假设没有细菌和真菌，假设没有细菌和真菌，我们周围将会是何种景象？我们周围将会是何种景象？动动脑 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了。子，小猫再挖开泥土，内脏不见了。 内内脏为什么消逝了？什么消逝了？ 内内脏消逝后什么都没有留下消逝后什么都没有留下吗？细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在生物圈中的作用1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。3、关注细菌和真菌在物质循环中的作用。、关注细菌和真菌在物质循环中的作用。一、作为分解者参与物质循环 阅读课本本P91P91，仔，仔细察看察看“细菌和真菌在物菌和真菌在物质循循环中的作用表示中的作用表示图，回答，回答讨论的的3 3个个问题。自学要求自学要求 3min真菌和真菌和真菌和真菌和细细菌在物菌在物菌在物菌在物质质循循循循环环中的作用表示中的作用表示中的作用表示中的作用表示图图二氧化碳等物质的循环是怎样进展的？水和无机水和无机水和无机水和无机盐盐二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水和无机水和无机水和无机水和无机盐盐技技艺训练阅读阅读P93 P93 评价实验方案，回答以下问题。评价实验方案，回答以下问题。1.1.甲、乙为什么要用一样的树叶？甲、乙为什么要用一样的树叶？2.2.为什么要使树叶坚持潮湿？为什么要使树叶坚持潮湿？3.3.逐一分析，找出每种方案的实验组和对照组。逐一分析，找出每种方案的实验组和对照组。4.4.哪种方案更能阐明问题？为什么？哪种方案更能阐明问题？为什么？除了有无除了有无细菌的条件不同外，其他条件都菌的条件不同外，其他条件都应一一样.细菌适宜生活在潮湿的菌适宜生活在潮湿的环境中境中.实验组均均为乙乙组，对照照组均均为甲甲组.方案方案3.3.该方案的甲乙两方案的甲乙两组在在实验前均前均进展了展了灭菌菌处置，置，实验中保中保证了了变量独一，排除了量独一，排除了实验外的干外的干扰. .二、引起动植物和人患病真菌引起的真菌引起的动物疾病物疾病足癣足癣臀癣臀癣甲癣甲癣真菌引起的植物疾病真菌引起的植物疾病玉玉米米瘤瘤黑黑粉粉病病 小小麦麦叶叶锈病病细菌引起的菌引起的动物疾病物疾病链链球菌会引起扁桃体炎、猩球菌会引起扁桃体炎、猩球菌会引起扁桃体炎、猩球菌会引起扁桃体炎、猩红热红热和丹毒和丹毒和丹毒和丹毒扁桃体炎扁桃体炎猩红热猩红热丹毒丹毒细菌引起的菌引起的动物疾病物疾病 有些有些细菌和真菌菌和真菌营_生活，生活，经过从从_的的动植物体和人体吸收植物体和人体吸收_，导致致动植物和人植物和人_。寄生寄生活活营养物养物质患病患病我来我来总结能否利用细菌、真菌来防治农业病虫害？阅读P94 P94 我来比我来比较用根瘤菌拌种播种的用根瘤菌拌种播种的用根瘤菌拌种播种的用根瘤菌拌种播种的豆科植物豆科植物豆科植物豆科植物未用根瘤菌拌种播种的未用根瘤菌拌种播种的未用根瘤菌拌种播种的未用根瘤菌拌种播种的豆科植物豆科植物豆科植物豆科植物大豆植株的生长情况大豆植株的生长情况三、与动植物共生 阅读课本阅读课本P92-93P92-93，完成以下填空。，完成以下填空。自学要求自学要求 3min1.1.地衣是地衣是_和和_共生在一同而构成的，藻类经过光共生在一同而构成的，藻类经过光协作用为真菌提供协作用为真菌提供_；真菌可以供应藻类；真菌可以供应藻类_。真菌真菌藻藻类有机物有机物水和无机水和无机盐2.2.在豆科植物的根瘤中，有可以固氮的在豆科植物的根瘤中，有可以固氮的_与植物共与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_，而植物那么为根瘤菌提供而植物那么为根瘤菌提供_。根瘤菌根瘤菌含氮物含氮物质有机物有机物3.牛、羊等牛、羊等动动物物肠肠内的内的细细菌可以帮菌可以帮动动物分解物分解_4.人体大人体大肠肠中的中的_可以制造可以制造维维生素生素B12 和和维维生素生素K 纤维素素大大肠杆菌杆菌 有些细菌和真菌与动物或植物有些细菌和真菌与动物或植物_在一同在一同_，_，一，一旦分开，两者都遭到很大影响，这种景象旦分开，两者都遭到很大影响，这种景象叫做叫做_。什么是共生什么是共生? ?相互依赖 彼此有利共生共同生活我来我来总结拓展提升拓展提升落落红不是无情物，化作春泥更不是无情物，化作春泥更护花。花。龚自珍自珍 1.1.是是谁谁使落下的花瓣化作了春泥？使落下的花瓣化作了春泥？2.2.花瓣化作春泥中的哪些成分才有利于花的生花瓣化作春泥中的哪些成分才有利于花的生长长呢？呢？3.3.这这些成分又是怎些成分又是怎样样被花儿利用了呢？被花儿利用了呢？1 1、作、作为为分解者参与物分解者参与物质质循循环环 腐生腐生 2 2、引起、引起动动植物和人患病植物和人患病 寄生寄生 3 3、与、与动动植物共生植物共生细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌在自然界中的作用：1.1.细菌、真菌分解自然界中的有机物，产生的物质是细菌、真菌分解自然界中的有机物，产生的物质是A A水水 B B二氧化碳二氧化碳 C C无机盐无机盐 D D三者均是三者均是2.2.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了。以下解释合理的是脏不见了。