料一样慢慢品慢慢品尝，不不论生命生命历经多少委屈和多少委屈和艰辛，辛，我我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。醒来在每一个早上。我我们学着学着对待流言。待流言。学着从容而冷静地面学着从容而冷静地面对世事世事沧桑，桑，“猝然猝然临之而不惊，无故加之而不怒之而不惊，无故加之而不怒”，这便是我便是我们的大勇，我的大勇，我们的修养。的修养。我我们学着只争朝夕。学着只争朝夕。人生苦短，道路漫人生苦短，道路漫长，我我们走向并珍走向并珍爱每一每一处风光，光，我我们不停地走着，不停地走着，不停地走着的我不停地走着的我们也成了一也成了一处风光。光。走向走向远方，方，从少年到青年，从少年到青年，从青年到老年，从青年到老年，我我们从星星成了夕阳从星星成了夕阳师： 为了了让每一个脚印都每一个脚印都坚实而有力量，而有力量，女生：女生： 我我们学着承受痛苦。学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一学着把眼泪像珍珠一样收藏。收藏。 把泪水都把泪水都贮存在成功的那一天流，存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它个大海汪洋。那一天，哪怕流它个大海汪洋。 师： 为了了让每一个脚印都每一个脚印都坚实而有力量，而有力量， 男生：男生： 我我们学着学着对待待误解。解。 学着把生活的苦酒当成学着把生活的苦酒当成饮料一料一样慢慢品慢慢品尝， 不不论生命生命历经多少委屈和多少委屈和艰辛，辛， 我我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，是以一个朝气蓬勃的面孔， 醒来在每一个早上。醒来在每一个早上。师： 为了了让每一个脚印都每一个脚印都坚实而有力量，而有力量，女生：女生： 我我们学着学着对待流言。待流言。 学着从容而冷静地面学着从容而冷静地面对世事世事沧桑，桑， “猝然猝然临之而不惊，无故加之而不怒之而不惊，无故加之而不怒”， 这便是我便是我们的大勇，我的大勇，我们的修养。的修养。师： 为了了让每一个脚印都每一个脚印都坚实而有力量，而有力量，男生：男生： 我我们学着只争朝夕。学着只争朝夕。 人生苦短，道路漫人生苦短，道路漫长， 我我们走向并珍走向并珍爱每一每一处风光，光， 我我们不停地走着，不停地走着， 不停地走着的我不停地走着的我们也成了一也成了一处风光。光。齐：齐：走向远方，走向远方，从少年到青年，从少年到青年，从青年到老年，从青年到老年，我们从星星成了夕阳我们从星星成了夕阳毕业赠言赠言：临别给朋友留下的忠告或鼓励的话;给朋友送礼物时附赠的话。赠言可以直接当面讲，也可以写在纸上、礼品上赠送。自学提示：自学提示：自由默读手中的赠言，想一自由默读手中的赠言，想一想你最喜欢哪一句？赠言表达了想你最喜欢哪一句？赠言表达了什么什么情感情感？用了什么？用了什么修辞手法修辞手法？有些什么？有些什么表达形式表达形式？从读这些？从读这些赠言中你认为写毕业赠言要赠言中你认为写毕业赠言要注意注意些什么些什么（基本要求）？（基本要求）？用下面的提纲进行汇报：男生：男生： 赠汪伦赠汪伦 李白李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。女生：女生： 送元二使安西送元二使安西 王维王维 渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。唯见长江天际流。老师赠言：老师赠言：欧文说：欧文说：“人类的一切努力的人类的一切努力的目的在于获得幸福目的在于获得幸福”。人生是一道。人生是一道风景，快乐是一种心境，而幸福是风景，快乐是一种心境，而幸福是一种境界。我的孩子们，愿你们一一种境界。我的孩子们，愿你们一生幸福！生幸福！