冀教版五年级数学下册冀教版五年级数学下册1. 1. 结合具体事例，经历画线段图分析结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。习分数混合运算的过程。2. 2. 会解决有关分数乘法的简单问题，会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。会进行分数乘加、乘减混合运算。3. 3. 在用已有知识自主解决问题的过程在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。整数混合运算顺序的一致性。一条彩带长一条彩带长6060米，某蛋糕店今天已经米，某蛋糕店今天已经用去用去2424米，还剩多少米彩带？米，还剩多少米彩带？ 60-24=3660-24=36（米）（米）如果我们知道，某蛋糕店今天如果我们知道，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的已经用去这捆彩带的 ，该，该怎么解答呢？怎么解答呢？ 把这捆彩带看把这捆彩带看作单位作单位“1”1”，画出线段图，画出线段图分析一下。分析一下。 一条彩带长一条彩带长6060米，某蛋糕店今天米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的已经用去这捆彩带的 ，还剩，还剩多少米彩带？多少米彩带？ 1 1还剩多少？还剩多少？用去用去你能列出算你能列出算式吗？式吗？60 =2460 =24（米）（米）606024=3624=36（米）（米） 答：还剩答：还剩3636米彩带。米彩带。1 1 = =60 =3660 =36（米）（米）答：还剩答：还剩3636米彩带。米彩带。1. 在加法计算中有哪两个运算定律在加法计算中有哪两个运算定律？如何用字母表示？如何用字母表示？2. 在乘法计算中有哪些运算定律？在乘法计算中有哪些运算定律？如何用字母表示？如何用字母表示？ ( + )12回顾本节课学过的内容，回顾本节课学过的内容，同学们有什么收获？同学们有什么收获？