第五单元：第五单元：倍的认识倍的认识第一课时：倍的认识旧知回顾：67= 85= 246= 568= 2.(1) 24里面有几个里面有几个4？ 24 4 = 6 (2)3个个6相加是多少？相加是多少？ 6+6+6 = 18 或 3 6 = 18 3.妈妈妈妈把把35个桃子平均装在个桃子平均装在5个个盘盘子里，每个子里，每个盘盘子子装几个？装几个？ 35 5 = 7（个）小美用了几根小棒？1个4根4的1倍41=4或14=4小小用了几根小棒？2个4根4的2倍42=8或24=8小亮用了几根小棒？3个4根4的3倍43=12或34=123 3个个2 25 5个个3 3可以说成是可以说成是2 2的的3 3倍。倍。可以说成是可以说成是3 3的的5 5倍。倍。蓝蝴蝶蓝蝴蝶的只数的只数是红蝴蝶的是红蝴蝶的2 2倍。倍。3 3只只2 2个个3 3只只第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍第二行摆几个？第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第二行摆第二行摆4个个2。第二行是第一行的第二行是第一行的4 4倍倍第一行摆第一行摆:第二行摆第二行摆:第一行的第一行的5倍倍3的的5倍就是倍就是5个个353=15 35=15做一做做一做画一画：画一画： 是是 的两倍的两倍23=6 32=62.2.说一说：说一说：3个6就是6的（ ）倍。4个7就是7的（ ）倍。5的3倍就是3个（ ）。7的2倍就是2个（ ）。34574 的的 5 倍倍3 的的 6 倍倍3个个25个个4 6个个323或或3236或或6345或或542054=20 （只）（只） 45=20 （只）（只）53=15（元）（元）35=15（元）（元）53=15（只）（只） 35=15（只）（只） 67=42（个）（个）76=42（个）（个）讨论：讨论： 求一个数的几倍是多少，怎样计算？为什么？通过学习，知道了“求一个数的几倍是多少”也就是求几个几是多少，用乘法计算。 下下课课！班级：三年级