2.2享享 受受 学学 习习活动一：小小辩论赛活动一：小小辩论赛学学习习是是快快乐乐的的学学习习是是痛痛苦苦的的正方正方反方反方学学习习是是苦苦乐乐交交织织的的一方面：一方面：学习是一个探究和学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。刻苦努力。另一方面：另一方面：我们在学习的过我们在学习的过程中，不程中，不 断地发现自身的潜断地发现自身的潜能，获得了一种不能，获得了一种不 断超越自断超越自己的快乐己的快乐。一、学习中的苦与乐一、学习中的苦与乐当我们讨论学习的苦与乐时，在世界的一些地方，还有一些儿童因为、和等原因失去了上学的机会同学们，你们是否知道同学们，你们是否知道战争战争 贫穷贫穷 疾病疾病哭泣的儿童哭泣的儿童这这一一双双眼眼睛睛 曾曾经经 感感动动了了多多少少人人?因口粮不足，父母是弱智，雷宏明和妹妹因口粮不足，父母是弱智，雷宏明和妹妹由于没钱上学，只能跟着爷爷讨饭。由于没钱上学，只能跟着爷爷讨饭。 看了上面的图片资料,你有什么想法?“享有学习的机会是多么令人快乐！”我们应该珍惜现在的学习机学习机会会！中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法对青少年的学习权利和义务的规定对青少年的学习权利和义务的规定第四条：第四条：第四条：第四条： 凡具有中华人民凡具有中华人民凡具有中华人民凡具有中华人民共和国国籍的适共和国国籍的适共和国国籍的适共和国国籍的适龄儿童、少年，龄儿童、少年，龄儿童、少年，龄儿童、少年，不分性别、民族、不分性别、民族、不分性别、民族、不分性别、民族、种族、家庭财产种族、家庭财产种族、家庭财产种族、家庭财产状况、宗教信仰状况、宗教信仰状况、宗教信仰状况、宗教信仰等，依法享有平等，依法享有平等，依法享有平等，依法享有平等接受义务教育等接受义务教育等接受义务教育等接受义务教育的权利，并履行的权利，并履行的权利，并履行的权利，并履行接受义务教育的接受义务教育的接受义务教育的接受义务教育的义务。义务。义务。义务。第五条：第五条：第五条：第五条：各级人民政府各级人民政府各级人民政府各级人民政府及其有关部门及其有关部门及其有关部门及其有关部门应当履行本法应当履行本法应当履行本法应当履行本法规定的各项职规定的各项职规定的各项职规定的各项职责，保障适龄责，保障适龄责，保障适龄责，保障适龄儿童、少年接儿童、少年接儿童、少年接儿童、少年接受义务教育的受义务教育的受义务教育的受义务教育的权利。权利。权利。权利。 阅读了中华人民共和国义务教育法,你有什么想法?“享有学习的权利是多么令人快乐！”我们应该珍惜学习的权利学习的权利！二、探索世界的奥秘二、探索世界的奥秘回忆你小时侯不能理解的问题，它是回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？的？你是怎样知道这些答案的？你是怎样知道这些答案的？如果不学习，你能知道答案吗？如果不学习，你能知道答案吗？活动二：想一想活动二：想一想埃及金字塔埃及金字塔宙斯神像宙斯神像中国万里长城中国万里长城秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑.尼斯湖水怪之谜尼斯湖水怪之谜泰坦尼克号沉没之谜泰坦尼克号沉没之谜UFOUFO之谜之谜埃及古墓咒语之谜埃及古墓咒语之谜人体自燃之谜人体自燃之谜如如何何享享受受学学习习即即享享受受学学习习苦苦乐乐交交织织的的过过程程苦：需要克服困难，刻苦努力苦：需要克服困难，刻苦努力（失学：战争、贫穷、疾病等）乐：不断发掘潜能，超越自我乐：不断发掘潜能，超越自我1、我们正享受着学习的权利和机会，、我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们是快乐的；2、我们在学习中了解世界的奥妙，、我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；好奇心得到了满足，我们是快乐的；3、我们会发现生活中还有更多有趣的、我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地思考和探现象和问题，需要我们不断地思考和探索，我们是快乐的。索，我们是快乐的。4、我们从无知走向有知，从知之甚、我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升我们的精神少到知之甚多，不断提升我们的精神境界，我们是快乐的境界，我们是快乐的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 课时练：课时练：1 1、选择题全做、选择题全做 2 2、P9,P9,第第1212题题 ；能力拓展练；能力拓展练 第第1 1题和第题和第3 3题题