梦游天姥吟留别李白李白12“酒入愁肠，七分化作月光，余下三酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。盛唐。”台湾诗人：余光中台湾诗人：余光中3作者简介作者简介4作品背景56天姥仙山-拨云尖7云海漫漫8天姥远眺9仙界云宇10 半壁见海日11湖光山色12镜湖风光13美丽镜湖14千岩万转15千姿百态16天姥连天17迷花倚石流连忘返18镜湖渔歌镜湖渔歌天姥日出岩泉龙吟19白雪皑皑20天姥银华21梦游天姥吟留别22梦游天姥吟留别23梦游天姥吟留别内容内容-梦游天姥梦游天姥（梦游诗、游仙诗）（梦游诗、游仙诗）（梦游诗、游仙诗）（梦游诗、游仙诗）形式形式-吟：诗体名称吟：诗体名称，多有悲愁慨叹之意，多有悲愁慨叹之意， 属属于歌行体。于歌行体。 特点：特点：1 1、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。 2 2、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。 3 3、用韵较灵活，可以一韵到底，也可以、用韵较灵活，可以一韵到底，也可以几句转一韵。几句转一韵。 4 4、以七言为主，杂有长短句式。、以七言为主，杂有长短句式。目的目的-留别：留别：是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。是自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。24课文朗读整体感知整体感知正音，辩字，诵读全诗。25 全诗按什么顺序进行？全诗按什么顺序进行？ 后人评说这是一首后人评说这是一首“游仙诗游仙诗”，从文中有何体现？，从文中有何体现？ 作者的梦境象征什么？体现作者的梦境象征什么？体现了他的什么性格？了他的什么性格？思考思考26烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求云霞明云霞明灭灭或可睹或可睹势势拔拔五岳五岳掩掩赤城赤城栗栗森林兮森林兮惊惊层巅层巅云青青兮欲云青青兮欲雨雨訇然中訇然中开开虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车安能安能摧眉摧眉折腰折腰事事权贵权贵解释下列加点词：解释下列加点词：（信，的确、实在）（信，的确、实在）（灭，暗）（灭，暗）（超出遮掩）（超出遮掩）（使（使颤栗；使颤栗；使惊）惊）（动词，下雨）（动词，下雨）（ 打开，动词）打开，动词）（弹奏）（弹奏）（低头；侍奉）低头；侍奉）27词类活用、名词作动词、名词作动词虎虎鼓瑟兮鸾回车（名词鼓瑟兮鸾回车（名词“鼓鼓”用作动词，弹奏）用作动词，弹奏）安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵（名词权贵（名词“事事”作动词，侍作动词，侍奉）奉）云青青兮欲云青青兮欲雨雨（名词（名词“雨雨”用作动词，下雨）用作动词，下雨）28、名词用作状语、名词用作状语对此欲倒对此欲倒东南东南倾（方位名词倾（方位名词“东南东南”用作用作“倾倾”的状语，表示动作的方向，向东南）的状语，表示动作的方向，向东南）訇然訇然中中开（开（“中中”用作用作“开开”的状语，在中间）的状语，在中间）古来万事古来万事东东流水（方位名词流水（方位名词“东东”用作用作“流流”的状语，表示动作的方向，向东）的状语，表示动作的方向，向东）、使动用法、使动用法栗栗森林兮森林兮惊惊层巅（栗，使层巅（栗，使颤栗；惊，使颤栗；惊，使惊）惊）29理清文章思路理清文章思路。文中写梦游是从哪里开始，又到何处结文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字概括出来。束的？用简洁的文字概括出来。明确：明确：“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”。梦前梦前梦中梦中梦醒梦醒30海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 思考： 为何从为何从“瀛洲瀛洲”谈起？谈起？31 “烟涛微茫烟涛微茫”的的瀛洲与瀛洲与“云霞云霞明灭明灭”的天姥同样神秘而又美妙。的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的然而瀛洲的“信难求信难求”让人怯步而让人怯步而天姥山的天姥山的“或可睹或可睹”则成了一种强则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲烈的诱惑。如此以瀛洲和天姥山并和天姥山并提，起提，起陪衬陪衬作用，作用，以虚衬实以虚衬实，不仅，不仅给天姥山给天姥山蒙上了一层神秘的面纱蒙上了一层神秘的面纱，而且而且勾起了作者神游天姥的念头。勾起了作者神游天姥的念头。32明确：还提到了明确：还提到了五岳、赤城、五岳、赤城、天台山，从而天台山，从而衬托了天姥的雄衬托了天姥的雄峻巍峨峻巍峨，进一步勾起了作者神，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。游天姥的强烈愿望。 第一段：描写天姥山的神第一段：描写天姥山的神奇和高大，奇和高大，-交待入梦交待入梦之由之由除了瀛洲外，此段中还提到了除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？哪些山？有何作用？33海客谈海客谈瀛洲瀛洲，烟涛微茫烟涛微茫信信难求，难求，越人越人语语天天姥姥，云霞，云霞明灭或明灭或可睹。可睹。