推推行行标标准准化化操操作作 狠狠反反习习惯惯性性违违章章安全经验分享安全经验分享1 1习惯性违章习惯性违章是是指指那那些些在在生生产产操操作作中中沿沿袭袭不不良良传传统统做做法法，违违反反安安全全生生产产操操作作技技术术或或操操作作规规程程的的行行为为。这这是是一一种种长长期期沿沿袭袭下下来来的的违违章章行行为为，不不是是在在单单个个个个体体身身上上偶偶尔尔出出现现，而而是是在在一一个个或或多多个个个个体体身身上上经经常常出出现现的的难难以以根根除除的的隐隐患患，它它就就像像长长在在企企业业肌肌体体中中的的毒毒瘤瘤，随随时时威胁着企业的安全。威胁着企业的安全。2 2提 要3 3侥幸心理侥幸心理有些员工自认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。一旦环境设备、人员发生变化，就很可能引发事故。这类情形在工作时间不长的青工中较多见。4 4侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理在安全生产形势较为稳定的情况下，有些员工的安全思想和警惕性就会不自觉地松懈下来，在操作中很容易产生轻视心理，不严格按规程办事，时间一长就养成习惯性违章。 5 5侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理有的员工为抢时间赶进度，投机取巧，简化操作过程、减少应有工序。6 6侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理有些员工认为自己熟悉工作环境和作业程序，只要把握主要的操作规程即可，作业时粗技大叶、不拘小节，不按规定严格执行操作。7 7侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理一些员工熟悉岗位技能、有工作经验，理论上有一套，操作知识也都知道，产生骄傲自满思想，认为某些作业规定和程序对自己来说是不必要的，别人不敢违章，自己“技高胆大”，违章操作才显“英雄本色” 。8 8侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理蛮干心理蛮干心理有些员工把遵章守制当成是刻板，随意“创新”工作方法，不充分估计行为的后果，这种违章一旦发生事故就有可能是大事故。9 9侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理蛮干心理蛮干心理无知心理无知心理一些新员工和部分文化程度较低的员工，平时不注意加强学习，对每项工作程序应该遵守的规章制度不了解或一知半解，工作起来凭本能，糊里糊涂违章，糊里糊涂出事，根本不知错在哪里。1010侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理蛮干心理蛮干心理麻木心理麻木心理无知心理无知心理个别员工因长期、反复从事同一工作，工作热情减退，积极性不高，应付了事，完全处于被动状态。发现工器具有问题也不及时更换或修理，使设备安全缺乏可靠性、发现他人违章也不制止。1111侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理蛮干心理蛮干心理麻木心理麻木心理从众心理从众心理无知心理无知心理一些员工安全意识不强，看到其它员工违章操作“既省力，又没出事”，还没被追究和处理，遂削弱了正确的安全思想，把违章当成经验盲目地学习、运用，渐渐的，错误的操作方法代替了正确的方法，形成习惯性违章。1212侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理蛮干心理蛮干心理麻木心理麻木心理从众心理从众心理奉上心理奉上心理无知心理无知心理一些员工原则性不强，对上级的话惟命是从，明明知道是错的，总想着是领导让我干的，就算出了事也有上面顶着，查不到我，结果发生了本不该发生的事故。1313侥幸心理侥幸心理麻痹心理麻痹心理取巧心理取巧心理马虎心理马虎心理逞能心理逞能心理蛮干心理蛮干心理麻木心理麻木心理从众心理从众心理奉上心理奉上心理唯心心理唯心心理无知心理无知心理极少数员工受消极思想影响，抱着“是福不是祸，是祸躲不过”的错误心理，靠惯性作业，凭经验操作，往往造成事故。