题材入手，由类及篇，合理猜读中中国国古古典典诗歌歌浩浩如如烟烟海海，但但常常见题材材总是是有有限限的的。大大致致有有山山水水田田园园诗、边塞塞军旅旅诗、怀古古咏咏史史诗、托托物物言言志志诗、羁旅旅思思乡诗、送送别怀人人诗、即即事事抒抒怀诗。相相同同题材材的的诗歌歌在在“表表达达技技巧巧”和和“思思想想感感情情”上上往往往往有有相相似似、相相近近、相相通通之之处。平平时学学习诗歌歌，争争取取“读一一首首诗，知知一一类诗”；在在考考场上上，完完全全可可以以“知知一一类诗，通通一一首首诗”，即即先先从从内内容容入入手手，尝试根根据据该诗的的内内容容特特色色，大大致致归类到到某某一一题材材，再再由由类及及篇篇推推断断其其使使用用手手法法及及具具体体内内涵涵，亦亦即即合合理理猜猜想想该诗大大致致运运用用了了何何种种表表达达技技巧巧，表表达达了了什什么么思思想想感情。感情。一、山水田园诗山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。东晋诗人陶渊明开创田园诗派，南北朝诗人谢灵运开创山水诗派，至唐代两者合流，形成盛唐山水田园诗派，代表诗人有王维、孟浩然等。山水田园诗属于写景诗的范畴，解读时一定要抓住情景关系加以品析。首先，把握景物(意象)特征。常见的意象有溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。其次，领悟诗人融于景物的情感。山水田园诗表达的常见的思想情感有：热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往，闲适自得的心情，对现实的不满和怀才不遇的苦闷等。另有抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅，歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。山水田园诗写景的方法很多，常见的描写手法有远近高低结合、视听结合、动静结合、点面结合、白描、反衬等。边练边悟1阅读下面这首诗，然后回答问题。辋川川闲居居赠裴秀才迪裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。(1)本诗写景有何特点？描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点。所写景物带上了诗人的主观色彩，写得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情？全诗表达了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。二、边塞军旅诗边塞军旅诗以描写边塞风光、反映边疆将士生活为基本内容。唐代边塞诗派代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。边塞军旅诗有对边塞风景的描写，展现了边塞独有的自然风貌，更为抒写将士边塞生活做了很好的铺垫、烘托；也有对征战的描写，不过，它常常借助一些意象，采用侧面描写的手法，去表现战争的场面或边塞的风光。这些意象(景象)，从用品看，主要有金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛、剑戟、斧钺、刀铩等；从景物看，主要有大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走等；从地名和民族名看，主要有碛西、轮台、龟兹、夜郎、胡羌、羯夷、楼兰、安西、单于等。抓住这些意象，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩，鉴赏便可达到事半功倍的效果。另外，在唐代的边塞军旅诗中，还有着一种浓郁的汉代情结：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超越，是唐代边塞军旅诗所特有的一种文化现象。边塞军旅诗表现的思想感情较丰富。或抒发报效国家、渴望建功立业的豪情，或状写将士的乡愁、家中妻子的离恨，或表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷，或反映对帝王黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨恨，或惊叹描摹塞上绝域的奇异风光等。