以下解释合理的是( )( )A A被植物直接吸收了被植物直接吸收了 B B被环境中的分解者分解了被环境中的分解者分解了C C经过内脏本身的呼吸作用耗费掉了经过内脏本身的呼吸作用耗费掉了 D D被土壤吸收了被土壤吸收了自我评价自我评价 一、根底落实一、根底落实DB3.3.玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充溢黑粉而无籽粒，玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充溢黑粉而无籽粒，这种病构成是由于这种病构成是由于( )( )A A细菌细菌 B B真菌真菌 C C藻类藻类 D D寄生虫寄生虫4.4.灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病引起灰指甲的真菌其营养方式属于疾病引起灰指甲的真菌其营养方式属于A A寄生寄生 B B腐生腐生 C C共生共生 D D 三者都不是三者都不是5.5.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要阐明细菌在自然界中的作用是一实例主要阐明细菌在自然界中的作用是A A作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环 B B能引起植物疾病能引起植物疾病C C与植物共生与植物共生 D D与植物竞争与植物竞争BAC6.6.以下关于共生的说法中，错误的选项是以下关于共生的说法中，错误的选项是A A有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一同有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一同B B相互依赖，彼此有利相互依赖，彼此有利C C普通情况下，一旦分开，两者都要遭到很大影响普通情况下，一旦分开，两者都要遭到很大影响D D一方对另一方有害，如蛔虫对人的安康有要挟一方对另一方有害，如蛔虫对人的安康有要挟D7.7.以下哪以下哪项项不是不是细细菌和真菌的作用菌和真菌的作用( )( )A.A.作作为为分解者参与自然界的物分解者参与自然界的物质质循循环环B.B.都可以都可以进进展光展光协协作用制造有机物，作用制造有机物，为为其他生物提供食物其他生物提供食物C C有些种有些种类类可以和可以和动动植物共生植物共生D D有些种有些种类类可以可以让动让动植物和人患病植物和人患病8.8.人体与大人体与大肠肠内的内的细细菌可以菌可以“和平相和平相处处，人体，人体为细为细菌提菌提供供营营养，养，细细菌也可以制造一些物菌也可以制造一些物质质被人利用，被人利用，这这些物些物质质是是 A A蛋白蛋白质质 B B糖糖类类 C C脂肪脂肪 D D维维生素生素BD 9. 9.如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用，据图回答如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用，据图回答. .1 1组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的_过程过程2 2从生态系统的组成上看，腐生细菌、真菌属于从生态系统的组成上看，腐生细菌、真菌属于_3 3生物遗体被图中的生物遗体被图中的_分解生成分解生成_释放到空气中，产释放到空气中，产生的生的_和和_渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用. .由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用. .4 4图中，消费者是图中，消费者是_；消费者是；消费者是_ 光光协作用作用分解者分解者细菌和真菌菌和真菌二氧化碳二氧化碳水水无机无机盐草、草、树等等绿色植物色植物兔、鹿等兔、鹿等动物物二、拓展探求二、拓展探求10.10.为探求细菌对植物遗体具有分解作用，某兴趣为探求细菌对植物遗体具有分解作用，某兴趣小组设计了如下两套实验方案：小组设计了如下两套实验方案：方案一：将同一树的部分落叶进展灭菌处置后，方案一：将同一树的部分落叶进展灭菌处置后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶坚持潮湿添加蒸馏水，使树叶坚持潮湿方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进展灭菌处置后，丙组接种细丁组，将两组落叶进展灭菌处置后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶坚持潮两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶坚持潮湿湿1 1该探求实验提出的假设是该探求实验提出的假设是_2 2方案一中的实验变量是方案一中的实验变量是_，他以为实验，他以为实验的对照组是的对照组是_3 3方案二中的实验变量是方案二中的实验变量是_，最终能够获，最终能够获得的实验结果是得的实验结果是_组的树叶被分解组的树叶被分解4 4比较以上两种实验方案，他以为较科学的是比较以上两种实验方案，他以为较科学的是实验方案实验方案_，缘由是该方案符合，缘由是该方案符合_原那原那么么5 5实验过程中要添加蒸馏水，使树叶坚持温润，实验过程中要添加蒸馏水，使树叶坚持温润，这样做的缘由是为细菌生长繁衍提供适宜的这样做的缘由是为细菌生长繁衍提供适宜的_条件条件