1414岗位培训不到位岗位培训不到位单单位位没没有有完完善善的的培培训训计计划划定定期期对对员员工工进进行行知知识识强强化化和和技技术术培培训训，员员工工对对工工艺艺操操作作规规程程、安安全全知知识识了了解解撑撑握握不不到到位位，在在不不知知情情的的状状态态下下违违章章。另另外外，单单位位虽虽然然开开展展了了许许多多与与安安全全相相关关的的理理论论培培训训、思思想想教教育育、技技术术培培训训，但但由由于于培培训训过过于于程程式式化化，员员工工只只是是被被动动接接受受，往往往往认认识识问问题题不不全全面面、不不充充分分，常常会会产产生生“安安全全就就是是不不出出事事故故”的的单单纯纯认认识识，不不能能真真正正认认识识到到习习惯惯性性违违章章的危害和反习惯性违章的重要性。的危害和反习惯性违章的重要性。1515岗位培训不到位岗位培训不到位有的设备结构、工艺技术、流程设计有的设备结构、工艺技术、流程设计时考虑不充分，不符合人体的生理特时考虑不充分，不符合人体的生理特性，按规定的操作非常不方便或容易性，按规定的操作非常不方便或容易损坏零部件，从而引起习惯性违章操损坏零部件，从而引起习惯性违章操作。此外，随着生产运营模式的改变，作。此外，随着生产运营模式的改变，部分工艺、设备、流程已部分工艺、设备、流程已 不能满足不能满足当前生产需要，为了保持正常生产仍当前生产需要，为了保持正常生产仍在在“带病上阵带病上阵”或或“超龄服役超龄服役”，客，客观上存在的问题迫使员工违章操作。观上存在的问题迫使员工违章操作。作业环境不安全作业环境不安全1616岗位培训不到位岗位培训不到位主要表现在：干部抓管理不讲究方式方法，挫主要表现在：干部抓管理不讲究方式方法，挫伤了员工参与安全管理的积极性；工作任务布伤了员工参与安全管理的积极性；工作任务布置不合理，不考虑作业现场的实际状况安排任置不合理，不考虑作业现场的实际状况安排任务，在现场强行要求员工冒险违章蛮干；管理务，在现场强行要求员工冒险违章蛮干；管理人员不能以身作则，带头违章违纪，对员工的人员不能以身作则，带头违章违纪，对员工的安全观念造成错误引导；个别单位、班组不严安全观念造成错误引导；个别单位、班组不严格执行安全生产程序和规章制度，对暂时还没格执行安全生产程序和规章制度，对暂时还没有造成恶果的习惯性违章行为姑息迁就，放松有造成恶果的习惯性违章行为姑息迁就，放松了对员工安全行为的严格要求和教育督导。了对员工安全行为的严格要求和教育督导。作业环境不安全作业环境不安全管理制度不完善管理制度不完善1717习惯性违章的特点1818 违违章章虽虽然然不不等等于于事事故故，但但大大多多数数事事故故却却是是因因为为违违章章引引起起的的。习习惯惯性性违违章章猛猛于于虎虎，如如果果这这些些违违章章行行为为得得不不到到制制止止和和处处理理，将将不不仅仅腐腐蚀蚀违违章章者者本本人人，还还会会腐腐蚀蚀其其它它员员工工，而而且且还还直直接接关关系系到到企企业业、社社会会的的和和谐谐。因因此此必必须须严严厉厉打打击击习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。 加加强强员员工工的的安安全全教教育育要要增增强强各各级级管管理理人人员员的的安安全全意意识识，特特别别是是班班组组长长和和班班组组安安全全员员的的培培训训，通通过过开开展展安安全全理理念念与与管管理理的的教教育育培培训训，提提高高安安全全认认知知水水平平，强强化化安安全全意意识识和和安安全全管管理理能能力力，深深刻刻认认识识长长期期坚坚持持反反习习惯惯性性违违章章的的重重要要意意义义，真真正正把把反反习习惯惯性性违违章章行行为为工工作作的的重重点点放放在在抓抓预预防防上上。同同时时各各级级管管理理人人员员，起起好好遵遵章章守守纪纪的的模模范范带带头头作作用用，切切实实发发挥挥好好示示范范引引领效用。领效用。 1919 违违章章虽虽然然不不等等于于事事故故，但但大大多多数数事事故故却却是是因因为为违违章章引引起起的的。习习惯惯性性违违章章猛猛于于虎虎，如如果果这这些些违违章章行行为为得得不不到到制制止止和和处处理理，将将不不仅仅腐腐蚀蚀违违章章者者本本人人，还还会会腐腐蚀蚀其其它它员员工工，而而且且还还直直接接关关系系到到企企业业、社社会会的的和和谐谐。