当然，更多边塞诗体现的是一种矛盾的心情：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾，卫国激情与艰苦生活的矛盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾等。如杨炯的“宁为百夫长，胜作一书生”；张说的“誓欲成名报国，羞将开口论勋”；王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”；岑参的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”等。边练边悟2阅读下面两首诗，然后回答问题。穷边词(其一其一)姚合将军作镇古汧州，水腻山春节气柔。清夜满城丝管散，行人不信是边头。陇西行西行(其二其二)陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(1)请结合诗句判断这两首诗是不是边塞诗。姚姚诗和和陈诗均均为边塞塞诗。姚姚诗的的题目目中中的的“穷边”是是指指极极远的的边地地。诗作作写写边镇的的升升平平景景象象借借以以赞扬边镇守守将将的的防防守守之之功功。其其中中有有“将将军”“”“边头”等特定称等特定称谓。陈诗的的题目目“陇西西行行”是是乐府府旧旧题，一一般般描描写写边塞塞战争争。诗作作借借助助“匈匈奴奴”“”“胡胡尘”“”“无无定定河河”等等特特定定名名称称，反反映映了了唐唐代代长期期的的边塞塞战争争给人人民民带来来的的痛痛苦苦和和灾灾难。答案(2)试简析这两首诗所包含的思想感情。姚姚诗借借描描写写边镇春春意意盎盎然然、歌歌舞舞升升平平的的美美景景，委委婉婉地地表表达达了了对戍戍边将将士士的的赞扬之之情情。陈诗以以将将士士杀敌的的英英勇勇、战斗斗进程程的的激激烈烈、伤亡亡程程度度的的惨惨重重、亲人人盼盼望望的的无无期期，来来寄寄寓寓诗人人对战死者及其家人的无限同情。死者及其家人的无限同情。答案三、怀古咏史诗怀古咏史诗一般以凭吊古迹、历史故事、古人事迹为题材，借以抒发情怀，讽刺时事。诗题中往往含有“咏史”“怀古”“览古”等字样，有的干脆以被歌咏的历史人物、历史事件为题。从表达方式看，怀古咏史是手段，抒怀讽今是目的。首先，要弄清作品所涉及的史实、有关人物。比如赤壁、金陵、汴河等一些具有历史文化内涵的地名。其次，要体会作者的意图及思想感情。怀古咏史诗大多是“借别人的酒杯，浇自己心中的块垒”，后代作家对尘封的往事发思古之情，一定有现实的因素。此类诗大致有两种。一种是对历史作冷静的理性的思考，评判历史，发表观点，诗人只是旁观者，不置身其中，如杜牧题乌江亭。另一种是把史实与现实联系在一起，或缅怀前贤，表达敬仰；或类比对比，寄托伤感；或借古讽今，哀叹兴衰；或总结经验，以古谏今等。怀古咏史诗的结构为：临古地思古人忆其事抒己志。内容有：国家国运衰微；统治者荒淫奢侈；名地昔盛今衰；古人壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。手法有用典、对比、借古讽今、吊古伤今等。边练边悟3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵登金陵凤凰台凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水注中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注注一水：亦作“二水”。(1)首联写“江自流”，对应着“凤去台空”，同时又引出下联对_的慨叹。(2)诗人为何要把吴、晋作为咏怀的对象？(3)“浮云蔽日”是个比喻，联系“长安”这个特定的所在，说说诗人愁的原因。吴、晋是六朝的代表，金陵是六朝古都。吴、晋是六朝的代表，金陵是六朝古都。君王被奸邪蒙蔽，自己不得任用。君王被奸邪蒙蔽，自己不得任用。六朝繁六朝繁华一去不复返一去不复返四、托物言志诗托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己的思想情感，而是运用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想、人格寓于某种具体事物的一类诗歌。首先，抓住“物”的形象特征。从具体描写物象的诗句入手，从物象的颜色、气味、声音、动作、形态等特征出发，挖掘出物象的个性气质、精神品质等。其次，理解“物”所寄托的思想情感。一般来说，咏物诗中的寄托往往跟诗人的经历遭际、情趣爱好、人生态度、生活作风、价值取向等有关。再次，分析诗歌的写作技巧。一般来说，从表现手法上是托物言志，从修辞角度看有拟人、比喻，从描写方法上讲有正面描写和侧面烘托。边练边悟4阅读下面两首诗，然后回答问题。