观观 舞舞 记记 冰心我来考考你我来考考你轻捷轻捷咿哑咿哑 阐述阐述褶裙褶裙 颦蹙颦蹙 粲然粲然嗔视嗔视妥帖妥帖 铮铮铮铮雏凤雏凤 斗薮斗薮 发髻发髻本色当行本色当行 叱咤风云叱咤风云浑身解数浑身解数 尽态极妍尽态极妍这些字你认识吗jijiyychnchnzhzhpn cpn ccncnchnchnchchsusujjhnghngch zhch zhxixiynynzhngzhngtiti这些字你认识吗这些字你认识吗整体感知整体感知本文主要是运用高超的语言技巧，本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。 默读全文，想想文章主要写了什默读全文，想想文章主要写了什么内容。试着用最简洁的语言说么内容。试着用最简洁的语言说说本文主要内容。说本文主要内容。 试从文章中找出描写印试从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。度舞蹈特点的语句。如：如：“深深地低头合掌深深地低头合掌”“长长眉眉舞蹈出诗句的离合悲欢舞蹈出诗句的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙忽而双眉颦蹙使人几使人几乎听得见铮铮的弦响乎听得见铮铮的弦响”“莲花莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步孔雀的高视阔步”“最精彩的最精彩的是是蛇舞蛇舞，颈的轻摇，肩的，颈的轻摇，肩的微颤微颤”等。等。 飞动的飞动的美美身体身体服饰服饰神态神态心灵心灵 作者是通过哪些方面作者是通过哪些方面的描写来表现的描写来表现“飞动的美飞动的美”的？的？合作探究合作探究作者运用了哪些语言技巧？生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。 “轻云般慢移，旋风般疾转轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个如同一个婴儿婴儿” “她是一只雏凤她是一只雏凤” “假如假如假如假如假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”运用了修辞手法的语句运用了修辞手法的语句正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。蹈，还从观众的反映侧面地描写。我们虽然不晓得故事的内容，我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！起了共鸣！能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？以有节奏的动作为主要表现手段，可以表现人的生活、思想和感情，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏。 印度舞蹈主要表现神和人的故事，模拟自然界生物的姿态。（在第17、18节） 卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来。但是仅有“飞动”是不够的，还要心灵的完全投入，使自己也成为舞蹈的一部分，身心浑然一体，才能达到美的境界。 为什么第为什么第17小节说卡拉玛小节说卡拉玛“在舞蹈的在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己己”？ 第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化？你感到印度文化有什么特点？首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以，“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术” 其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。观舞记 安塞腰鼓同同：1、题材相同，都是描写舞蹈、题材相同，都是描写舞蹈 2、都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文、都写了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛化背景是这么厚这么厚的黄土高原；观舞记卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术） 3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异异：1、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美；、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美； 观舞记表现的是阴柔之美。观舞记表现的是阴柔之美。 2、安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除、安塞腰鼓没有用侧面描写，观舞记除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。推荐作业：1摘抄本文中优美语段，做一点语言积累。2课外查找积累古今诗文中精彩的描写歌舞的句子。