天姥连天向天天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。天台天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。四万八千丈，对此欲倒东南倾。思考：请找出几个生动传神的动词，看思考：请找出几个生动传神的动词，看看是怎样表现其高大神奇的？又表达了看是怎样表现其高大神奇的？又表达了诗人怎样的情感？诗人怎样的情感？34海客瀛洲天姥越人微茫明灭五岳赤城拔、掩实在雄伟衬衬 托托 对对 比比 突出突出 梦游天姥吟留别35写作手法：侧面描写、写作手法：侧面描写、对比、衬托对比、衬托 修辞手法：修辞手法：夸张夸张 表达诗人表达诗人神往神往的思想情感，极力表的思想情感，极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想（梦游）做好准备。（梦游）做好准备。1、天姥山的雄峻巍峨，、天姥山的雄峻巍峨，作用作用2、增添了天姥山的神话色彩，、增添了天姥山的神话色彩，3、勾起游览愿望。、勾起游览愿望。36思考：梦境中共描绘了几幅图景思考：梦境中共描绘了几幅图景, ,各有各有怎样的特点？表现了诗人怎样的心情？怎样的特点？表现了诗人怎样的心情？剡溪美景剡溪美景天姥奇景天姥奇景洞天仙境洞天仙境思考：紧扣梦这一脉络，作者写了四思考：紧扣梦这一脉络，作者写了四个层次，请简要概括。个层次，请简要概括。入梦缘由，梦游历程，梦中仙境，梦醒时分入梦缘由，梦游历程，梦中仙境，梦醒时分37我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越, ,一夜飞度镜湖月。一夜飞度镜湖月。湖月照我影湖月照我影, ,送我至剡溪。送我至剡溪。谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。渌水荡漾清猿啼。一夜之间就飞过了洒满月光的镜湖。一夜之间就飞过了洒满月光的镜湖。一夜之间就飞过了洒满月光的镜湖。一夜之间就飞过了洒满月光的镜湖。点明了点明了“梦游梦游”。浪漫主义手法。浪漫主义手法。清清的溪水荡漾，岸边的清清的溪水荡漾，岸边的猿猴发出凄清的啼叫。猿猴发出凄清的啼叫。剡溪美景剡溪美景381.分析分析“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越渌水荡漾清猿渌水荡漾清猿啼啼”。（1 1）这是梦游第一景，画面内容：）这是梦游第一景，画面内容：剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）（清幽）的风景。的风景。（2 2）提问：）提问：“一夜一夜飞飞度度”表现了什么？表现了什么？明确：明确：夸张，急切兴奋之情。夸张，急切兴奋之情。（3 3）提问：）提问：“照照”、“送送”写出什么？写出什么？明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现了诗人体，体现了诗人对自然的热爱和眷恋。对自然的热爱和眷恋。 飞飞”“”“送送”两字先后运用了两字先后运用了夸张夸张和和拟人拟人的手法，生动地表现了诗人梦游路上那的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种种急切、兴奋、轻快、神往的心情。急切、兴奋、轻快、神往的心情。39湖月湖月梦梦景景 静美静美 清幽清幽40脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。为何提到“谢公”？思考思考天姥奇景天姥奇景41诗人为何提到诗人为何提到“谢公谢公”？明确明确: :（1 1）谢灵运是南朝时期著名的山水谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，满。所以，李白李白借谢灵运来写自己，也借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。弃俗世。(2)(2) 人文景观，丰富内容，增添文学色彩。人文景观，丰富内容，增添文学色彩。422.2.分析分析“脚著谢公屐脚著谢公屐迷花倚石忽迷花倚石忽已暝已暝”（1 1）简述梦游第二景的内容。）简述梦游第二景的内容。观日出，闻天鸡观日出，闻天鸡（壮美）（壮美），畅游奇花，畅游奇花异石、千岩万岭的天姥山，异石、千岩万岭的天姥山，流连忘返。流连忘返。（2 2）提问：）提问：“见海日见海日”、“闻天鸡闻天鸡”写出天姥山什么特点？写出天姥山什么特点？明确：突出了明确：突出了天姥山的高峻雄伟。天姥山的高峻雄伟。43 半半壁壁见见海海日日 空空中中闻闻天天鸡鸡壮美壮美白天景象，壮美奇绝白天景象，壮美奇绝44千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。思考思考写作对象是什么？写出怎样的一种景象？峰回路转，情迷意乱，山鸣峰回路转，情迷意乱，山鸣水啸。写景，更写人。写出水啸。写景，更写人。写出诗人诗人忧郁忧郁的情感。的情感。昏暗恍惚昏暗恍惚, ,离奇险怪的景象离奇险怪的景象楚辞句式楚辞句式的运用，增添浪漫主义色彩。的运用，增添浪漫主义色彩。第三景：天姥奇景第三景：天姥奇景45列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。四短句的形式与内容有何联系？与前文有何联系？思考思考天门打开后的景象如何？ 节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。 