因因此此必必须须严严厉厉打打击击习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。 加加强强职职工工的的安安全全教教育育提提高高安安全全执执行行力力文文化化就就是是不不折折不不扣扣的的贯贯彻彻规规章章制制度度，做做到到“凡凡事事有有章章可可循循，凡凡事事有有据据可可查查，凡凡事事有有人人监监督督，凡凡事事有有人人负负责责”，就就是是要要“抓抓落落实实落落实实抓抓反反复复抓抓抓抓反反复复”。在在铁铁的的规规定定纪纪律律面面前前，要要“严严”字字当当头头，关关注注安安全全流流程程的的每每个个细细节节，在在“硬硬”字上下功夫，在字上下功夫，在“实实”字上看效果。字上看效果。2020 违违章章虽虽然然不不等等于于事事故故，但但大大多多数数事事故故却却是是因因为为违违章章引引起起的的。习习惯惯性性违违章章猛猛于于虎虎，如如果果这这些些违违章章行行为为得得不不到到制制止止和和处处理理，将将不不仅仅腐腐蚀蚀违违章章者者本本人人，还还会会腐腐蚀蚀其其它它员员工工，而而且且还还直直接接关关系系到到企企业业、社社会会的的和和谐谐。因因此此必必须须严严厉厉打打击击习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。 加加强强职职工工的的安安全全教教育育提提高高安安全全执执行行力力文文化化抓抓住住苗苗头头见见微微知知著著广广大大党党员员干干部部、班班组组骨骨干干要要克克服服“老老好好人人”思思想想，对对员员工工违违章章行行为为要要敢敢抓抓敢敢管管，在在安安全全管管理理上上做做到到“宁宁听听骂骂声声，不不听听哭哭声声”。要要善善于于发发现现习习惯惯性性违违章的苗头，坚决制止习惯性违章的行为。章的苗头，坚决制止习惯性违章的行为。2121 违违章章虽虽然然不不等等于于事事故故，但但大大多多数数事事故故却却是是因因为为违违章章引引起起的的。习习惯惯性性违违章章猛猛于于虎虎，如如果果这这些些违违章章行行为为得得不不到到制制止止和和处处理理，将将不不仅仅腐腐蚀蚀违违章章者者本本人人，还还会会腐腐蚀蚀其其它它员员工工，而而且且还还直直接接关关系系到到企企业业、社社会会的的和和谐谐。因因此此必必须须严严厉厉打打击击习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。 加加强强职职工工的的安安全全教教育育提提高高安安全全执执行行力力文文化化抓抓住住苗苗头头见见微微知知著著四四不不放放过过抓抓好好整整改改 首先要查清事故原因，从安全意识、安全技能、首先要查清事故原因，从安全意识、安全技能、安全习惯等方面认真剖析、反思，提出相应有安全习惯等方面认真剖析、反思，提出相应有效的整改措施，绝不能大事化小，小事化了。效的整改措施，绝不能大事化小，小事化了。同时，要善于从正反两方面的典型事例中予以同时，要善于从正反两方面的典型事例中予以借鉴，不断提高员工自我防护能力。还要做到借鉴，不断提高员工自我防护能力。还要做到严格监督，严格检查，严格考核。严格监督，严格检查，严格考核。2222 违章虽然不等于事故，但大多数事故却是因为违章引起的。习惯性违章违章虽然不等于事故，但大多数事故却是因为违章引起的。习惯性违章猛于虎，如果这些违章行为得不到制止和处理，将不仅腐蚀违章者本人，还猛于虎，如果这些违章行为得不到制止和处理，将不仅腐蚀违章者本人，还会腐蚀其它员工，而且还直接关系到企业、社会的和谐。因此必须严厉打击会腐蚀其它员工，而且还直接关系到企业、社会的和谐。因此必须严厉打击习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。习惯性违章行为，减少和杜绝这种行为的发生。 加加强强职职工工的的安安全全教教育育提提高高安安全全执执行行力力文文化化抓抓住住苗苗头头见见微微知知著著四四不不放放过过抓抓好好整整改改 要要重重视视以以科科技技保保安安全全 要要不不断断完完善善安安全全防防护护设设施施，通通过过加加大大安安全全设设施施的的投投入入，依依靠靠科科技技手手段段，消消除除不不安安全全状状态态，营营造造良良好好的的安安全全环环境境，有有效效地防止习惯性违章。地防止习惯性违章。2323生生 命命 之之 歌歌 大大 家家 唱唱分享完毕、谢谢！分享完毕、谢谢！2424