梅花梅花绝句句陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅花一放翁。梅花两梅花两绝句句陈与义客行满山雪， 香处是梅花。丁宁明月夜，认取影横斜。注注坼：裂开，这里为绽放的意思。陈与义：北宋末、南宋初年著名爱国诗人。 (1)下列对本诗的理解，不正确的两项是ADA.陆诗头两句写梅花绽放的情景，四面山峰白雪皑皑，与白色的梅花 浑然一体。B.陆诗三、四两句出人意表，高迈脱俗：愿化身千亿个陆游，而每个 陆游前都有一树梅花，把痴迷的爱梅之情淋漓尽致地表达了出来。C.陈诗三、四句中游客再三叮嘱梅花：记住在明月照耀下的夜晚，一 定要展现你疏影横斜的迷人的风姿。D.陈诗“丁宁”两个传神的字眼，把明月夜写活了，仿佛它和游人是 心心相印的。E.两首诗的梅花都开放在冰天雪地的偏僻的山中，这样写既突出了梅不 畏严寒、孤傲不屈的品性，也突出了梅被闲置无人欣赏的愁苦。(2)试比较陆诗与陈诗描写梅花的异同。同：都用深山冰雪来烘托梅花的不畏同：都用深山冰雪来烘托梅花的不畏严寒的品性。寒的品性。异异：陆诗用用“闻道道”间接接来来写写梅梅花花开开在在雪雪山山晓风中中，陈诗直直接接从从嗅嗅觉来来写写梅梅花花在在雪雪山山中中香香气气扑扑鼻鼻；陈诗还用用明明月月为背背景景来描写梅影横斜的美姿。来描写梅影横斜的美姿。五、羁旅思乡诗羁旅思乡诗是古典诗歌中一个重要的组成部分，以其独特的魅力吸引着读者。古人由于战乱频仍、久戍不归、宦游失意、仕途坎坷等原因，再加上道路崎岖，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因此在中秋望月、重阳登高、除夕孤灯、暮春残秋、日暮鸟归、子规夜啼、杨柳青青、花开花落之际感时触景，引发远人思乡、闺中怀人、思念亲友之情。其标题很有特点，如多含“驿”“客”“店”“次”“泊”“旅”“寄”“行”“宿”“月”“忆”“思”等能够体现漂泊行旅、客居思乡之意的词语，或有“元宵”“寒食”“中秋”“重阳”“冬至”“除夕”等古代节名。阅读时要注意以下几点：1.抓意象。意象是鉴赏羁旅思乡诗的最佳突破口，要特别留心四种意象：月“月是故乡明”，诗人移情于月，象征人世间的聚散；雁“人归落雁后”，它是触动诗人乡思的重要媒介；危楼“独自莫凭栏”，古人常因思乡情切而登楼凭栏，借此表现归思；书信“家书抵万金”，书信是用来传递相思之苦的，要领会诗中家信的作用。2.明情感。这类诗抒发的情感大致有：羁旅孤凄之愁，恋家怀人之思，怀才不遇之苦，厌战思家之情。3.晓手法。常见的手法有借景抒情、即事写情(先写所遇之事纷扰，再写故园之思深浓)，另外“对面落笔”(对写法)、虚实相生手法也值得关注。边练边悟5阅读下面这首元曲，然后回答问题。 双双调 庆东原原京口夜泊京口夜泊汤式故园一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命。城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处注愁相并。注注三处：城头、江心和山顶。(1)此曲首二句是怎样写游子与故乡的遥隔的？抒发了作者怎样的思想感情？ 首二句分别从空间(“一千里”)和时间(“数日程”)上，极言游子与故乡的遥隔。抒发了作者流离漂泊的失意怅惘之情。回答本题，要注意抓住诗歌中的关键词来分析。“一千里”是从空间上说的，“数日程”是从时间上说的，这样开头两句就从空间和时间上，极力描写与故乡的遥隔，从而抒发了作者流离漂泊的失意怅惘之情。(2)曲中的鼓声、浪声、钟声对表现作者的情感有何作用？写鼓声、浪声、钟声，既烘托出夜泊的环境，又写出了作者强烈的思乡之情。鼓声易使人发出光阴蹉跎的感慨，浪声易使人联想起险恶的仕途人间，钟声更易激起人凄凉惆怅的落拓情怀。乡思本在睡梦中才能解脱，可现在鼓声、浪声、钟声却搅得作者难以入眠，其悲其哀更深一层。(写出两方面即可)一切景语皆情语，题干中的鼓声、浪声、钟声，既是景语，又是情语，它们是作者心声的写照。回答本题，要结合鼓声、浪声、钟声所产生的联想意义和它们在曲中所起的有关作用来回答。六、送别怀人诗送别怀人、抒发离愁别绪是古典诗词中最常见的题材和主题。古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别。因此，离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。阅读这类诗要注意：首先，要掌握送别怀人诗的结构、写法。一般是即景抒情，开头叙事或写景，然后是抒情表意。就律诗(绝句)而言，首联叙题写意；颔联写人、事，或叙别，或议论；颈联写景，或带思慕之情，或说事；(颔联、颈联或颠倒并说亦可)尾联说何时再会，或嘱托，或期望。