从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个成一个由低沉到高昂的波澜由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神，为下文渲染了神奇的背景。奇的背景。神仙洞府，光辉灿烂，壮丽非凡神仙洞府，光辉灿烂，壮丽非凡。洞天仙境洞天仙境46霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考思考如果梦境是一个故事的话，这里到了哪个阶段？仙人出现带来了梦境的最高潮。仙人出现带来了梦境的最高潮。这些描写有何作用？诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 洞天仙境洞天仙境47青冥浩荡不底，日月照耀金银台。青冥浩荡不底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考思考（2）天门打开后的景象如何？ 小结：小结：从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。文渲染了神奇的背景。光辉灿烂，壮丽非凡光辉灿烂，壮丽非凡。 （1）这是梦游第四景：洞天仙境：光明一片，济济一堂，呈现一个相敬相爱、雍雍穆穆的极乐世界，也是诗人梦寐以求的梦游高潮。48如果梦境是一个故事的话，那么仙人的如果梦境是一个故事的话，那么仙人的出现带来了出现带来了梦境的最高潮梦境的最高潮。诗人的幻想如神。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。思考讨论：思考讨论：1.诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？对表现主题有什么作用？明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。实的厌恶。49 辉煌绚丽辉煌绚丽 神奇壮美神奇壮美 梦中仙境梦中仙境50忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。思考思考写了什么事？有何作用？ 心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。 由幻想转到现实。在全文形成了起伏的波澜。梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋51提问：提问：1、正当梦入高潮时，诗人却正当梦入高潮时，诗人却“忽魂忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。枕席，失向来之烟霞。”梦境突然消梦境突然消失了失了, ,面对现实李白禁不住长嗟短叹，面对现实李白禁不住长嗟短叹，作者感叹了些什么作者感叹了些什么？ 明确：梦幻破灭后的失意明确：梦幻破灭后的失意。 52“惟觉时之枕席，失向来之烟霞惟觉时之枕席，失向来之烟霞”, ,反映了李白怎样的人生态度？反映了李白怎样的人生态度？梦境美妙，梦中醒来，梦中的一切顿时破梦境美妙，梦中醒来，梦中的一切顿时破灭。灭。一方面，这反映了李白有一方面，这反映了李白有人生如梦的消极人生如梦的消极情绪情绪。李白在政治上遭受挫折的情况下，。李白在政治上遭受挫折的情况下，对人生有些消极，是可以理解的。对人生有些消极，是可以理解的。另一方面，要表达的是，梦破灭后，还是另一方面，要表达的是，梦破灭后，还是要回到现实，不能在梦中过日子。因此，要回到现实，不能在梦中过日子。因此，李白李白人生态度的基调还是积极向上的人生态度的基调还是积极向上的。53 各路神仙都到齐了，乐队演奏迎各路神仙都到齐了，乐队演奏迎宾曲，金台银台与日月交相辉映，相宾曲，金台银台与日月交相辉映，相当热闹辉煌，李白到底有没有参与这当热闹辉煌，李白到底有没有参与这场异彩纷呈的盛会？理由是什么？怎场异彩纷呈的盛会？理由是什么？怎样看待这个梦？说说你的看法。样看待这个梦？说说你的看法。54 明确：没有。“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”。当飘飘而下的仙人排列在他面前时，李白竟吓得魂飞魄散，其原因何在？我想就是神仙不想让李白参与他们的派对，根据注释，李白当时心情不爽，被人赶出朝廷比较郁闷，这个梦是符合天宝二、三年间李白的思想实际，他想进入上流社会，但这个社会不接纳他，导致他理想的幻灭，用朱自清的话来说，“热闹是他们的，我什么也没有。”55提问：提问：2 2、洞天之游的神奇对这一、洞天之游的神奇对这一部分起什么作用？部分起什么作用？ 明确：反衬梦幻破灭后的失望，在明确：反衬梦幻破灭后的失望，在全文形成了起伏的波澜。全文形成了起伏的波澜。56 梦中仙境象征作者梦中仙境象征作者追求的理想境界追求的理想境界。写。写仙境的美妙是为了仙境的美妙是为了反衬反衬现实的丑恶。写自己现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。诗歌的前后都是在写诗人的厌恶。诗歌的前后都是在写诗人对自由生对自由生活的向往活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能推眉折腰事权贵，使我不即骑访名山。安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜！得开心颜！”（不满现实，不趋炎附势，蔑不满现实，不趋炎附势，蔑视权贵，傲岸不屈视权贵，傲岸不屈）作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对表现主题有什么作用？表现主题有什么作用？57思考：思考：1 1、写了什么？、写了什么？