凤台四中 郑斌人民法院人民法院人人民民政政府府考眼力：考眼力：人人民民检检察察院院你发现了什么 在我国各级人代会会址门前和各级人民政在我国各级人代会会址门前和各级人民政府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国国家象征和标志家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。情油然而生。 国徽是一个国家的标国徽是一个国家的标志，体现一个国家的主权志，体现一个国家的主权和尊严。和尊严。 1950年年9月月20日，日，中央人民政府主席毛泽东中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说民共和国国徽图案及其说明。明。历史回顾：历史回顾：说一说，国徽图案的涵义？说一说，国徽图案的涵义？中国共产党中国共产党农民阶级农民阶级革命传统、革命传统、民族精神、民族精神、首都北京首都北京工人阶级工人阶级人民大众人民大众国徽图案的涵义：国徽图案的涵义：国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。 -我国是工人阶级领导的、以我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的工农联盟为基础的人民民主专政人民民主专政的社的社会主义国家。会主义国家。我国的国家性质（国体）：我国的国家性质（国体）：对最广大人民实行民主对最广大人民实行民主对极少数敌人实行专政对极少数敌人实行专政我国现阶段人民的构成：我国现阶段人民的构成：人人 民民工人、农民、知识分子工人、农民、知识分子 平等地享有管理国家和社会事务的平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。权力，共同建设自己伟大的国家。和其他社会主义劳动者和其他社会主义劳动者社会主义事业的建设者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者拥护祖国统一的爱国者人民是国人民是国家的主人，家的主人，一切权力一切权力属于人民属于人民的。的。 社会主义制度建立后，社会主义制度建立后，社会上还存在着社会上还存在着极少数敌极少数敌视和破坏社会主义制度的视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，们必须与其进行斗争，确保人民当家作主地位不被动摇确保人民当家作主地位不被动摇 以确保人民当家作以确保人民当家作主的地位不被动摇，维主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。护国家的长治久安。 在我国，作为国家主人的在我国，作为国家主人的人民人民，享有宪法，享有宪法赋予的管理国家等赋予的管理国家等权力权力。人民行使国家权力的。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。大会。同时，作为国家的同时，作为国家的公民公民，享有宪法和法，享有宪法和法律确认的公民律确认的公民权利权利。 一、人民是国家的主人一、人民是国家的主人所谓所谓公民权利公民权利，指的是，指的是宪法和法律宪法和法律确认并赋予公民确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。障。(与义务相对与义务相对)1、公民权利和公民基本权利的涵义：、公民权利和公民基本权利的涵义：由于由于宪法宪法规定的公民权利，是公民规定的公民权利，是公民最主要、最根本最主要、最根本的权利，所以称之为的权利，所以称之为公民的基本权利公民的基本权利。区别：区别：权力一般是指政治上的强制力量或职责范权力一般是指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，它总是和服从联系在一起。围内的支配力量，它总是和服从联系在一起。(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等社会经济权利、文化教育权利等) 人民和公民的区别：人民和公民的区别：请问：人民与公民是一回事吗？请问：人民与公民是一回事吗？漫画赏析：人民是区别于敌人的人民是区别于敌人的政治概念政治概念，在不同的国家和，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。在抗日在抗日战争时期战争时期在解放在解放战争时期战争时期在我国在我国现阶段现阶段一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围级、阶层和社会集团，都属于人民的范围一切抗日的阶级、阶层和社会集团都一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围属于人民的范围包括工人、农民、知识分子、干部、解放军包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范围国统一的爱国者都属于人民的范围公民是公民是法律概念法律概念，是指具有某国国籍并依据该国，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。不论其年龄、性别、民族、种族、职业、宗教信仰、财产状况、不论其年龄、性别、民族、种族、职业、宗教信仰、财产状况、居住期限、文化程度、政治态度等有何不同，不论其是否居住居住期限、文化程度、政治态度等有何不同，不论其是否居住在我国境内，只要是具有中华人民共和国国籍的人，都是我国在我国境内，只要是具有中华人民共和国国籍的人，都是我国公民。公民。判断公民的标准判断公民的标准就在于是否具有该国国籍。就在于是否具有该国国籍。 我国宪法明确规定：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。的人都是中华人民共和国公民。”请问：什么是中华人民共和国公民？请问：什么是中华人民共和国公民？请问：判断公民的标准是什么？请问：判断公民的标准是什么？在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人能否享有公民权利？在押犯人能否享有公民权利？ 只要具有我国国籍，无论是在押犯人只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。还是未成年人都是我国公民。 在押犯人享有公民权利，但不是全部权在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。利，不能履行依法服兵役等光荣义务。公公 民民人人 民民图图 示示被依法剥夺政被依法剥夺政治权利的人和治权利的人和敌对分子敌对分子o性质不同：人民是政治概念，与性质不同：人民是政治概念，与敌人敌人相对；相对； 公民是法律概念，与公民是法律概念，与国籍国籍相关。