其次，把握诗的常见意象，如杨柳、长亭、短亭、劳劳亭、酒、月、阳关、舟、灞桥等。再次，掌握诗的情感内容。送别怀人诗表达的情感丰富复杂，一般的情感有：依依惜别的不舍与伤感，离别后的思念与牵挂，对友人的安慰与勉励，借送别友人表明自己的心态，抒发对人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情绪交杂在一起的集合体，虽丰富复杂却不杂乱无章。这类诗常用的手法有：借景抒情(融情于景)，想象、虚实相生，比喻，衬托、烘托。边练边悟6阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏十六送魏十六还苏州州皇甫冉秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。注注皇甫冉：唐代诗人。诗人的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”，唐代常州为毗陵郡)方向来拜访他；魏十六返回苏州时，诗人乘船相送。阴虫：蟋蟀。 (2)全诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。(1)简要概括这首诗表达的思想感情。表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤寂和惆怅之情。诗中的“实”是送别友人时秋夜的环境；“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人。诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情(留恋、孤寂和感伤)。七、即事抒怀诗即事抒怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。即事诗，一般来说并无严格的界定，许多其他题材的作品，如怀亲、送友、思乡，抒发人生感慨、闲情逸趣等，一般皆可笼统地称之为“即事抒怀诗”。鉴赏时应注意：1.了解诗人写的是什么事。即事抒怀诗往往因一点事由而发感慨，所以遇到这类作品，首先要了解引发诗人感慨的事。2.体味诗人抒发了什么样的情怀。即事抒怀诗不比叙事诗偏重于叙事，其重点在于其“抒怀”的性质，也就是在诗中诗人不是着重于客观冷静的叙述，而是比较明显地直抒自己的情怀。3.分析诗人是怎样来抒发情感的。在赏析即事抒怀诗“抒怀”的特点时，首先要看“事”与“怀”的结合是否高明，其次要领略“感怀”的艺术技巧。感怀诗，往往是偶有所感时冲口而出的，或者是觥筹交错中仓促挥就的，不像有些诗作那样精雕细琢。但是一些名作凭着诗人深厚的艺术功底，还是彰显出精湛的艺术技巧，赏析时要细细体会。边练边悟7阅读下面这首诗，然后回答问题。春日即事春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注注李弥逊(10851153)：字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：门可罗雀、十分冷落的地方。 (1)请对首句中的“网”字进行赏析。作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。(2)这首诗表达了作者什么样的情绪？请进行简要分析。表表达达出出了了作作者者政政治治上上失失意意后后的的寂寂寞寞以以及及感感叹世世态炎炎凉凉的的情情绪。诗的的一一、二二两两句句写写了了暮暮春春黄黄昏昏，小小雨雨霏霏霏霏、落落花花狼狼藉藉，从从这些些凄凄冷冷的的景景色色可可看看出出作作者者政政治治上上失失意意的的寂寂寞寞愁愁绪；三三、四四两两句句写写了了作作者者家家门前前几几可可罗雀雀，他他只只得得在在归鸟的的鸣叫叫声声中中，关关上上自自己己的的家家门，从从中中可可看出作者看出作者对世世态冷暖的感冷暖的感叹。古古诗题材材类别总结一一览表表题材类别主要手法情感术语山水田园诗借景抒情热爱自然向往自由闲适淡泊 悠然自得超然物外厌恶官场边塞军旅诗对比衬托建功立业从军报国穷兵黩武 思乡念亲视死如归苦闷彷徨怀古咏史诗怀古伤今昔盛今衰物是人非盛衰无常国运衰微孤独惆怅借古讽今昏庸腐朽奢侈淫逸缅怀英雄 功业无成失意绝望怀古咏史诗借古抒怀怀才不遇报国无门壮志未酬 志不得伸壮士暮年托物言志诗托物言志正道直行坚贞孤傲高洁超逸 孤傲不群傲岸不羁志趣高雅羁旅思乡诗虚实结合日暮思归望月怀远羁旅愁思 久戍思乡孤寂落寞送别怀人诗借景抒情虚实结合依依不舍孤独寂寞怅然若失 诚挚关怀情深意笃