世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜权贵，使我不得开心颜！梦后感慨梦后感慨582 2、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间世间”两句，作者是在感叹什么？两句，作者是在感叹什么？明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤情绪。感伤情绪。3“且放且放”两句，诗人表明了自己什么志向？两句，诗人表明了自己什么志向？明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独立人格，同时也显露出诗人逃避现实的消立人格，同时也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。极遁世的思想。4“安能安能”两句表现出诗人什么性格和精神？两句表现出诗人什么性格和精神？明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。59 第三段：由写梦转入写实，由写梦转入写实，揭示全诗的中心意思。这是由揭示全诗的中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望引出的，表梦醒后的徘徊失望引出的，表现了诗人内心的矛盾。当中有现了诗人内心的矛盾。当中有对人生的伤感，逃避现实、消对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有鄙弃权臣极处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。后者更是主要的贵戚的傲骨。后者更是主要的感情。感情。60思考探究思考探究2、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？对表现主题有什么作用？明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。仙境仙境美妙美妙自由遨游自由遨游现实现实丑恶丑恶失意碰壁失意碰壁反衬反衬向往神仙世界向往神仙世界厌恶黑暗现实厌恶黑暗现实 61一、全诗脉络一、全诗脉络入梦缘由入梦缘由 现实天姥，高大雄峻现实天姥，高大雄峻 梦游历程梦游历程 梦到剡溪，清幽寂静梦到剡溪，清幽寂静白天景象，壮美奇绝白天景象，壮美奇绝 夜间景象，离奇险怪夜间景象，离奇险怪 神仙洞府，灿烂辉煌神仙洞府，灿烂辉煌 仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋惊梦长叹惊梦长叹 蔑视权贵，反抗现实蔑视权贵，反抗现实总 结 1清幽清幽秀美秀美雄伟雄伟神异神异63思考：思考： “安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？得开心颜？”反映了诗人什么性反映了诗人什么性格？历来诗评家都认为这两句是格？历来诗评家都认为这两句是全诗的全诗的“诗眼诗眼”，试结合全篇内，试结合全篇内容谈谈你对这种说法的理解。容谈谈你对这种说法的理解。65在封建社会，等级森严，在封建社会，等级森严，“君君要臣死，臣不得不死要臣死，臣不得不死”，所有人才，所有人才都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地位，无所谓人的尊严。李白却继承位，无所谓人的尊严。李白却继承了陶渊明了陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的优的优良传统，敢于向权贵挑战，与权贵良传统，敢于向权贵挑战，与权贵决绝，蔑视权贵，而追求自己的个决绝，蔑视权贵，而追求自己的个性自由。这是李白的高贵品格，是性自由。这是李白的高贵品格，是他的伟大之处。他的伟大之处。66这两句诗是这两句诗是“诗眼诗眼”，因为它，因为它点明了这首诗的主旨。这个主旨是点明了这首诗的主旨。这个主旨是统帅全诗的。统帅全诗的。 这首诗的主要部分是写梦这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。这是用幻想世界境，写幻想世界。这是用幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶，用诗的美好衬托现实世界的丑恶，用诗人在幻想世界的自由遨游衬托他在人在幻想世界的自由遨游衬托他在现实世界的失意和碰壁。就是说，现实世界的失意和碰壁。就是说，即使写梦境，也是着眼于现实，为即使写梦境，也是着眼于现实，为了一吐在长安三年所累积的怨愤之了一吐在长安三年所累积的怨愤之气。气。67世事虚幻无常，人生如梦，世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想行乐须及时的消极避世思想。这这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。后无可奈何的解脱。傲视权贵，追求自由。傲视权贵，追求自由。局限性进进步步性性69总 结二二. .构思与表现手法构思与表现手法: : 体现了浪漫主义色彩体现了浪漫主义色彩: : 五个五个“改变改变”. .70艺术特色：艺术特色： 1、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实实。2 2、大胆的夸张，丰富的想象、大胆的夸张，丰富的想象。 3、语言精炼清新，长短句式参差多变，、语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力力。71