相关。 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。等光荣义务。o范围不同：公民的范围比人民广泛。范围不同：公民的范围比人民广泛。 小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。没有正式户口不能就近报名入学。 小寒作为公民理应享有各项权利，可她小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？的权利为什么未能实现？ 小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利被父母抚养的权利。幸亏得。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。小寒的有些权利为什么未能实现？小寒的有些权利为什么未能实现？ 由于失去了家庭、学校、社会等的保障，由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。所以，小寒的一部分权利没能实现。 最重要、最有效的是最重要、最有效的是 法律保障法律保障！结论：结论：我们享有的权利，需要来自我们享有的权利，需要来自保障保障家庭家庭保障保障学校学校保障保障社会社会保障保障他人他人保障保障法律法律我国的权利保障体制：我国的权利保障体制： 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。公民的权利。立法保障立法保障司法保障司法保障宪法宪法（核心）（核心）权权利利保保障障体体制制主要内容主要内容立法保障：将公民的权利以立法保障：将公民的权利以法律的形式法律的形式 确认确认下来，运用国家强制力加以维护。下来，运用国家强制力加以维护。 目前，中国特色的社会主义法律体系的框架初步形成。目前，中国特色的社会主义法律体系的框架初步形成。现行宪法及法律共计现行宪法及法律共计534部，行政法规部，行政法规490部，司法解部，司法解释释194部，部委规章及文件部，部委规章及文件7767部。这些法律涉及社会部。这些法律涉及社会生活的各个方面，有力的保障了公民的各项权利。生活的各个方面，有力的保障了公民的各项权利。下列法律与保障我们的权利之间有何关系？下列法律与保障我们的权利之间有何关系？未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法婚姻法婚姻法消费者权益保护法消费者权益保护法环境保护法环境保护法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法行政复议法行政复议法民法通则民法通则民事诉讼法民事诉讼法保护和改善我们生存的环境保护和改善我们生存的环境预防未成年人犯罪，保障身心健康预防未成年人犯罪，保障身心健康保障消费者的合法权益保障消费者的合法权益保护未成年人的合法权益保护未成年人的合法权益保障公民在家庭生活中的合法权益保障公民在家庭生活中的合法权益保障未成年人接受义务教育的权利保障未成年人接受义务教育的权利保障公民、法人的合法的民事权益保障公民、法人的合法的民事权益保障公民不受违法行政行为侵害的权利保障公民不受违法行政行为侵害的权利保障公民参与民事诉讼的合法权利保障公民参与民事诉讼的合法权利 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机检查机关关举报，也有权向举报，也有权向人民法院人民法院提起诉讼提起诉讼( (我国宪法将审我国宪法将审判权赋予各级人民法院判权赋予各级人民法院) )，要求恢复被侵害的权利，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。立法保障：将公民的权利以立法保障：将公民的权利以法律的形式法律的形式 确认确认下来，运用国家强制力加以维护。下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：通过司法保障：通过法律制裁（司法机关）法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。各种侵权行为，保障公民的权利。6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到到“赃物赃物”。1、傅某把、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益？名学生该如何维护自己的合法权益？ 法律是保障我们权利的法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志上说，社会进步的重要标志在于：在于：法法律律是是维维权权的的法法宝宝法法律律是是维维权权的的利利剑剑人权能够得到尊重和保障！人权能够得到尊重和保障！小结小结人人民民当当家家作作主主的的国国家家人民是国人民是国家的主人家的主人法律确认法律确认保障权利保障权利1、我国国徽的涵义、我国国徽的涵义2、我国的国家性质、我国的国家性质3、现阶段人民的构成、现阶段人民的构成1、公民与人民的区别公民与人民的区别2、公民权利和公民基本权利公民权利和公民基本权利3、我国的权利保障体制、我国的权利保障体制 立法保障立法保障司法保障司法保障巩固练习：巩固练习： 1 1我国人民民主专政国家政权的我国人民民主专政国家政权的基础基础是是 A A工农联盟工农联盟 B B工人阶级工人阶级 C C全体人民全体人民 D D全体公民全体公民2 2在我国现阶段，国家和社会的主人在我国现阶段，国家和社会的主人不包括不包括：A A工人、农民、知识分子工人、农民、知识分子 B B社会主义的劳动者、建设者和破坏者社会主义的劳动者、建设者和破坏者C C拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者 D D拥护祖国统一的爱国者拥护祖国统一的爱国者巩固练习：巩固练习： 3 3下面下面不属于不属于我国公民的是：我国公民的是： A A正上小学一年级的小正正上小学一年级的小正 B B留学北大的韩国女学生留学北大的韩国女学生 C C退休在家的工人老张退休在家的工人老张 D D被剥夺政治权利在监狱服役的李某被剥夺政治权利在监狱服役的李某巩固练习：巩固练习： 4 4公民和人民的公民和人民的区别区别是：是： A A人民享有政治权利，公民不享有政治权利人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B B人民是政治概念，公民是法律概念人民是政治概念，公民是法律概念 C C人民享有权利多，公民享有权利少人民享有权利多，公民享有权利少 D D人民参与国家管理，公民不参与国家管理人民参与国家管理，公民不参与国家管理谢 谢！